教育與正義：教育正義的哲學想像是福建教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：教育與正義：教育正義的哲學想像
- 作者：金生鋐 著
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2012-12
書籍信息,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
書籍信息
作者：金生鋐 著
編輯：沈群
ISBN：978-7-5334-5934-5
定價：50.00元
出版時間：2012-12
出版社：福建教育出版社
所屬分類：教育理論
內容簡介
本書立足於教育哲學規範性探究的本質方式，在理論上闡釋了教育與正義價值的關係，提出了 “教育正義”的理念，論證了教育的行動正義、關係正義與分配正義，在需要、自由、平等、應得等方面證成了教育正義的原則體系，系統地提出了教育制度和教育行動變革的基本價值準則。本書建構的教育正義理論，超越了理論界關於教育公平的觀念的局限性，拓展了對於教育公平、教育平等的理解，本書是作者10年研究的成果，其教育正義的理念在學術界具有獨特性和首創性。
作者簡介
1961年生，教育學博士,浙江師範大學教師教育學院教授，曾為南京師範大學教授，博士生導師，曾任教育部人文社科重點研究基地道德教育研究所所長；亞太地區道德教育學會前任會長。教育哲學專業委員會理事，英國教育哲學學會會員，香港全人生命教育學會學術顧問，《Journal of Philosophy of Education》編委。《Open Education Journal》編委，教育學術集刊《教育：思想與對話》主編；1997-1998年到英國倫敦大學教育學院教育哲學系做訪問研究員（Visiting Fellow）。
圖書目錄
導言
第一章何為“教育正義”
一、 正義作為教育的普遍價值
二、教育正義的範圍
三、教育正義的前設理念
四、教育正義與個人福祉
五、教育正義與公共福祉
第二章政治共同體、公民身份與教育正義
一、政治共同體的正義
二、政治共同體的目的——美善生活
三、公民身份
四、承認的共同體與教育承認
第三章教育中的善
一、基本善事物的概念
二、教育的終極善
三、教育基本善事物的內容
四、教育基本善事物的意義
第四章教育正義的需要原則
一、需要和想要
二、教育中人的需要
三 、教育的需要原則
第五章教育正義的自由原則
一、自由的內涵
二、自主性與美善生活
三、教育自由的基本譜系
四、教育自由的意義
五、教育自由的原則體系
第六章教育正義的平等原則
一、教育中的不平等
二、教育平等的內容
三、教育平等的原則體系
第七章教育正義的應得原則
一、努力應得的教育意義
二、道德應得的界限
三、作為應得的教育懲罰
四、教育應得的原則體系
結束語：教育正義的實踐何以可能？
主要參考資料
第一章何為“教育正義”
一、 正義作為教育的普遍價值
二、教育正義的範圍
三、教育正義的前設理念
四、教育正義與個人福祉
五、教育正義與公共福祉
第二章政治共同體、公民身份與教育正義
一、政治共同體的正義
二、政治共同體的目的——美善生活
三、公民身份
四、承認的共同體與教育承認
第三章教育中的善
一、基本善事物的概念
二、教育的終極善
三、教育基本善事物的內容
四、教育基本善事物的意義
第四章教育正義的需要原則
一、需要和想要
二、教育中人的需要
三 、教育的需要原則
第五章教育正義的自由原則
一、自由的內涵
二、自主性與美善生活
三、教育自由的基本譜系
四、教育自由的意義
五、教育自由的原則體系
第六章教育正義的平等原則
一、教育中的不平等
二、教育平等的內容
三、教育平等的原則體系
第七章教育正義的應得原則
一、努力應得的教育意義
二、道德應得的界限
三、作為應得的教育懲罰
四、教育應得的原則體系
結束語：教育正義的實踐何以可能？
主要參考資料
