方案創造是指從提高對象的功能價值出發,在正確的功能分析和評價的基礎上,針對應改進的具體目標,通過創造性的思維活動,提出能夠可靠地實現必要功能的新方案。方案創造的理論依據是功能載體具有替代性。
基本介紹
- 中文名:方案創造
- 類型:經濟術語
方案創造是指從提高對象的功能價值出發,在正確的功能分析和評價的基礎上,針對應改進的具體目標,通過創造性的思維活動,提出能夠可靠地實現必要功能的新方案。方案創造的理論依據是功能載體具有替代性。
方案創造是指從提高對象的功能價值出發,在正確的功能分析和評價的基礎上,針對應改進的具體目標,通過創造性的思維活動,提出能夠可靠地實現必要功能的新方案。方案創造的理論依據是功能載體具有替代性。概念方案創造是指從提高對象的功...
《設計速寫:方案創作手腦思維訓練教程》是2014年中國建築工業出版社出版的圖書,作者是魯英燦、 蔣伊琳。內容簡介 《設計速寫:方案創作手腦思維訓練教程》是激發讀者方案創作潛力的訓練教程。《設計速寫:方案創作手腦思維訓練教程》的編寫照顧到了零基礎的學習者,也考慮了在校設計專業學生的需求,同時希望能夠對業內的...
創業方案,是指為創業活動而制定的具體計畫或分析文案。隨著創業在現代社會活動中不斷普及,創業方案的相關知識對大部分渴望了解創業並致力創業的創業者來講越來越重要。規範的創業方案首先需對創業項目進行整體思路的細緻探索,其次要確認實施項目所需要的各種必要資源,最後應針對創業項目進行實施操作的過程論證。文本架構...
邏輯法是通過邏輯推理的方法形成新的方案構想。②智暴法(見智暴):通過專家會議形成一些合理的備選方案。隱形式生成 一般是求解滿足約束條件下的方案。例如,求線性規劃最優解前,先要求出滿足約束條件的可行解,尤其是初始可行解。因此,線上性規劃中分為兩個階段:先求出初始可行解,在以後的疊代過程中再逐漸...
方案設計是設計中的重要階段,它是一個極富有創造性的設計階段,同時也是一個十分複雜的問題,它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想像力等。方案設計包括設計要求分析、系統功能分析、原理方案設計幾個過程。該階段主要是從分析需求出發,確定實現產品功能和性能所需要的總體對象(技術系統),決定技術系統,實現產品...
在智慧財產權領域,發明是指《專利法》所保護的發明創造的其中一種專利類型,是指對產品、方法或其改進所提出的新的技術方案。在專利領域中的發明有其規定的保護對象或者說保護客體。特點 發明不同於科學發現,發明主要是創造出過去沒有的事物,發現主要是揭示未知事物的存在及其屬性。發明是新穎的技術成果,不是單純...
創造工程法(Creative Engineering)是運用創新思維提出問題與解決問題的一種方法,即針對目標或一定的問題提出創新性的方法或方案。這種方法把決策過程看成是一個有秩序、有步驟的創新過程。一般分為三個階段:(1)確定問題階段;(2)孕育創新階段;(3)提出構想和付諸實施階段。創造工程法的核心是第二階段,其靈魂...
建築方案設計是指在建築項目實施之前,根據項目要求和所給定的條件確立的項目設計主題、項目構成、內容和形式的過程。建築方案設計主要以平面圖、立面圖、剖面圖及必要詳圖等技術性圖紙作為表達方式,不著重於建築繪畫技巧。性質 建築方案設計工作是建築設計的最初階段,為初步設計、施工圖設計奠定了基礎,是具有創造性的...
一般地,稱之為創造。所有的創造的開端,都是為了造福人類的科學技術活動!定義 《中華人民共和國專利法》(2010版)第一章 第二條 對“發明創造”作出了如下定義:本法所稱的發明創造是指發明、實用新型和外觀設計。發明,是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型,是指對產品的形狀、構造或者...
激發全社會創業創新活力,促進產業結構調整升級,推進經濟發展邁上新台階,根據《國務院辦公廳關於發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》(國辦發〔2015〕9號),《南京市委 南京市人民政府關於大力實施創新驅動發展戰略 當好蘇南國家自主創新示範區建設排頭兵的意見》(寧委發〔2015〕20號),制定本實施方案。
《視覺設計解決方案:創造性提升專業學習效果的四大秘訣》是2018年1月 [2] 電子工業出版社出版的圖書,作譯者是深圳市問鼎資訊有限公司。 [1] 書名 視覺設計解決方案:創造性提升專業學習效果的四大秘訣 作者 深圳市問鼎資訊有限公司 出版社 電子工業出版社 出版時間 2018年1月 頁數 304 頁 定價 78 元...
《增值銷售:為客戶創造價值的解決方案》是2021年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 隨著數位化時代的到來,企業獲得可持續發展的模式不斷進化,由拼質量、拼價格到拼價值。企業與客戶之間的關係已由單純的買賣關係轉變為價值共生的關係。成功的銷售人員懂得通過為客戶創造價值來獲得持久的競爭力,這也是他們即便不打...
的機械式比較,導致新穎性的判斷可以不需要本領域技術人員的專業技術知識、技術經驗等進行審視,而只需要藉助於專業技術詞典或者技術手冊就可以進行判斷,這很容易導致“只見樹木不見森林”的片面判斷,扼殺確實具備新穎性的技術方案獲得專利保護的機會,因而不符合《專利法》第1條所規定的“鼓勵發明創造,推動發明創造的...
方案案例 教師上課過程中,離不開教學設計方案,就是我們通常所說的教案,教學設計方案是對整節課的教學進行的系統規劃,通常包括教學內容、教學目標、學習者特徵分析、教學過程的設計(包括教學模式與教學策略的選擇)、教學評價的設計。本詞條下,我們將例舉若干個典型的教學設計方案,供大家分享、學習。中學學科 《光...
《建築師的大創造:巧妙的改造方案》是2020年北京科學技術出版社出版的圖書。內容簡介 為了讓怕冷的國王取暖,人們都快將森林裡的樹木砍光了!森林裡的動物們眼看就要流離失所了,聰明的雷伊立刻將森林裡的動物們召集起來,他能為國王建造一個溫暖的房間嗎? 作者簡介 青山邦彥,日本著名建築師,世界著名繪本作家...
吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題,是創造力的基礎。任何創造都離不開知識,知識豐富有利於更多更好地提出創造性構想,對構想進行科學的分析、鑑別與簡化、調整、修正;並有利於創造方案的實施與檢驗;而且有利於克服自卑心理,增強自信心,這是創造力的重要...
增值銷售為客戶創造價值的解決方案(第4版)《增值銷售 為客戶創造價值的解決方案(第4版)》是2021年人民郵電出版社出版的圖書 。
高等學校“高層次創造性人才計畫”實施方案是根據全國人才工作會議精神和《2003-2007年教育振興行動計畫》培養造就一支高素質、高水平的高等學校教師隊伍,大力推進高等學校實施人才強校戰略,教育部決定執行的一個計畫。印發信息 教育部關於印發《高等學校“高層次創造性人才計畫”實施方案》和有關實施辦法的通知 教人〔...
主要包括準備、熱身、明確問題、暢談、加工構想等五個步驟。通過這五個步驟,先把構想歸為明顯可行的、荒謬的和介於兩者之間的三類,經評價篩選出最佳方案。在頭腦風暴法的基礎上,日本學者武知考夫提出了T.T.STORM法,把創意的思維過程歸結成集中目標、廣泛思考、探索相似點、系統化、擇優、具體化等六個步驟。其他...
與理論的一元性不同,方法卻可以是多元的,即解決問題的方法、方案、對策可以是多種多樣的,而不是唯一的。這是因為,方法是人們根據理論並結合實際而發明創造出來的,實際事物是多種多樣的,因而使理論與實際相結合的方法也呈現了多種多樣的特點。由於方法是多元的,因此,方法除了有正確與錯誤、得當與不得當之分外...
創新需要在不同技能、不同思想和不同價值觀的人們良好的融合與交流中,才能激發出有創意的解決方案。知識的流動是創新的關鍵,創新系統的方法能促進知識的流動,達到知識最佳化配置。系統的知識配置力比知識的生產更重要。知識的網路系統是創新的基礎。整體研究 第四,由於系統方法不同於傳統的分析還原方法而是整體(即不...
所以,將一把斷了的鑰匙(斷藥)的概念物化到具體的產品上來為健康做設計時,用折斷了的鑰匙做椅架為主題,由學生創意出現了形形色色的座椅開發設計方案(其草圖、效果圖、視圖等技術說明從略),於是就有了一種新型的專用座椅的概念設計。其套用場合為療養院、醫院、不能自理的老人家庭等。這是傳統的產品概念設計...
第5章 創新方案生成 第6章 創造性思維的本質及能力培養 第7章 創造性思維的套用方法 第8章 發明問題解決理論——TRIZ 第9章 衝突解決理論 第10章 物場模型分析方法 第11章 技術進化理論 第12章 系統化分析工具 第13章 系統裁剪 第14章 支持創新設計的知識及其套用 第15章 計算機輔助產品創新工具 第16章 ...