新世紀行動研究八大範式

內容簡介

本書依據使用較多、影響較大和前景廣闊等標準，釐清和闡釋了新世紀行動研究八大範式。第一章梳理了先期出現的三大流派與三種模式，提煉出行動研究八大範式。第二章至第九章，依次對“協作式行動研究”“參與式行動研究”“局內人行動研究”“生活理論行動研究”“系統性行動研究”“預見式行動研究”“人種志行動研究”“網路化行動研究”八大範式，就基本概念、過程模型及具體方法進行闡釋。第十章分析了學習學術和人工智慧背景下行動研究的發展趨勢。本書為人們認識和選用行動研究範式，提供了具體文本與清晰線索。

作者簡介

黃甫全，四川眉山人，華南師範大學二級教授，華南師範大學德育神經科學與人工智慧實驗中心創建人，兼任國家教育學類專業首屆教學指導委員會委員、中國教育學會課程學術理事會副理事長、廣東教育學會課程與教學論專業委員會理事長。曾申獲一系列項目、成果與獎勵，包括國家級的社科基金項目、卓越教師培養改革項目、精品課程、規劃教材、教學成果獎等。入選廣東省“特支計畫”教學名師領軍人才。

圖書目錄

第一章引論：行動研究範式的興起

第一節早期行動研究的三大流派

一、民主主義的美洲流派

二、實證主義的歐洲流派

三、批判主義的澳大利亞流派

第二節行動研究的三大模式

一、行動研究的技術模式

二、行動研究的實踐模式

三、行動研究的解放模式

四、三種模式的區別與發展

第三節行動研究的多樣範式

一、行動研究範式文化譜系

二、“學者-實踐者關係”視角的行動研究範式

三、“多樣理論化”視角的行動研究範式

四、“技術方法開發”視角的行動研究範式

第二章協作式行動研究

第一節協作式行動研究的概念

一、協作式行動研究的興起與發展

二、協作式行動研究的內涵

三、協作式行動研究的影響因素

第二節協作式行動研究的模式

一、經典模式

二、協作學徒制

三、中國特色模式

第三節協作式行動研究的方法

一、協作會議

二、協作反思法

三、案例研究法

第三章參與式行動研究

第一節參與式行動研究的概念

一、參與式行動研究的歷史演進

二、參與式行動研究的含義與特徵

三、參與式行動研究的主體關係

第二節參與式行動研究的方式

一、參與式行動研究的取向

二、參與式行動研究的模型

第三節參與式行動研究的方法

一、影像發聲法

二、參與式製圖法

三、參與式戲劇

第四章局內人行動研究

第一節局內人行動研究的概念

新世紀行動研究八大範式

基本介紹

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