數學的故事(《數學的故事》/理察·曼凱維奇著)

數學的故事(《數學的故事》/理察·曼凱維奇著)

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●數學是怎樣發展起來的,又是出自何種原因發展的?

●在人類社會的發展和變革中,數學產生了哪些影響?

●我們對宇宙的認識又是如何依靠數學實現的?

《數學的故事》是一部歷史、傳記及大眾科學的巧妙集成,它以一種全新的形式向我們展示伴隨著人類社會進步和變革,數學是如何適應社會、宗教、文化和藝術的需求逐漸發展至今的。作者把自己對數學的深摯熱愛傾注於字裡行間,用淺顯易懂但又不平庸的語言,將數學這門深奧和複雜之學科的發展軌跡和內在動因生動地描繪出來。

基本介紹

  • 書名:數學的故事
  • 作者:(美國)理察·曼凱維奇
  • 譯者: 馮速等
  • ISBN:9787544352833
  • 定價:39.80元
  • 出版時間:2014年3月
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數學由來

書中使用了大量豐富多彩的圖片,展示這一科學的變化軌跡。從豪華燦爛的中世紀的手稿到達利杜尚的震撼人心的藝術傑作;從巴比倫泥土板的簡樸美到計算機生成圖像的精美組成,通過中世紀歐洲偉大翻譯家破解中國文明印度文明,一直到科學革命數字革命,作者用淺顯易懂的語言記述了數學發展的歷史過程。書中既生動形象地描述了眾所周知的偉人如克卜勒哥白尼等人的故事,同時也對數學領域的偉人如阿貝爾歐拉等人進行了生動形象的描述。《數學的故事》是歷史、傳記及大眾科學的巧妙集成。它使我們得以了解以前從沒意識到的數學的重要性、數學發展的內幕以及它的魅力。

圖書信息

書名:數學的故事
作者:(英國)理察·曼凱維奇
譯者: 馮速等
校訂:沈以淡 王季華
書號:ISBN 978-7-5443-5283-3
定價:39.80元
出版日期:2014年3月

內容簡介

●數學是怎樣發展起來的,又是出自何種原因發展的?
●在人類社會的發展和變革中,數學產生了哪些影響?
●我們對宇宙的認識又是如何依靠數學實現的?
《數學的故事》是一部歷史、傳記及大眾科學的巧妙集成,它以一種全新的形式向我們展示伴隨著人類社會進步和變革,數學是如何適應社會、宗教、文化和藝術的需求逐漸發展至今的。作者把自己對數學的深摯熱愛傾注於字裡行間,用淺顯易懂但又不平庸的語言,將數學這門深奧和複雜之學科的發展軌跡和內在動因生動地描繪出來。

作者簡介

理察·曼凱維奇,畢業於英國牛津大學開放大學,是從文化的角度關注數學這門科學的作家、活動組織者和產品設計師,曾任2000年數學年的顧問、歐洲共同體基金聯盟建立的數學中心網路成員、米德爾塞克斯大學助理研究員,獲獎作品有《數學神秘之旅》。

圖書目錄

目錄
序一
序二
前 言
第一章 數學元年
第二章 天空守望者
第三章 畢達哥拉斯定理(勾股定理
第四章 幾何原本
第五章 算經
第六章 數學經典
第七章 智慧宮
第八章 文科七藝
第九章 文藝復興
第十章 數學的大眾化
第十一章 代數與幾何的聯姻
第十二章 循規蹈矩的宇宙
第十三章 運動中的數學
第十四章 海洋和星星
第十五章 五次方程
第十六章 新幾何學
第十七章 代數語言
第十八章 場
第十九章 追蹤無窮
第二十章 骰子與基因
第二十一章 戰爭博弈
第二十二章 數學與現代藝術
第二十三章 計算機代碼
第二十四章 混沌與複雜性
譯者後記
名校教師教研員閱讀感言

相關評價

本書中幾乎沒有令人生厭的公式,只有生動的敘述加上精美的插圖,讀起來讓人興趣盎然。這是一本能提高讀者科學素質和文化素質的讀物,對於一般公眾尤其是青少年讀者來說,肯定獲益良多。
——著名數學史家胡作玄
數學是燦爛的人類歷史中最光輝和最悠久的一頁,它與人類進步密切地交織在一起,而《數學的故事》以淺顯易懂的形式引領我們漫遊這一歷史。
——英國數學家、科普作家 伊恩·斯圖爾特
我敢說你讀過此書後,就不會再否認數學是人類最偉大的文明之一。
——英國數學家、科普作家 基思·德夫林
這本《數學的故事》不但能激發學生學習數學的興趣,點燃學習數學的熱情,還能引導學生形成一種探索與研究的習慣,形成正確的思維習慣。在美妙的閱讀體驗中,讀者得以領悟數學的數之美、式之美、理之美、形之美,在感嘆和欣賞幾何圖形的對稱美、非歐幾何的奇異美的同時,亦能提升數學的素養和審美能力。
——中國人民大學附屬中學數學高級教師、北京市學科帶頭人 王教凱
我們除了要講授定理、公式和例題,更應該講授這些定理是如何被發現的,從而重現數學創造的真實過程。這本著作講述了數學在人類歷史長河中的重要作用,剖析了數學與文化之間的互動關係,從大量通俗的數學故事中反映了數學的文化內涵。
——北京師範大學平谷附中教師 陳歡
該書深入淺出的剖析、繪聲繪色的描述、尋幽探微的敘述、詼諧機智的手法、恰到好處的引用,將深奧變得淺顯,將平淡變得有趣,將枯燥乏味變得鮮活靈動,讀後有“仰之彌高,鑽之彌堅,瞻之在前,忽焉在後”的體認。
——浙江省寧波市鄞州區教育局教研室教研員 任偉芳

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