《智慧時代高等學校的課堂教學》是武漢大學出版社發行的圖書。
《智慧時代高等學校的課堂教學》是武漢大學出版社發行的圖書。內容簡介本書以智慧時代高等學校的課堂教學為主題，從智慧時代的課堂變革、教學革新的理論基礎、物理學習空間、網路與非正式學習空間、教學原則、教學模式、教學方法、教學改...
《智慧型時代的課堂教學：從知識課堂到智慧課堂》是廣東高等教育出版社於2019年出版的圖書，作者是廖力。內容簡介 在物聯網、大數據和人工智慧的發展背景下，本書探討如何用科技為教育賦能，促進教育與技術的深度融合，為教育提供科學的、數據化的決策，進而提高課堂效率。技術的變革推進教學方法和模式的變化，智慧型時代和...
智慧課堂教學是高等教育課程資源共享平台愛課程於2017年7月7日首次在中大學MOOC開設的慕課課程、國家精品課程。該課程授課老師是謝幼如。據2020年9月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課8次。該課程聚焦智慧課堂教學理論與實踐，強化課堂教學套用，重塑教學結構，再造教學流程，將為您打開教學改革思路，啟發教學創新。課程...
《人工智慧時代的智慧課堂——數據採集與可視化分析》是2021年科學出版社出版的圖書。內容簡介 智慧課堂是一種新型教學環境，它將人工智慧、雲計算、大數據等新技術與移動終端融入教育，為學生提供數位化、個性化和智慧型化的教學體驗。本書從環境建構、數據採集、數據可視化分析以及數據分析結果套用等方面，介紹了近年來作者...
高等教育大眾化是一個量與質統一的概念，量的增長指的是適齡青年高等學校入學率要達到15%─50%。質的變化包括教育理念的改變、教育功能的擴大、培養目標和教育模式的多樣化、課程設定、教學方式與方法、入學條件、管理方式以及高等教育與社會的關係等一系列變化。根據美國學者馬丁·特羅的研究，如果以高等教育毛入學率為...
《智慧教育：網際網路時代的教育大轉型》是2016年電子工業出版社出版的圖書，作者是雲亮。內容簡介 人類數千年的歷史，是從野蠻走向文明的漫長史。教育就是貫穿這部歷史的金線，為人類的行為賦予智慧的光輝。智慧教育是教育發展到信息社會的產物，教育本身終於也被產業網際網路為代表的信息技術和套用賦予了智慧的光輝。《智慧...
《大數據時代的智慧教學》 是上海財經大學出版社出版的圖書，作者是趙衍。內容簡介 現階段，我國對於課堂教學的重視程度越來越高，在科技快速發展的時代還將大數據技術加入到了其中。本書回顧了教育和教學信息化的發展歷史，分析了大數據、人工智慧的發展背景與套用情況；詳細論述了當前大數據和人工智慧在教育和教學信息化...
課程教材研究所在課程教材、規劃管理、專家隊伍等方面的優勢，和首都師範大學等成員單位在教育教學套用、信息化與課堂教學融合、數字教材標準、課程教材雲服務平台建設等方面的研究、技術以及科技轉換能力方面的優勢，努力促進我國數字課程教材健康、有序、可持續發展，以期充分發揮數字教材在人工智慧時代的課堂創新引領作用。
第一節 “網際網路+”時代的教育變革 第二節 走向智慧時代的課堂變革 第二章 走進智慧課堂 第一節 智慧課堂的概念 第二節 智慧課堂的環境 第三節 智慧課堂的功能作用 第四節 智慧課堂的標準 第三章 智慧課堂教學設計 第一節 教學理念的確定 第二節 教學問題與教學目標的分析 第三節 教學策略的設計 第四節 ...
思政教育 “課程思政”理念融入留學生漢語教學的實踐路徑探究——以“初級口語”教學為例 高校思政教育智慧課堂建設與教學研究 新媒體平台下輔導員開展大學生思想政治教育研究——以“微博”“微信”“微視頻”為例 教育教學研究 論大眾傳媒時代高校教師的角色轉型——從“知識立法者”到“知識闡釋者”傳統文化類通識...
前言 智慧型時代何以需要教育智慧? 1 PART 1 慧谷：數字時代的實體價值 課堂還給人生，校園映射雲影 3 教育三體，我本混沌，你別忽悠 10 教育即負熵，學校何耗散？ 13 人工智慧發力，教育如何護航新實體經濟？ 16 可計算社會的教育進化 19 如何從一個創客網站計算它的民科程度? 22 蘇東坡的好運氣 28 資源要富...
《教育信息化2.0時代的智慧教學新探索》是2020年3月吉林科學技術出版社出版的圖書，作者是張會麗。內容簡介 《教育信息化2.0時代的智慧教學新探索》共八章，以教學信息化為研究背景，對現代信息教學展開分析與研究。第一章為教育技術概述，全面闡釋了教育技術的概念、特徵與作用，分析了現代教育技術的產生與發展情況...
它還可以實現網上互動和管理者對教學情況的實時監察……“網際網路+數字學校”就可實現遠程教學。學生必須具備創意與創新、溝通與協作、研究與獲取信息、批判性思維、決策與解決問題、信息化公民素養、科技理論與套用六大能力。教師信息化教育能力則包括引發學生學習與創意、設計開發信息時代的學習經驗和評估準則、塑造信息...
信息化從各個方面影響了高校的教育，無論從內容和形式上都起了巨大的變化，教育信息化建設已經開始逐漸緊密圍繞“智慧”的理念，打造信息時代的“智慧校園”。通過基於智慧校園的教育信息化建設，可以提高學校的信息服務和套用的質量與水平，建立一個開放的、協作的和智慧型的信息服務平台。教育行業的信息化不僅承載了教育...
三是革新傳統學校模式。數位化時代，職業院校將突破傳統的“圍牆”限制，成為形式上更豐富、本質上更自主、時間上更彈性、內容上更定製、方式上更混合的“技術技能學習中心”，為學生提供智慧型開放教學及實訓環境，實現泛在學習。此外，數位技術還能促進城鄉之間、區域之間、校際之間、師生之間優質職業教育資源的均衡。
該書首先簡述對分課堂的基本操作，隨後以理論分析，指出對分課堂整合講授法和討論法，系統貫徹四大學習理論和三大教學理論，通過重新定義課堂和師生關係，實現了對傳統教學的實質性變革。內容簡介 該書分為十一章。第一章，對分課堂的基本內涵，主要介紹了創新時代的課堂困境、對分課堂的基本模式等內容。第二章，對分...
第二節 課堂視頻智慧型錄播與智慧教室 第三節 基於雲平台的教育資源整合與共享 第四節 移動互聯技術與移動學習 第五節 大數據與學習分析技術 第六節 增強現實技術與套用 第四章 智慧校園的教育套用 第一節 信息時代下學校變革路徑 第二節 基於智慧教室的課堂教學 第三節 智慧校園的教學創新案例 第五章 電子書包...
《透視翻轉課堂：網際網路時代的智慧教育》是2016年廣東教育出版社出版的圖書。內容簡介 透視翻轉課堂的意義，在於透過翻轉課堂的表面形式，看清翻轉課堂的本質並引領翻轉課堂的發展。翻轉課堂改變的不僅是教學流程、教與學的方式，更重要的是對育人目標的重構。翻轉課堂的核心是培養學生的批判性思維和創造能力，促進學生...
機率論與數理統計線上線下混合式教學模式初探——課程建設 王曉靜張艷牟唯嫣（339）高等學校採用混合式教學模式的探討和實踐效果分析 閆全英（343）體育舞蹈網路教學的套用與評價 朱靜華劉海英王靜（347）後疫情時代高校教師智慧教學育人模式探究 鮑莉（351）教育教學管理與服務 基於學生視角的教學質量評價的思考與對策...
所有這一切，都促使學習科學與技術不僅成為當代多學科共同探索的前沿和熱門話題，而且成為關心人類前途和命運的政治家、企業家等必須面對的重大時代課題，由此推動的全球範圍內創建學習型組織和學習化社會的熱潮迅速興起。正是這樣的背景和動力，決定了加入該課程教學創新探索行列的學校、教師和各種類型學習者的隊伍在...
李芒，周玉芬 李子運.論教學設計學研究的十個方向 《電化教育研究》2004.11.李芒,李子運.論教育技術的九大特性[J].中國電化教育,2018(03):1-9.李芒,李子運.論高校教師十大網際網路思維方式[J].電化教育研究,2017,38(08):5-12.李芒,李子運.“網際網路+”時代高校教師發展的新思路[J].中國電化教育,2016(10):...
路徑1：智慧教育雲服務平台 105 路徑2：個性化學習內容推送 108 路徑3：個性化學習路徑生成 108 路徑4：個性化學習評價反饋 109 第 11章 精準教學：5G時代的個性化課堂 111 5G室聯網：無邊界的未來教室 111 5G+VR：讓知識觸手可及 113 “課堂超市”與個性化學習 115 混合式教學：實現名師資源共享 116 第...
學校榮譽 廣州市一級學校 廣東省普通高中教學水平優秀學校 廣東省中國小心理健康教育示範學校 廣東省民眾體育先進單位 廣東省“安全校園示範基地”試點單位 廣東省體育傳統項目學校 廣東省 e 時代現代教育技術實驗學校 廣東省全國教育統一考試定點考場中華傳統文化教學研究基地 廣州市科技教育特色項目學校 廣州市優秀家長學校...
圍繞這四個原則，綿外實校推行以“生命關注”為核心的人格塑造+全面發展的德育模式、以“課堂效益”為核心的自主學習+智慧課堂的教學模式、以“人性為本”為核心的精細管理+人文關懷的教育服務模式，全面關注學生的自主發展，提供個性發展的廣闊舞台，賞識每個孩子，尊重每個孩子，激勵每個孩子，設計每個孩子，打造每個...
教育信息化2.0行動計畫是充分激發信息技術革命性影響的關鍵舉措。經過多年來的探索實踐，信息技術對教育的革命性影響已初步顯現，但與新時代的要求仍存在較大差距。數字教育資源開發與服務能力不強，信息化學習環境建設與套用水平不高，教師信息技術套用能力基本具備但信息化教學創新能力尚顯不足，信息技術與學科教學深度...
教育信息化2.0行動計畫是充分激發信息技術革命性影響的關鍵舉措。經過多年來的探索實踐，信息技術對教育的革命性影響已初步顯現，但與新時代的要求仍存在較大差距。數字教育資源開發與服務能力不強，信息化學習環境建設與套用水平不高，教師信息技術套用能力基本具備但信息化教學創新能力尚顯不足信息技術與學科教學深度...
《從環境到智慧：信息時代的教學變革》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是沈書生。 內容簡介 在教育信息化的套用推進過程中，需要協調多方面的力量促進套用效能的整體提升。《從環境到智慧：資訊時代的教學變革》從管理和教學兩方面，對當下信息化教育實踐中存在的諸多現象進行了剖析，倡導立足於學生和教師的共同成長...
魏先龍《中國教育信息化發展不平衡問題研究》朱明月《聯通主義視野下的學習方式變革》於長虹《高校智慧校園建設的理論與實踐研究》周勇 《國中信息技術校本電子教材的開發與套用研究——以興化市沈倫中心校為例》2013級研究生 周靜《中國教育技術學學科評價指標體系研究》楊曼《技術支持的高校課堂教學變革研究》臧結成 《...
因此，如何加強成人高等師範院校課堂教學管理，適時調整管理策略以適應優質課堂教學的需要，是當前成人高等師範院校亟待解決的問題。其他信息 影響教師有效課堂教學管理的基本因素 教師是課堂教學和課堂教學管理的決策者。教師的素質高低是有效課堂教學管理的關鍵。勝任教育教學的教師需要具備三方面的知識：學科知識，即教師所...
中教雲是隸屬於中教雲智數字科技有限公司的智慧教育品牌，於2019年創建。其定位是數字教育生態融合發展的倡導者、數字教育與數字出版融合發展標準體系建設的踐行者、新時代教育智慧型化變革實踐的先行者，旗下主要產品包括中教雲數字課程教材雲平台、人教智慧型教輔、教育數位化研究院、師資培訓服務體系等。憑藉創始團隊對教育的...
