《智慧型教育：新時期中國高等教育改革探討》是2021年華中科技大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：智慧型教育：新時期中國高等教育改革探討
- 作者：錢津
- 類別：教育
- 出版社：華中科技大學出版社
- 出版時間：2021年11月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787568075947
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
在中國特色社會主義建設新時期，高等教育是保障實現國家現代化的重要支撐，高等教育改革是深化改革之中的重要改革。本書提出，在人類社會的發展進入智慧型時代之後，中國的高等教育必須去除舊的常規教育理念，樹立新的智慧型教育理念，全面深入地進行本體性的智慧型教育改革，從而實現三個“根本性轉變”：實現已經走出精英教育歷史的大眾化高等教育由培養技能型人才向培養智慧型型人才的根本性轉變；實現由學生被動接受式的教學方式向學生主動發現式的教學方式的根本性轉變，實現大學通識課程由非智慧型教育課程向智慧型教育課程的根本性轉變。其中，*關鍵、*重要的改革要求，在於實現由課件教學向軟體教學的突破性轉變。智慧型教育改革強調，必須充分利用當代*先進、*智慧型的技術手段進行各個學科的高等教育，新時期中國高等教育的方式方法*不能停留在非智慧型時代。實行智慧型教育改革之後，可以做到各個高校各個學科都使用國內統一的教學軟體，都達到一流的教學水平，實現中國高等教育的跨越式發展。因此，本書探討智慧型教育改革的意義在於，通過領先的思想、創新的教育理念，為未來中國高等教育的發展提供有益的借鑑。
圖書目錄
導論：智慧型時代需要智慧型人才001
一、中國經濟的騰飛001
二、智慧型時代的到來005
三、智慧型人才的稀缺008
四、高等教育的改革014
·篇優質大眾化高等教育模式·
章走出精英教育的歷史傳統019
一、勞動發展與教育演變019
二、社會精英與精英教育022
三、現代社會的高等教育023
四、須揚棄的高等精英教育027
五、升華的高等教育使命030第二章開啟大眾化高等教育模式032
一、歷史的財富032
二、變革的體制034
三、全面的進展038
四、對優質模式的探討041第三章大眾化高等教育的責任046
一、培育優秀的高素質老百姓046
二、培養基礎性的智慧型型人才050
三、培養套用性的智慧型型人才052
四、全面傳播與傳承人類文明055
·目錄··第二篇高等智慧型教育理念·
第四章現代高等教育理念的創新061
一、智慧型教育的含義061
二、智慧型教育與傳統教育的不同064
三、智慧型教育與網路教育的區別066
四、智慧型教育的起步068第五章新理念決定高質量072
一、教育質量的時代性072
二、已付出的巨大努力074
三、至今未解的難題077
四、建造新的大廈079
·第三篇智慧型教育的通識課程模組·
第六章基礎模組085
一、計算機基礎課程085
二、高等數學課程087
三、邏輯學課程089第七章主幹模組093
一、社會學課程093
二、科技史課程095
三、創造性思維學課程098
四、社會心理學課程 100
五、公共關係學課程103
六、人際關係學課程105
七、歐洲哲學史課程108
八、《孫子兵法》與“三十六計”課程110第八章實踐模組114
一、始業教育實踐課程114
二、品德培養實踐課程119
三、社會服務實踐課程123
四、實踐課的落實與考核126
·第四篇基本教學方式的變革·
第九章從課件教學到軟體教學131
一、課件教學的局限性131
二、為何實施軟體教學134
三、文理類的教學軟體136
四、工科類的教學軟體138第十章從被動學習向主動學習的轉變142
一、被動的接受性學習的教學方式142
二、主動的發現性學習的教學方式144
三、轉變教學方式的必要性147
四、如何實現教學方式的轉變149
五、教學方式轉變的主要難點151第十一章軟體教學的實踐155
一、法律基礎課實踐156
二、會計學課程實踐158
三、其他課程實踐的準備160
四、思考與建議163
·第五篇教學改革深化的探討·
第十二章高校教育與企業教育169
一、高等教育觀念的改變169
二、高校教育中的企業教育171
三、企業教育中的高校教育174
四、現代高等教育的全面發展176
五、北京八維研修學院的創新實踐178第十三章大學生必須以學為本183
一、學歷與學習183
二、打工與學習185
三、玩樂與學習188
四、實踐與學習190
五、智慧型教育與以學為本192第十四章差異化服務的教育思想195
一、為何需要差異化服務195
二、差異化服務的基本方面198
三、差異化服務的前提與原則200
四、智慧型教育與差異化服務202第十五章當代高等教育的本體性改革205
一、當代高等教育面臨的本體性挑戰205
二、制度性改革與本體性改革207
三、本體性改革的現實必要性209
四、開啟智慧型教育本體性改革211
五、實現高等教育的跨越式發展213
結束語：路就在腳下217
一、學無止境217
二、惰性阻力220
三、幫助學生221
四、思想提升224
附錄227
論中國現階段優先發展教育227
關於中國高等職業教育建設的經濟學思考239
你們是未來的白領——開學致辭251
你們將受到良好的高等教育——開學致辭253
你們須由被強制學習向自覺學習轉變——開學致辭256
你們是新時代的大學生——開學致辭259
畢業後不要放鬆學習——2015屆畢業典禮致辭261
畢業後需要堅持守規矩——2016屆畢業典禮致辭263
參考文獻265
跋267
致謝271
作者簡介
浙江金華人，1951年生於天津市，經濟學博士。浙江科貿職業技術學院（籌）院長，中國社會科學院經濟研究所研究員，曾任政治經濟學研究室副主任，中國大百科全書（第二版）經濟學分支學科主編，中國經濟學名詞審定委員會委員，中國《資本論》研究會副秘書長，中國經濟思想史學會法定代表人、常務副會長兼秘書長。已發表學術論文300餘篇，出版個人學術專著22部，個人編著3部、合著20部，作為執行編委編輯《政治經濟學大辭典》1部，《政治經濟學研究報告》13部，主編《企業文化沙龍》叢書18部。代表作《勞動論》代表了人類對於自身和自身歷史認識的*新成果。
