《教育與科學》1937年3月創刊於雲南昆明,發行時斷時續,1938年發行至第4期因為抗戰暫時停刊,抗戰結束後復刊,1946年發行第2卷第2期。由雲南教育與科學編輯委員會等編輯,主編龔自知、張維翰,由雲南科學研究社發行。季刊,為科技教育類刊物。
基本介紹
- 中文名:教育與科學
- 語種:中文
- 創刊時間:1937年
- 出版周期:月刊
《教育與科學》1937年3月創刊於雲南昆明,發行時斷時續,1938年發行至第4期因為抗戰暫時停刊,抗戰結束後復刊,1946年發行第2卷第2期。由雲南教育與科學編輯委員會等編輯,主編龔自知、張維翰,由雲南科學研究社發行。季刊,為科技教育類刊物。
《教育與科學》1937年3月創刊於雲南昆明,發行時斷時續,1938年發行至第4期因為抗戰暫時停刊,抗戰結束後復刊,1946年發行第2卷第2期。由雲南教育與科學編輯委員會等編輯,主編龔自知、張維翰,由雲南科學研究社發行。季...
《教育與科學理性的功能》是大象出版社出版的一本書。內容簡介 《教育與科學理性的功能》內容簡介:教育與科學是時下最熱門的話題之一。科學依賴於教育,而教育滋生於人文,科學與人文相統一是人類文化的理想。懷特海在教育領域中創造性地...
《教育與科學方法》是陶行知所著作品,出自於《陶行知卷(中國近代思想家文庫)》。作品原文 今天所要講的不是教育研究法,是“教育與科學方法”,就是科學方法在教育上的套用。人生到處都遇見困難,到處都充滿了問題。有的是天然界給...
“科學教育是指傳授科學技術知識和培養科學技術人才的社會活動。”“科學教育是一種有目的地促進人的科學化的活動。”“科學教育是培養科學技術人才和提高民族科學素養(包括科學知識、科學觀念、科學的價值觀、科學方法、科學精神和科學道德...
第六期《教育與科學》雜誌 該書於民國二十八年十一月一日出版發行。從第二期到第九期的《教育與科學》,連載了陳一得編纂的《雲南氣象要素之分布》,文中統計、分析了自光緒33年-民國27年間,雲南各地的氣溫、降水、風向風速等氣象...
《科學與教育》是由人民教育出版社出版的一部教育作品,作者是托·亨·赫胥黎。該書收進了19世紀英國著名自然科學家、教育家赫胥黎論述教育問題的主要講演和文章共17篇。內容簡介 該書比較集中地反映了他的科學教育思想。在這些文章中...
教育科學是研究教育規律的各門學科的總稱。作為獨立的科學體系,經過漫長的發展過程。如中國古代思想家、教育家孔子、墨子、孟子、荀子,古希臘哲學家德謨克里特、蘇格拉底、亞里士多德,古羅馬教育家昆體良等都有許多關於教育的論述。中國戰國...
教育科學研究方法是指研究教育現象及其規律所採用的方法。中國教育科學研究方法是以馬克思主義為指導﹐採取多種方法﹐以探求教育內部各要素之間和其他事物之間的關係﹐以及教育的質與量之間的變化和規律。歷史記載 古代的中國和西方﹐都有總結...
科學教育思想是強調科學基礎知識、基本概念和基本原理應在學校教育內容中占主導地位,把科學思維能力的培養貫穿於一切教育活動之中的一種思潮。發展歷程 早在16、17世紀,一些思想家如培根、夸美紐斯、彌爾頓和洛克等人,就先後倡導進行自然...
第十期《教育與科學》雜誌,近現代文物。民國三十一年七月出版的《教育與科學》,刊登了陳秉仁撰寫的《觀測日食回滇報告》一文。文章詳細記述了1941年秉仁參加觀測隊,遠赴甘肅臨洮觀測日全食,介紹了全隊的六項觀測項目,其中由秉仁負責“...
第九期《教育與科學》雜誌,近現代文物。民國三十年五月出版的《教育與科學》,刊登了陳一得撰寫的《雲南氣流之運行》一文。文章分為緒言、春季之氣流、夏季之氣流、秋季之氣流、冬季之氣流和結論六個部分。現收藏於雲南氣象博物館。
《大學人文教育與科學教育結合研究》是2006年浙江大學出版社出版的圖書,作者是張金福。本書從人的主體結構與知識形態兩個視角,論述了大學人文教育與科學教育結合的必然性、必要性和可能性,梳理了兩者結合的理路。內容簡介 本研究從歷史...
第八期《教育與科學》雜誌,近現代文物。民國二十九年十一月出版的《教育與科學》,刊登了陳秉仁撰寫的《實測滇垣經緯度工作詳誌》一文。文中記述了由秉仁發起、雲南大學校長何瑤主持、經過四夜實測昆明經緯度成功的全過程,詳細列舉了...
民國二十九年六月出版的《教育與科學》,刊登了陳一得撰寫的《雲南的雲》一文。文章分為緒言、雲南的特多彩雲、各種雲狀、各月雲量、各層雲向和結論六個部分。它是看雲識天的好教材,就是到了今天,也適合作為開展氣象科普之用。現...
2023年5月17日,教育部等十八部門聯合印發了《關於加強新時代中國小科學教育工作的意見》。發布信息 2023年5月,教育部等十八部門聯合印發了《關於加強新時代中國小科學教育工作的意見》。檔案意義 《意見》系統部署在教育“雙減”中做好...
《大學教育與科學研究》是胡適所著作品,出自於《胡適卷(中國近代思想家文庫)》。作者簡介 胡適(1891—1962),安徽績溪人,美國哥倫比亞大學哲學博士。1917年回國任北京大學教授,並很快加入《新青年》編輯群體,在文學革命、思想革命中...
《小學生產教育與科學教育》是1948年中圖文庫出版的圖書。內容簡介 分十五部分,論述生產教育與科學教育的意義和目標、教材和教法、推廣和輔導等。原出版社:中華書局發行。圖書目錄 一 引言 二 為什麼要實施生產教育 三 小學生產教育的...
科學和教育工作座談會於1977年8月4日至8日在北京召開。此次座談會共邀請了30多位著名科學家和教育工作者參加。座談會由鄧小平主持。這次座談會的目的,是研究和討論科學研究怎樣才能搞得更快更好,教育怎樣才能適應我國四個現代化建設的...
在公元前約403—221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。條件與標誌 1.教育學獨立的條件 主要有:歷史...
科學教育(Science Education)是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學士學位,培養具有良好思想道德品質、紮實的自然科學知識和較強的科學教育能力,能在中國小從事“科學”或“綜合實踐活動”課程...
《環境教育與科學教育的融合》是中國環境科學出版社出版的圖書,作者是姜冬梅 內容簡介 《環境教育與科學教育的融合:青少年科技綠色營與創新大賽成果》內容分為科技綠色營概述、活動方案及評價、插上創新的翅膀三編,講述如何把科學理念、...
《科學教育發展論》只要有人類,就會有教育。教育,是人類社會從原始的初級狀態逐漸走向智化的高級狀態發展的重要而恆久的動力。教育賦予人類以智慧、美德、力量。教育是人類擁有的永恆的力量。內容簡介 教育發展的目的在於促進人的發展和社會...
美國歷來重視科學教育,對科學教育的探索隨著時代的變遷而不斷深化。在美國,科學與英語、數學、社會一樣,被列為核心課程。1996年,美國發布了第一套《國家科學教育標準》(National Science Education Standards,NSES,以下簡稱《科學教育...
《教育科學的基本概念》是2001年11月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是沃爾夫岡·布列欽卡。本書主要是作者對教育科學的基本概念進行分析。內容介紹 在世界範圍內,教育學文獻普遍缺乏明晰性。與其他大多數學科相比,教育學被模糊的...
實施義務教育的目的,就是讓所有兒童都能夠在符合育人規律的條件下成長,為未來滿足基本的社會需求服務。發展歷史 農耕教育 原始社會 是人類社會的最初形式。由於生產力發展水平低下、文化科學知識落後,教育還處在萌芽狀態。原始社會的教育...
《義務教育科學課程標準》是2022年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部。內容簡介 科學是人類在研究自然現象、發現自然規律的基礎上形成的知識系統,以及獲得這些知識系統的認識過程和在此過程中所利用的方法。根據研究...
《中國小教育科學研究與套用》是由南京師範大學出版社在2005年出版的圖書,作者是王鐵軍。本書主要是關於教育部21世紀中國小校長培訓課題開發項目中的一本教材,供校長任職資格培訓使用。內容簡介 《中國小教育科學研究與套用》是教育部21...