有意義學習心向

有意義學習心向是有意義學習的前提條件之一。學習者積極地將要學習的新材料與自己認知結構中原有的有關觀念進行實質性和非人為性聯繫的傾向性。

若學習材料本身有邏輯意義，且學生認知結構中已經具有理解該材料的相應知識基礎，則有意義學習心向便成為有意義學習能否出現的決定性因素。