《日本父母這樣教孩子負責》通過獨立精神、學習能力、逆境法則、尊重原理、品德教養、禮儀教育、合作意識和創新原則這八個方面，看日本父母是如何教孩子負責的。在讀過以後，你也就會真的懂得日本父母“冷酷”而又“無情”的教子方法。
基本介紹
- 書名：日本父母這樣教孩子負責
- 出版社：天津人民出版社
- 頁數：261頁
- 開本：16
- 定價：32.80
- 作者：付曉芬
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7201081063
- 品牌：天津人民出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《日本父母這樣教孩子負責》能夠給廣大中國父母以參考和借鑑，使中國父母在親職教育中出現的問題得以更好地解決，進而順利地培養孩子的獨立能力、抗挫折能力、創新能力和團隊合作精神等，讓每一個孩子都能成為一個有責任心、自律的人。
作者簡介
付曉芬，女，專職工作是從事兒童教育研究，對中外先進的教育理念和教育方法有著自己獨特的見解。在國內外多家媒體、網站發表過自己的論文。文字幽默生動，內容有著極強的針對性。
圖書目錄
第一章獨立精神：為孩子的生活習慣負責，引導孩子打理自己的事務
1.會坐，就能自己吃飯
2.孩子3歲就能進廚房
3.今天讓孩子當家！
4.給垃圾分類？孩子能做到
5.穿脫小衣服，練就獨立能力
6.日本小公主東西自己提
7.6歲就能洗衣服？別不信孩子的潛力
8.訂立責任契約，大家分工合作
9.想多吃零食？對不合理要求說“不”
10.再有錢也窮養，讓孩子懂得節省
第二章學習能力：為孩子的學業負責，教出會學習愛學習的孩子
1.布置房間，小孩子就更愛學習？
2.暑假作業=自由研究？
3.死記硬背？當心孩子變“受氣包”
4.老看電視，易誤入“歧途”
5.小技巧真能讓孩子愛上閱讀！
6.去大自然中走走，孩子會學到更多
7.得不償失！為升學考試“犧牲”孩子興趣
第三章逆境法則：為孩子的意志力負責，鍛鍊孩子的耐力和毅力
1.就算颳風下雨，照樣帶孩子散步
2.耐寒教育？每個孩子都能做到
3.跌倒碰傷很常見，讓孩子自己面對
4.“遺憾教育”，磨鍊孩子耐力
5.端盤子、洗碗不丟人，鼓勵孩子打工
6.堅持爬山爬到最後，為孩子加油
7.去野營？孩子又有磨鍊的機會了
第四章尊重原則：為孩子的選擇負責，尊重孩子的意見和選擇
1.不在公共場所罵孩子，給孩子尊嚴
2.孩子的隱私，千萬別觸碰
3.孩子與人打架？先問問原因
4.想讀什麼學校，孩子來做主
5.處理孩子舊玩具，先聽孩子意見
6.遇到事情多商量，讓孩子學會平等協商
7.鼓勵孩子為“渺小”的理想奮鬥
第五章品德教養：為孩子的品格負責，培養孩子優良的恩憋品德
1.注意！不許孩子欺負別人
2.食物來之不易，灌輸孩子惜食的觀念
3.毅力！讓孩子從小事中磨鍊
4.打破花瓶說實話，教育孩子要誠實
5.信守承諾，誠信品格不可拋
6.養養小寵物，培養孩子責任心
7.常帶孩子坐公交，讓孩子學會讓座
第六章禮儀教育：為孩子的言行負責，教出有修養、有禮貌的孩子
1.回家或外出打招呼，禮儀學習從小事開始
2.餐桌上也有禮儀，教導孩子守規矩
3.將垃圾帶回家，讓孩子遵守社會公德
4.捷運上的禮儀，你的孩子會嗎？
5.榜樣示範法，父母做法決定孩子修養
6.“江戶舉止”？6歲孩子就需學
7.接打電話，也有一套禮儀規範
8.社交禮儀，孩子從小就學起
第七章合作意識：為孩子的人緣負責，培養孩子的團隊合作精神
1.吃點虧沒關係，要孩子換位思考
2.快去玩吧！鼓勵孩子多與其他孩子玩
3.多參與集體遊戲，孩子就更懂合作
4.拼養孩子，把孩子集中在一起養
5.會與人合抬桌子嗎？幼稚園的入學考核
第八章創新原則：為孩子的思維能力負責，鼓勵孩子發展創新想像思維
1.自己試著做玩具，開發孩子創造力
2.通過玩遊戲，讓孩子學創新
3.鼓勵多提問，保護孩子的好奇心
4.建個“家庭實驗室”，鼓勵孩子多動手
5.讓孩子學會模仿，發掘創造潛力
6.包容“異想天開”，呵護孩子想像力
7.你的賞識，會讓孩子更有創造力
1.會坐，就能自己吃飯
2.孩子3歲就能進廚房
3.今天讓孩子當家！
4.給垃圾分類？孩子能做到
5.穿脫小衣服，練就獨立能力
6.日本小公主東西自己提
7.6歲就能洗衣服？別不信孩子的潛力
8.訂立責任契約，大家分工合作
9.想多吃零食？對不合理要求說“不”
10.再有錢也窮養，讓孩子懂得節省
第二章學習能力：為孩子的學業負責，教出會學習愛學習的孩子
1.布置房間，小孩子就更愛學習？
2.暑假作業=自由研究？
3.死記硬背？當心孩子變“受氣包”
4.老看電視，易誤入“歧途”
5.小技巧真能讓孩子愛上閱讀！
6.去大自然中走走，孩子會學到更多
7.得不償失！為升學考試“犧牲”孩子興趣
第三章逆境法則：為孩子的意志力負責，鍛鍊孩子的耐力和毅力
1.就算颳風下雨，照樣帶孩子散步
2.耐寒教育？每個孩子都能做到
3.跌倒碰傷很常見，讓孩子自己面對
4.“遺憾教育”，磨鍊孩子耐力
5.端盤子、洗碗不丟人，鼓勵孩子打工
6.堅持爬山爬到最後，為孩子加油
7.去野營？孩子又有磨鍊的機會了
第四章尊重原則：為孩子的選擇負責，尊重孩子的意見和選擇
1.不在公共場所罵孩子，給孩子尊嚴
2.孩子的隱私，千萬別觸碰
3.孩子與人打架？先問問原因
4.想讀什麼學校，孩子來做主
5.處理孩子舊玩具，先聽孩子意見
6.遇到事情多商量，讓孩子學會平等協商
7.鼓勵孩子為“渺小”的理想奮鬥
第五章品德教養：為孩子的品格負責，培養孩子優良的恩憋品德
1.注意！不許孩子欺負別人
2.食物來之不易，灌輸孩子惜食的觀念
3.毅力！讓孩子從小事中磨鍊
4.打破花瓶說實話，教育孩子要誠實
5.信守承諾，誠信品格不可拋
6.養養小寵物，培養孩子責任心
7.常帶孩子坐公交，讓孩子學會讓座
第六章禮儀教育：為孩子的言行負責，教出有修養、有禮貌的孩子
1.回家或外出打招呼，禮儀學習從小事開始
2.餐桌上也有禮儀，教導孩子守規矩
3.將垃圾帶回家，讓孩子遵守社會公德
4.捷運上的禮儀，你的孩子會嗎？
5.榜樣示範法，父母做法決定孩子修養
6.“江戶舉止”？6歲孩子就需學
7.接打電話，也有一套禮儀規範
8.社交禮儀，孩子從小就學起
第七章合作意識：為孩子的人緣負責，培養孩子的團隊合作精神
1.吃點虧沒關係，要孩子換位思考
2.快去玩吧！鼓勵孩子多與其他孩子玩
3.多參與集體遊戲，孩子就更懂合作
4.拼養孩子，把孩子集中在一起養
5.會與人合抬桌子嗎？幼稚園的入學考核
第八章創新原則：為孩子的思維能力負責，鼓勵孩子發展創新想像思維
1.自己試著做玩具，開發孩子創造力
2.通過玩遊戲，讓孩子學創新
3.鼓勵多提問，保護孩子的好奇心
4.建個“家庭實驗室”，鼓勵孩子多動手
5.讓孩子學會模仿，發掘創造潛力
6.包容“異想天開”，呵護孩子想像力
7.你的賞識，會讓孩子更有創造力
序言
你的孩子會做家務嗎？
你的孩子愛鍛鍊身體嗎？
你的孩子懂社交禮儀嗎？
你的孩子懂團隊合作嗎？
……
如果以上的問題，你的答案都是否定的，那么，你會不會因此而焦頭爛額、不知所措呢？
的確，中國傳統性的親職教育，並沒有給今天的父母提供太多可以借鑑的經驗。可是，為什麼日本父母卻能應付得從容不迫呢？難道他們有什麼教子的秘訣嗎？於是，父母們便將眼光投向了中國的鄰邦——日本。
日本父母認為，孩子可以愛，但不能寵壞！與其給他一切，不如教他方法！因為孩子早晚有一天會長大，所以他必須對自己的人生、家庭、事業以及社會負責。
“負責”二字，說起來簡單，做起來卻很難，只有從小培養，孩子才能真正地將“責”負到底。或許，你會說：“我把所有的愛、所有好的東西都給他還不行嗎？”答案當然是否定的。因為就算你給孩子再多，也還是有限的，只有他自己學會了負責，他才能做到對自己負責。
因此，當你的孩子不斷做出“不負責任”的行為時，你不如向日本父母學習一下：
孩子不會做家務？沒關係。今天試著讓孩子當下家如何？一家之主的責任大於天，只要孩子在其位，他就會謀其職，盡其責，學會對自己的生活負責。
孩子不喜歡鍛鍊身體？沒關係。你要告訴他，身體是自己的，一個人必須對自己的身體負責：好體質不是補充多少營養就行的，而是鍛鍊出來的。
孩子不懂社交禮儀？沒關係。你要為他做一個好榜樣，用調教代替說教，教孩子如何與人相處，使其學會對自己的人生負責。
孩子不會團結合作？沒關係。鼓勵孩子多與其他孩子玩，讓他多參加一些集體遊戲，如二人三腳遊戲，讓他明白，團隊合作比個人能力重要，使其學會對自己的事業負責。
這些方法看似都很繁瑣。可是，日本父母為什麼要這么做？是因為他們不愛孩子嗎？當然不是。日本父母這是在培養孩子從小養成好的習慣。雖然方法有失斯文，但是孩子的身心卻很健康，在人生的“凜冽寒風”中，他們變得堅韌、頑強，在身體得到鍛鍊的同時，其心靈也得到了剛強的錘鍊。
當然了，我們並不是對中國親職教育進行全部否定，只是通過一些可讀性強的真實案例和通俗易懂、簡單透徹的分析，以及簡潔明了的教子智慧，來提醒中國父母把日本父母的教子方法當成一面鏡子，透過這面鏡子看到自己的不足，進而學習一下日本父母“冷酷”而又“無情”的教子方法。
希望本書能夠給廣大中國父母以參考和借鑑，使中國父母在親職教育中出現的問題得以更好地解決，進而順利地培養孩子的獨立能力、抗挫折能力、創新能力和團隊合作精神等，讓每一個中國孩子都成功地學會對自己的一切負責！
你的孩子愛鍛鍊身體嗎？
你的孩子懂社交禮儀嗎？
你的孩子懂團隊合作嗎？
……
如果以上的問題，你的答案都是否定的，那么，你會不會因此而焦頭爛額、不知所措呢？
的確，中國傳統性的親職教育，並沒有給今天的父母提供太多可以借鑑的經驗。可是，為什麼日本父母卻能應付得從容不迫呢？難道他們有什麼教子的秘訣嗎？於是，父母們便將眼光投向了中國的鄰邦——日本。
日本父母認為，孩子可以愛，但不能寵壞！與其給他一切，不如教他方法！因為孩子早晚有一天會長大，所以他必須對自己的人生、家庭、事業以及社會負責。
“負責”二字，說起來簡單，做起來卻很難，只有從小培養，孩子才能真正地將“責”負到底。或許，你會說：“我把所有的愛、所有好的東西都給他還不行嗎？”答案當然是否定的。因為就算你給孩子再多，也還是有限的，只有他自己學會了負責，他才能做到對自己負責。
因此，當你的孩子不斷做出“不負責任”的行為時，你不如向日本父母學習一下：
孩子不會做家務？沒關係。今天試著讓孩子當下家如何？一家之主的責任大於天，只要孩子在其位，他就會謀其職，盡其責，學會對自己的生活負責。
孩子不喜歡鍛鍊身體？沒關係。你要告訴他，身體是自己的，一個人必須對自己的身體負責：好體質不是補充多少營養就行的，而是鍛鍊出來的。
孩子不懂社交禮儀？沒關係。你要為他做一個好榜樣，用調教代替說教，教孩子如何與人相處，使其學會對自己的人生負責。
孩子不會團結合作？沒關係。鼓勵孩子多與其他孩子玩，讓他多參加一些集體遊戲，如二人三腳遊戲，讓他明白，團隊合作比個人能力重要，使其學會對自己的事業負責。
這些方法看似都很繁瑣。可是，日本父母為什麼要這么做？是因為他們不愛孩子嗎？當然不是。日本父母這是在培養孩子從小養成好的習慣。雖然方法有失斯文，但是孩子的身心卻很健康，在人生的“凜冽寒風”中，他們變得堅韌、頑強，在身體得到鍛鍊的同時，其心靈也得到了剛強的錘鍊。
當然了，我們並不是對中國親職教育進行全部否定，只是通過一些可讀性強的真實案例和通俗易懂、簡單透徹的分析，以及簡潔明了的教子智慧，來提醒中國父母把日本父母的教子方法當成一面鏡子，透過這面鏡子看到自己的不足，進而學習一下日本父母“冷酷”而又“無情”的教子方法。
希望本書能夠給廣大中國父母以參考和借鑑，使中國父母在親職教育中出現的問題得以更好地解決，進而順利地培養孩子的獨立能力、抗挫折能力、創新能力和團隊合作精神等，讓每一個中國孩子都成功地學會對自己的一切負責！
