《數學教育比較與研究》是華東師範大學出版社出版的圖書，作者是陳昌平
基本介紹
- 作者：陳昌平
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2000年12月
- 頁數：442 頁
- 定價：19.00 元
- ISBN：9787561724491
內容簡介
《數學教育比較與研究:修訂本》分為兩篇。第一篇“已開發國家的中國小數學教育”；第二篇“中國小教學中數學思想方法的形成與發展”。
數學教育比較與研究
相關詞條
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《國際數學教育比較研究》是2016年8月華中師範大學出版社出版的圖書，作者是胡典順。內容簡介 《國際數學教育比較研究》分為上、中、下三篇。上篇主要圍繞中美澳三國數學教材中核心課程內容的比較研究展開；中篇以數學問題提出為切入點，主要圍繞中美日三國教材中數學問題提出的比較研究展開；下篇主要圍繞中美數學課程標準的...
- 數學教育初論——比較研究和數學教學
《數學教育初論——比較研究和數學教學》是2014年12月科學出版社出版的圖書，作者是江春蓮。內容簡介 本書是筆者從大學三年級開始從事數學研究到2012年為止近20年研究的匯總，涵蓋中國和新加坡數學教育比較研究、國外數學教育研究介紹、數學教育技術、數學教學設計、數學解題等若干領域。本書共分為六部分：（1）中新...
- 數學教育國際比較的方法論研究
《數學教育國際比較的方法論研究》是2007年廣東教育出版社出版的圖書，作者是吳曉紅。內容提要 本書是根據一篇博士論文改編而成的。本書站在哲學的高度思考問題，並探究了如何將科學哲學的研究成果與方法運用於數學教育領域，以期待對實際的數學教育研究有指導意義。目錄 導言 數學教育國際比較的方法論研究：一個亟待開展...
- 數學教育(教育領域術語)
數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科。而且，數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展。數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一。這個術語有個歧義，它既指各地的教室里的實踐，也指新生的一個學科，它有自己的期刊、會議，等等。這方面最重要的國際組織是數學教育國際委員會（the International ...
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《數學比較教育》是廣西教育出版社2006年7月出版的圖書，作者是綦春霞。內容介紹 本書是國家“十五”規劃教育部重點課題“美國、日本、中國澳門、中國內地數學課程與教材的比較研究”的階段性成果(DHBO10654)。本書共分三部分：前言；國別研究；專題研究。在前言部分(第一章)，從比較教育的視野探討了數學比較教育研...
- 中法高中數學課程比較研究
《中法高中數學課程比較研究》是2021年上海教育出版社有限公司出版的圖書，作者是張玉環。內容簡介 本書詳細介紹法國2010年實施的高中數學課程標準，並依據課程標準、教材對內容分布進行整體比較。不但橫向比較課程標準與教材，而且從歷史發展角度縱向比較中法高中數學課程。其次，高中數學課程的主要內容包含微積分、函式、...
- 中外國小數學課程標準比較研究
中外國小數學課程標準比較研究 《中外國小數學課程標準比較研究》是2017年甘肅教育出版社出版的圖書。
- 中學數學(學科)
思維能力主要是指：會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；會用歸納、演繹和類比進行推理；會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點；會運用數學概念、原理、思想和方法辨明數學關係。形成良好的思想品質，提高思維水平。運算能力是指：會根據法則、公式等正確地進行運算，並理解運算的算理；能夠根據問題...
- 中英國中數學課程綜合難度的比較研究
本書可以為從事數學課程比較與評價方面的研究人員（包括研究生）和廣大數學教師提供借鑑。作者簡介 鮑建生，1960年出生。浙江金華人，教育學博士。曾生浙江省麗水中學和蘇州大學數學科學學院工作，現任華東師範大學數學系教授曾擔任第11屆國際數學教育大會的國際程式委員會委員。從事數學教育心理學、教師教育和數學教育國際...
- 數學教育研究導引(二)
14數學教育中外交流大事年表98 15數學教育方向博士學位論文目錄103 第二部分專著導讀115 1ICMI研究系列簡介117 2展望21世紀的幾何教學119 3作為研究領域的數學教育:定位的探索128 4數學教育中的數學史133 5大學數學的教與學138 6不同文化傳統中的數學教育:東亞與西方的比較研究143 7數學教育中的建模與套用151 8數學...
- 數學課程與教學研究
數學套用：對套用題的超越——對國小數學教材中“數學套用”編寫的 幾點思考 丁國忠 國小數學練習系統的特點分析——以人教版國小數學實驗教科書為例 梁夢莉 雷曉雲 珠算應納入我國義務教育數學課程標準——基於中日國家數學課程標準比較研究的 結果 黃燕苹黃翔 三、教學設計 如何進行有效的國小數學教學設計 李曉梅 和諧...
- 數學教育研究方法與論文寫作
11.1 轉化高中數學學習困難生的個案與分析 11.2 改善學生不良數學學習行為的個案研究 第12章 開題報告的撰寫 12.1 “高中數學學習學優生與學困生的數學學習的比較研究”開題報告 12.2 基於問題提出的數學教學 12.3 天津市教育科學“十一五”規劃課題開題報告 第13章 論文的撰寫 13.1 文風問題 13.2 論文存在...
- 全景式數學教育:一樣的數學,不一樣的教學
分類、比較與統計 ［案例17］“網住”複式條形統計圖 ［案例18］不一樣的比較 比和比例及常見的量 ［案例19］揭開和音的面紗：按比例分配 ［案例20］人是萬物的尺度：認識長度單位 下篇 綜合學習 時習學習活動 專 項 時 習 ［案例21］沙道上的數學 綜 合 時 習 ［案例22］不一樣的測量 所獲榮譽 ...
- 比較研究
總而言之，19世紀以前，少數傑出人物在教育領域內運用比較研究法，雖然是可貴的，但又是不自覺的。從嚴格意義上講，他們的活動不能被看做科學意義上的教育比較研究。所以，我們把它稱作比較研究的“萌芽階段”。形成階段 19世紀，研究者通過實地考察，蒐集資料並進行了簡單的類比，以借鑑他人的長處改善自身的教育。典...
- 數學教師專業標準的國際比較
《數學教師專業標準的國際比較》是2012年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是徐斌艷。內容簡介 《數學教師專業標準的國際比較》選取美國、英國、德國、法國、西班牙、澳大利亞、新加坡等七國作比較研究。首先從國別角度進行分析研究，且獨立成章。各章首先概括性描述各國的教師教育、數學教師教育現狀，分析其特點。然後詳述...
- 數學教學論(2008年高等教育出版社出版的圖書)
4.3 我國教育目標的研究 4.3.1 數學的基礎知識與基本技能 4.3.2 培養數學能力 4.3.3 個性品質的培養與辯證唯物主義基本觀點的教育 4.4 微觀數學教學目標的確定依據 4.4.1 課程標準的特點 4.4.2 數學學習的目的 4.5 國際數學教育目標的比較與思考 4.5.1 不同國家數學教育目標觀 4.5.2 比較與思考...
- 數學教育發展的國際視野
王林全，畢業於華南師範大學數學系，曾任華南師範大學附屬中學教師、華南師範大學教授。1980年獲評廣州市首位優秀教師，2015年獲評全國教育碩士優秀教師。曾到泰晤士大學、伊利諾伊大學訪學，多次受邀參加國際數學教育大會（ICME）。多年來致力於國內外數學教育比較研究，發表論文百餘篇，出版論著共17部，近年出版的有《...
- 數學教師專業行動能力導引:基於中澳比較的視角
本書選擇了“代數思維”與“統計思想”這兩個中國小數學中的重要內容，對中澳兩國數學教師進行了對比研究，並對如何提升數學教師專業行動能力做了思考。研究這一主題對於在職教師的專業發展以及職前教師的培養有一定的參考意義。本書所採用的實證研究範式，對教育學研究的規範化也有一定的參考價值。圖書目錄 第一章...
- 中美中學理科教材比較研究-國中卷
第七節中美國中地球科學教材關於“支撐系統”的比較305 後記307 作者簡介 主編唐盛昌畢業於上海師範大學數學系，特級教師，1989年至2012年任上海中學校長，現任上海市中學教師高級職務評審委員會委員等職。曾獲上海市優秀教育工作者、全國教育系統勞動模範等稱號，享受國務院特殊津貼，獲蘇步青數學教育獎。曾編著和編譯出版...
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在假設的基礎上，利用適當的數學工具來刻畫各變數常量之間的數學關係，建立相應的數學結構（儘量用簡單的數學工具）。模型求解 利用獲取的數據資料，對模型的所有參數做出計算（或近似計算）。模型分析 對所要建立模型的思路進行闡述，對所得的結果進行數學上的分析。模型檢驗 將模型分析結果與實際情形進行比較，以此來...
- 西南大學基礎教育國際比較研究所
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- 代數(數學分支)
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- 上海師範大學數理學院
開設的專業課程主要有《數學教育學》、《數學教育比較研究》、《數學教育哲學》、《數學教材開發研究》、《數學教育測量與評價》、《數學教育科研方法》、《數學教育心理學》、《現代數學與中學數學》等。本專業所有的碩士生均順利按時畢業，畢業論文均達到碩士學位的學術水平要求。畢業生主要在學校、教育科研機構、教師...
