《智慧教室建設與套用研究》是2022年華中科技大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:智慧教室建設與套用研究
- 作者:朱澤民,周芬
- 出版時間:2022年1月
- 出版社:華中科技大學出版社
- ISBN:9787568076647
- 類別:社會科學
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《智慧教室建設與套用研究》是2022年華中科技大學出版社出版的圖書。
《智慧教室建設與套用研究》是2022年華中科技大學出版社出版的圖書。內容簡介本專著在研究國內外眾多智慧教室建設先進案例和大量文獻資料的基礎上,針對智慧教室的建設方案實施、教室功能模組設計、教學設計評價標準、智慧資源共享軟...
第三章 智慧教室的師生感知 / 061 第一節 學習環境及其感知/ 062 一、學習環境感知的教育價值 / 062 二、智慧學習環境感知評測工具介紹 / 063 第二節 教師對智慧教室的感知調研 / 064 一、教師對智慧教室的感知情況 / 065 二、智慧教室建設和套用的啟示 / 068 第三節 學生對智慧教室的感知調研 / ...
第5章對智慧大樓、智慧教室、智慧圖書館、智慧宿舍、智慧餐廳等基礎硬體設施建設進行探究。第6章對智慧校園套用系統、大數據中心、科研服務平台、學生事務服務平台等軟體設施建設進行介紹。最後兩章探討了智慧校園的安全保障和管理評價。作者簡介 李兆延,漢族,1978年出生於甘肅武威。西北師範大學教育學學士,西南大學教育學...
主持江蘇師範大學研究生課程建設(《SPSS統計分析方法與套用》)課程1門(2019.3-2020.3),已結題;主持教育部產學研項目“師範專業《互動式VR課件設計與開發》課程構建”(2019.3-2020.3),已結題;全國教育科學“十二五”規劃2015年度教育部重點課題“智慧學習環境促進教師卓越發展研究”(DCA150241)(2015.12...
第六章 數位化學習資源建設研究 第一節 數位化學習資源的內涵與未來發展 第二節 數位化學習資源的整合與管理 第三節 數位化學習資源的開發與套用 第七章 智慧教育研究 第一節 智慧教育的內涵與發展 第二節 智慧學習環境的構建 第三節 智慧校園和智慧圖書館的建設 第四節 智慧教室和智慧實驗室的建設 第八章 ...
智慧學習環境的建設與套用 虛實融合學習環境的關鍵技術及案例分析 基於雙重編碼理論的PGP電子雙板教學套用效果實證分析 虛實融合環境下的同伴互助學習及其案例分析 虛實融合環境下的泛在學習案例分析及啟示 智慧教室里的知識建構學習:基於設計的研究 多媒體信息展示與互動新技術及其系統設計 數位化學習資源設計與套用 農村...
第一階段:達到並超過河南省重大新型研發機構的認定標準,形成以大數據示範套用為導向的科技研發、人才培養和產業孵化高地。 第二階段:建成國內知名的面向行業的大數據與智慧型計算方向研究機構。 第三階段:建成國內領先、輻射全國的創新型綜合研究機構。發展規劃 服務國家戰略需求:建設大安全大數據研究中心、政府大數...
李葆萍,博士,北京師範大學教育學部教育技術學院副教授、研究生導師。個人經歷 北京師範大學農村教育與發展研究院副院長,未來教育高精尖創新中心學習科學實驗室主任。研究方向 智慧學習環境,信息技術與學科整合,1對1平板電腦教學。學術成果 指導深圳、成都、北京等地總計30餘所中國小校教育信息化建設工作。在國內外期刊...
參與完成國家級精品課程建設(《多媒體畫面藝術基礎》與《多媒體教學軟體設計與開發》),主持完成校級精品課程建設(《網路技術基礎》與《多媒體技術基礎及套用》),主持完成校級優秀通識課《教育教學軟體分析與評價》,指導完成國家級大學生創新創業項目《智慧一卡通的套用研究與開發》(2015-2017),指導本科生優秀論文...
截至2024年7月,學校有教職員工150餘人,有幼兒保育(原學前教育)、數控技術套用、建築裝飾技術三個成都市市級重點專業,電子商務、物流服務與管理兩個特色專業、城市軌道交通車輛運用與檢修專業,學校有60個教學班,在校生人數達3000人。歷史沿革 1958年,成都市洞子口職業高級中學校在校長黃建明的帶領下艱苦創校,學校...
教學建設 質量工程 截至2024年4月,學校有四川省一流本科專業建設點、四川省地方高校套用型示範專業、四川省民辦高校特色(骨幹)專業9個,四川省專業綜合改革項目、四川省民辦高校重點特色專業提升計畫項目6項;有四川省一流課程、套用型示範課程、創新創業示範課程、“課程思政”示範課程等省級課程26門,“課程思政”...
馬濤教授還依託項目《深度融合現代化信息技術的教育教學改革研究——以東西部聯盟精品開放課程《版面文化與設計鑑賞》建設與套用為例》和項目《信息技術與教育教學深度融合理論與實踐研究》開展信息化與教育教學融合的專題研究,還依託東西部聯盟、智慧樹為平台、中國大學慕課平台、教育部產學合作育人項目所屬的玩課網平台...
近年來,先後有10篇論文獲江蘇省優秀本科畢業論文,1篇論文獲全國教育碩士優秀學位論文,8篇論文獲江蘇省優秀碩士論文,34名研究生獲省科研實踐創新計畫項目立項。畢業生就業率和就業質量持續提高,連續多年被評為校“學生就業工作先進集體”。學科建設 學院設有外國語言文學一級學科博士點、在“中國語言文學”一級學科...
高職院校中外合作辦學項目中的跨文化問題研究 高英娟 人文社科 (重點項目) 在研 2018 智慧教育視域下高職院校創新創業教育模式研究與套用 趙軍 人文社科 (重點項目) 在研 2018 創新驅動背景下安徽省行政服務標準化建設研究 胡敏 人文社科 (重點項目) 在研 2018 基於行銷策略創新視角提升安徽茶葉企業品牌忠誠的研究-...
省教育廳教改研究項目 民辦高校高等數學課程教學模式改革與實踐研究 曹國鳳 省教育廳教改研究項目 多學科融合的特色線上教育資源建設研究 尹曉奇 省教育廳教改研究項目 高校學校體育實施課程思政建設的探索與研究 朱玉群 省教育廳教改研究項目 民辦套用型本科高校軟體工程專業“網際網路+”線上教學模式的研究與實踐 張騫中...
海南科技職業大學(Hainan Vocational University of Science and Technology),坐落於海南省海口市,是海南省教育廳主管的民辦本科層次職業學校,入選全國首批職業本科試點改革院校、第二批“1+X”證書制度試點院校、全國急救教育試點學校、全國職業院校數字校園建設示範校、教育部規建中心“產教融合套用型課程改革實驗學校”、...
教育部專業服務產業能力重點建設專業:建築工程技術 省職業教育技能實訓基地:電子商務、數控技術、建築工程、物聯網套用技術 教學成果 據2024年6月學校官網數據,近年來,學校先後獲得江西省教學成果獎一等獎1個,二等獎3個;在全國、全省各類職業技能競賽和教學競賽中獲獎118項,其中,全國職業院校技能大賽一等獎1項,...
按照“百年校園、總體規劃、分步推進、注重實效”的原則分步建設,目前已完成一期建設,占地700餘畝,建成校舍建築面積約60萬平方米,包括1個包含圖書館、智慧教室、網路與信息中心等在內的學習綜合體、5個學院樓、2個學生社區、1個海洋生物資源開發中心以及室外工程等。師資力量 學院現有教職工約70人,其中,專任教師...
截至2021年12月,學校為“南京市智慧校園示範校”“南京市高中書香校園”,建設了STEAM教室、普通高中里第一所“碳中和研究院”,並與東南大學合作建設“物理創新實驗室”;教師電子化辦公設備配備齊全,每個教室均配備希沃大屏;學校有多功能報告廳、階梯教室、學生機房、智慧教室、圖書館、電子閱覽室、設施先進的理化...
教學建設 根據2023年9月學院信息顯示,學院現有中央財政支持地方高校專項資金建設平台2個,福建省實驗教學示範中心1個,福建省高校人文社科研究基地省級平台1個,福建省閩台青年文旅創意產業促進中心1個,e設計•蒼霞藝術創意中心1個,校級科研平台3個,以及創客中心、圖書資料室、設計工坊、智慧教室、智慧型家居實踐教學...
教學建設 質量工程 截至2023年10月,《武警戰術》被評為全軍“百門優質課程”,3門課程入選國家級一流本科課程。有“網路雲終端”、智慧型化教研“數字集群網”、智慧型化服務“數據資源庫”,智慧教室、多媒體教室、實驗室、模擬訓練中心和非線性電視錄像編輯室等教學場館。教學成果 截至2024年5月,學校獲國家教學能力...
教學建設 根據2021年9月學院官網信息顯示,學院設有外語實驗教學中心,有本部校區外語樓、本部校區綜合樓、淨月校區電子商務樓和淨月校區職教院4個教學點,面積約2000多平方米,設備總價值1000多萬,有供全校本科、研究生外語教學訓練使用的語言實驗室15套,2套同聲傳譯訓練室,機輔翻譯實訓室1套,智慧教室2間,心理...
加強實訓教室和智慧教室建設,建成電子政務展示大廳。建設統一認證平台,實現信息系統整合。完善OA辦公系統、教務管理和一卡通系統,開發手機套用平台。完善教學直播系統,建設課堂資源點播系統。進一步加強學院網站建設,創新版面設計,及時更新內容,完善工作機制。建立學院官方微博、微信平台,提高學院信息傳播的效率和影響力。...
教職工425人,專任教師422名,全部本科以上學歷,其中碩士研究生98人,高級教師116人。學校教學設施齊全,建有國內一流的智慧校園系統,含有128個智慧教室,還建有電子備課室、計算機教室、遠程會議室、圖書館、閱覽室、實驗室、通用技術教室、語音室、演播室等。學校簡介 定州市第二中學1955年建校,位於定州市西城區...
助力社會發展方面,學校推動行業、企業、高校三方共同發力,依託學校中國物流學會產學研基地、“河南省高校眾創空間”、河南省鎢鉬材料數字成型工程研究中心、洛陽市數控加工工程技術研究中心、“洛克8”眾創空間、洛陽市5G網路空口管理研究重點實驗室、洛陽市數控加工工程技術中心等項目,推進終身教育體系建設,多措並舉助力...
截至2024年3月,學院建有國家級教學示範中心地理分中心與智慧教室。國家級一流本科專業建設點:地理科學 國家級特色專業:地理科學 國家級卓越教師培養計畫試點專業:地理科學 教育部師範類專業綜合項目試點專業:地理科學 教育部師範類專業二級認證:地理科學 四川省特色專業:自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃、...
教學建設 質量工程 截至2024年1月,學校有山東省省級特色專業1個,為青島市政府重點建設專業1個,山東省品牌專業群1個,山東省一流專業群1個。教學成果 《中華傳統優秀文化融入高職學生社會主義核心價值觀培育研究》獲批2019年度全省“傳統文化與經濟社會發展”專項課題。 《以校園為載體培育高職院校學生社會主義核心價值...
法學課程“SPOC+智慧教室”教學模式探析 微課導學和CDIO混合式教學模式構建與實踐——以程式設計類課程教學為例 ARCS模型視角下信息化教學套用項目建設及教學實踐——以《水輪機原理》名師空間課堂為例 微課在服飾手工藝課程教學中的套用探究 “開放、立體、多維”的《數字電子技術》課程教學的研究與實踐——基於慕課的...
智慧健康研究所 校級研究中心 移動網際網路套用開發工程研究中心 雲計算虛擬化技術與套用工程研究中心 整合行銷傳播研究中心 [1] 科研成果 截至2014年4月,學院教師主持全國教育科學“十二五”規劃課題、重慶市軟科學研究項目、重慶市攻關(科普)等縱向項目43項。 [8] 2012年,教師李靜主持的《基於新農村建設視角的西部農村...
智慧教室1個,書法體驗室1個,教學設計室1個,同聲傳譯實驗室1個,翻譯專業實訓室1個,英語專業語言實驗室2個,商務英語專業綜合技能實訓實驗室2個,大學英語多功能語音室6個,自主語言學習中心1個,多功能實驗室 1個,其它語言實驗室5個,計算機終端743台,用於學科建設發展的教科研設備2297台件,圖書資料十餘萬...