教育質性研究方法

內容簡介

《教育質性研究方法》系統梳理了教育質性研究的理論內涵、套用場景、關鍵方法及其在論文寫作中的套用流程。《教育質性研究方法》共包括六個部分，即質性研究概述、質性研究方法在教育研究中的套用現狀、質性研究設計、質性研究資料收集、教育質性資料的分析和質性研究論文的撰寫。在章節安排上，既有理論闡釋、概念辨析，也有文獻計量、動態解讀，還有案例剖析、流程介紹、NVivo軟體指南，真正做到了理論與實踐相結合。

圖書目錄

前言

**部分質性研究概述

第1章教育質性研究的概念與方法3

1.1 教育與質性研究的關係3

1.2 教育質性研究的定義與特點5

1.3 教育質性研究的範式和方法13

第2章質性研究與定量研究的差異與聯繫21

2.1 質性研究與定量研究的差異22

2.2 教育質性研究的優勢與不足24

2.3 教育質性研究與定量研究的混合套用26

第二部分質性研究方法在教育研究中的套用現狀

第3 章質性研究方法在教育研究中的套用31

3.1 質性研究方法在各學科領域的發展歷程31

3.2 質性研究方法在教育研究中的具體套用33

第4章教育實踐中質性研究的文獻特徵與領域熱點52

4.1 教育實踐中質性研究的文獻特徵52

4.2 教育實踐中質性研究的領域熱點54

第三部分質性研究設計

第5章研究問題的確定與表述67

5.1 研究問題的來源67

5.2 適合做質性研究的問題68

5.3 研究問題的界定和表述69

第6章選題依據的陳述74

6.1 選題背景的表述74

6.2 研究目的與意義的表述76

第7章現有相關研究成果概述78

7.1 文獻綜述的意義78

7.2 挑選和閱讀文獻的方法79

7.3 撰寫文獻綜述的方法與步驟82

第8章關鍵概念的界定85

8.1 界定關鍵概念的目的85

8.2 概念的內涵與外延87

8.3 界定關鍵概念的方法88

第9章研究方法的選擇與表述92

9.1 根據研究問題選擇研究方法92

9.2 質性研究的具體操作方法95

9.3 研究設計中研究方法的表述97

第10章質性研究的倫理99

10.1 關注質性研究中倫理問題的必要性99

10.2 質性研究中的倫理問題100

10.3 質性研究中倫理問題的應對方法103

第四部分質性研究資料收集

第11章訪談法及案例分析109

11.1 個體訪談法109

11.2 焦點團體訪談131

11.3 訪談法套用的案例分析140

第12章實地觀察法及案例分析144

12.1 實地觀察法的定義及適用範圍144

教育質性研究方法

基本介紹

內容簡介

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