《新時代高校課程思政建設的創新實踐》是2024年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:新時代高校課程思政建設的創新實踐
- 作者:馬建榮
- 出版時間:2024年7月
- 出版社:浙江大學出版社
- ISBN:9787308250962
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《新時代高校課程思政建設的創新實踐》是2024年浙江大學出版社出版的圖書。
《新時代高校課程思政建設的創新實踐》是2024年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介本書以思想政治教育重要論述為指導,以《高等學校課程思政建設指導綱要》為根本遵循,貫徹“三全育人”理念,以提升高校課程思政工作有效性為旨歸,...
《新時代高校思政課改革創新的探索與實踐》是2023年九州出版社出版的圖書。內容簡介 雲南省第二批重點馬克思主義學院建設單位經費資助。該著立足於深入貫徹習近平總書記“3-18” 座談會精神和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》,中央宣傳部、《新時代學校思想政治理論課...
《新時代高校思想政治工作創新與實踐》是張樹輝主編的教育學著作,首次出版於2021年3月。內容簡介 該書設有思想引領與黨建創新、大學治理與立德樹人、課程建設和創新實踐、思想宣傳與意識形態、三全育人與就業創業、網路思政與文化育人、疫情防控與思政建設、踐悟新語與學思銳評八個欄目。出版信息 ...
《新時代高校思政教育的創新之路》是2024年人民日報出版社出版的圖書。內容簡介 本書以“新時代思政教育的創新之路”為題,擇優選取近幾年《北京教育》高教編輯部與首都高校黨建研究基地聯合開展的相關研究論文,從“思政教育”“思政課程”“課程思政”“青年引領”四個方面探討了高校思政教育創新之路,以期在一定歷史...
完善課程教材建設機制,最佳化教材內容,創新教學方法,推動思政課在改進中加強、在創新中提高。四是增強針對性。遵循思想政治工作規律、教書育人規律、學生成長規律,編寫適用不同類型高校的教材,進一步增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。五是注重統籌性。總體推進,分類指導,分步實施,積極穩妥地做好各項工作...
《新時代高校思想政治教育創新研究》是張勇、張玲創作的教育學著作,首次出版於2019年9月。該書較為全面闡述新時代黨中央關於高校思想政治工作理論的創新發展以及實踐探索之路,同時呈現學界和各高校關於新時代高校思想政治教育工作模式新理論成果及實踐探索,圍繞新時代高校思想政治教育的創新研究展開論述,積極探索新形勢下...
《新時代高校思想政治理論課教學改革理論與實踐探析》是一本2023年光明日報出版社出版的圖書,作者是陳瑞欣 趙耀 李霞。內容簡介 中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》,要求充分發揮思想政治理論課在立德樹人中的關鍵課程作用,循序漸進、螺旋上升地開設好大中國小...
高校思想政治理論課改革創新的原則 牢記初心使命久久為功辦好新時代高校思想政治理論課 加強“四個統籌”紮實推進高校形勢與政策教育教學工作 ——基於北京科技大學教學改革實踐的思考 新時代高校“課程思政”改革的探索與實踐 講好大學思想政治教育第一課 堅持建設性和批判性相統一改革創新思政課 ...
一是堅持黨對思政課建設的全面領導,把加強和改進思政課建設擺在突出位置。二是堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進,全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦,把社會主義核心價值觀貫穿國民教育全過程。三是堅持守正和創新相統一,落實新時代思政課改革創新要求,不斷增強思政課的思想性...
《新時代高職課程思政理論與實踐》是蓋慶武、賀星岳主編的教育學著作,首次出版於2019年9月。該書從理論層面探討了課程思政的基本理念、教育體系與方法、實踐套用三個方面,並以案例設計為落腳點,以教學過程為抓手,將課程思政理念和價值融入學校專業、通識、實踐、思政理論等各類課程中,通過豐富的案例剖析將課程思政的...
19.4“三全育人”背景下課程思政教學改革路徑 19.5結語 參考文獻 20“三全育人”背景下新時代民族高校課程思政建設探索 20.1“三全育人”背景下新時代民族高校課程思政建設背景 20.2“三全育人”背景下新時代民族高校課程思政建設內容 20.3“三全育人”背景下新時代民族高校課程思政建設的現實 路徑 20.4結語 參考...
第二節 新時代思想政治教育的基本內容/66 第三節 思想道德教育內容的“相適應”“相協調”“相承接”/79 第四節 思想政治教育內容的創新與最佳化組合/83 第五章 從“思政課程”到“課程思政”/86 第一節 從“思政課程”到“課程思政”的轉換/86 第二節 溝通理論與思想政治教育活動/93 第三節 激勵...
本書為高等職業本專科院校思政課程的教學輔助讀物,也可作為高校思政課程研究人員的參考書。 本書配有免費的電子教學課件等,詳見前言。圖書目錄 章 緒論1 節 大學生思想政治課程教學的時代背景1 一、大學生思想政治課程教學的形勢變化1 二、時代變化為大學生思想政治課程教學帶來的機遇與挑戰4...
第三章 改革創新 第一節 高校思想政治理論課教學方法改革創新的必要性 一、 適應新時代發展的客觀需要 二、 提高教學效果的現實需要 三、 提升教研能力的主觀需要 第二節 高校思想政治理論課教學方法改革創新的基本原則 一、 堅持政治性和學理性相統一 二、 堅持價值性和知識性相統一 三、 堅持建設性和批判性相...
(二)運用大數據管理大學生網路輿情的套用前景134 (三)基於大數據的大學生網路輿情管理能力的建設路徑136 五、在思想政治理論課教學中提升大學生的強國精神140 (一)教師是強國精神教育的主導141 (二)學生是強國精神教育的主體146 第四章新時代思想政治理論課創新發展研究151 一、“三輪驅動”為高校思政課創新...
貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》精神,全面貫徹黨的教育方針,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,高質量辦好新時代高校思想政治理論課(以下簡稱思政課),現就實施“新時代高校思想...
大學生思想政治教育是新時代加強社會主義精神文明建設的重要基礎工程,是推動中國特色社會主義時代發展的核心要義。課程思政與思政課程作為新時代高校加強學生思政政治教育工作的重要抓手,在對二者的概念與價值內涵正確理解的前提下對其關係進行深入探討,是高校實現立德樹人、協同育人教學目標的必要前提。基於此,《課程思政建...
《基本要求》立足規範流程,抓住思政課教學課前、課中、課後等關鍵環節,在操作層面進一步明確工作要求。從嚴格落實學分、合理安排教務、規範建設教研室(組)、統一實行集體備課、創新集體備課形式、嚴肅課堂教學紀律、科學運用教學方法、改進完善考核方式、強化科研支撐教學、健全聽課指導制度、綜合評價教學質量、落實高校...
高校思政課實踐教學校內外協同育人的現狀與展望 “知、情、信、意、行”維度的“強化大學生思想入黨”內涵探析 協同推進思政課改革創新的實踐與成效 論心理彈性與陽光思維 “雙向奔赴”:讓學生眼中的“愛”與“美”成為推進高校師德師風建設的重要手段 無言的教化:大學校園環境的道德教育功能探析 大學新生傳統文化...
全面推進“大思政課”建設,要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,聚焦立德樹人根本任務,推動用黨的創新理論鑄魂育人,不斷增強針對性、提高有效性,實現入腦入心。堅持開門辦思政課,強化問題意識、突出實踐導向,充分調動全社會力量和資源,建設“大課堂”、搭建“大平台”、建好“大師資”,建設全國高校...
《新時代高校思想政治教育工作研究》是姚彩雲創作的教育學著作,首次出版於2020年10月。該書以高校思想政治教育發展歷程、基本理論為切入點,研究了高校思政教育在新時代、新形勢下的困境與出路,並對新時代下思想政治教育工作的創新發展提出了建設性意見。內容簡介 該書分為三大部分八個章節。第一章和第二章為第一...
關於高校思想政治理論課程創新教學的思考 基層民警對思想政治理論教學的意見和建議——公安院校思政課教學改革研究 教育信息化環境下對高校思想政治教育的思考 新時代高校鑄魂育人培根工作研究——以內蒙古警察職業學院為例 預備警官絕對忠誠教育路徑養成 潤“物”有聲、以“美”育人——淺談聲樂選修課課程思政實踐意義 後...
《高校課程思政建設研究》是一本2023年中國經濟出版社出版的圖書,作者是侯丹娟。內容簡介 大學是知識屬性與社會屬性的統一體,知識屬性決定了大學發展的內在動力是對知識領域的自由、自主探索和不斷創新,社會屬性決定了大學要用知識及其所體現的人類德性來培養健全的人格,推動社會進步和國家發展。大學的雙重屬性決定了...
工程教育背景下課程思政教學模式的研究與實踐 135 思想政治教育的加法原理及其實踐套用 147 以“四個正確認識”引領新時代高校思政工作 159 高等院校理工類專業課程德育資源體系化開發研究 171 談傳統文化類課程的課程思政實踐 183 “課程思政”視角下的傳統文化課程改革與創新 189 踐行課程思政 彰顯專業擔當 197 高校...
基於社會行業的發展和人才的需求,教育緊跟時代步伐,從傳統教學到信息化教學,衍生了新型的教學形態。新時代背景之下,中國教育應對國家現代化強國建設目標,大力促進對建設人才教育水平的提升,不斷展開多媒體教學,以此最佳化教育教學模式。就高校思政課程來說,傳統意義上的思政教育一般以理論課程為主,主要教學方法以講授...
淺談大學生思想政治理論課教學的真與實 河池革命文化融入思想政治理論課教學探究——以河池學院“概論”課為例 “一帶一路”建設是推動構建人類命運共同體的偉大實踐 ——兼談“概論”課第十三章第二節的課堂教學架構 對思政課教學改革的再思考 調查實踐篇 廣西三江侗族戲曲文化與社會主義核心價值觀的融合路徑分析 馬...
其次,課程思政所展現的是一種創新思維,它強調在思想政治理論課以外的課程中融入思想政治教育,這是以前的思想政治教育未曾關注到的。而且在課程思政建設的具體過程中,也更需要創新思維,以新思維催生新思路、以新思路謀求新發展、以新發展推動新方法,以新方法解決新問題,實現課程思政的創新發展。
第二節 自媒體時代為思想政治教育帶來的機遇 第四章 新時代大學生心理健康教育與心理契約管理研究 第一節 思政心理契約 第二節 大學生心理分析 第三節 大學生心理諮詢與輔導 第五章 人力資源管理視域下的新時代高校思想政治教育研究 第一節 勝任力模型與大學生思想政治教育第二課題建設 第二節 目標管理與大學生...
《高等學校課程思政建設指導綱要》已經教育部黨組會議審議通過,現印發給你們,請結合實際認真貫徹執行。教育部 2020年5月28日 綱要全文 高等學校課程思政建設指導綱要 為深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神,貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的...
該書以課程思政套用現狀為基礎,通過系統化論述新時代踐行課程思政理念的重大意義,綜合課程思政的實踐與現狀分析,提出了課程思政綜合實施與深化推進方案及課程思政實踐方案設計策略,對創新思政教育體系具有一定的啟示價值。為有效開展高職思政教育,需要重視做到:第一,突出實踐優勢,建設高職思政實踐課堂。通過以新的實踐...