2022年1月，北京市朝陽區北外附校雙語學校教學副校長李洋、七田真國際教育CEO馬思延、LECICI藝術教育聯合創始人何曉瑾、東方啟明星體育教育創始人靳星在鳳凰教育副總裁呂資慧的主持下圍繞《新形勢下素質教育的發展與機遇》進行探討。
內容解讀
教育的真諦是啟智、潤心、培根、鑄魂，這些教育的陣地肯定離不開素質教育，在談到素質教育的含義及其重要意義的問題中，北京市朝陽區北外附校雙語學校教學副校長李洋女士談到，推行素質教育的意義從個人來講，是能夠減輕孩子們的學業負擔和考試壓力，然後培養孩子們的興趣愛好，包括能力和素養的提高。從學校講，特別是北外附校雙語學校，對於北京市朝陽區北外附校雙語學校培養具有家國情懷、世界胸懷、博文約禮、自立協同，同時具有全球勝任力的身心健康的時代新人是非常重要的。從國家層面來講，推行素質教育是教育強國的重要舉措，教育興則國家興，教育強則國家強。
素質教育從今年開始提到了更為重要的位置，在素質教育市場來說帶來了哪些更大的機遇和發展這一話題中，李洋女士指出素質教育不單是“德智體美勞”，更是全面的發展，培養學生的德育人格，培養能力，培養個性化發展和身心健康。所以國家在政策下對於素質教育展現出大力推進和發展的態度。
作為學校而言，要和和培訓機構進入更深層次的合作，對於學校的素質課程和產品的設計，既要符合學生學習發展規律，又要符合國家未來發展和人才需求。學校在校本課程的設計中，通過選修課、社團等形式，覆蓋了各種各樣豐富有趣的課程。其中一個很突出的就是機器人課程。接下來還會有實踐周，學校和中科院進行了人工智慧的合作，現在很多學生告訴李老師“我未來專業想要選擇人工智慧”。所以其中的機遇就是在素質教育的平台上發掘更多符合孩子們個性化需求，符合未來國家對於人才發展的需求的內容。學校的SIM課程里，也涵蓋了對於學生綜合素養的培養，這也符合培養“全球勝任力”人才需求的課程，孩子們非常感興趣，通過這樣的課程也極大的鍛鍊了學生的創新力，表達力，合作力和對於知識深度解讀的能力等。
針對最後一個在嘉賓各自所在領域，對素質教育發展如何去更好的推動發展的問題上，李洋女士指出對於雙語學校而言，要從三個維度去推動發展，第一是課程體系的建設，不僅要設計專業素質教育的課程，同時也應該把理念深入到每一個學科當中。
第二是對於學生學習評價體系的改革。目前因為考核的就是成績，所以在學校每一科的成績考核，期中期末的成績只占45%，我們更多關注學生的課堂表現、作業以及項目式學習的考評，所以這樣的評價體系是需要去進一步提升的。
另外一點是要回歸於課程的本身，學校從以老師為中心，回歸到以學生為中心，設計更好的教學理念，更靈活的教學方法，讓學生們能夠熱愛學習，愛上學習。這一點無論是素質教育還是學科教育，更多的是要回歸課程本身。
