教育的挑戰(2019年華東師範大學出版社出版的圖書)

基本介紹

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內容簡介

圖書目錄

11 我國教師教育制度創新的課題

12 知識·學科·術語 ——我國教師教育改革的戰略性課題

13 學習科學： 兒童學習的多元解讀

14 教師專業化： 理念、制度、課題

15 教師專業化的誤區及其批判

16 教學實踐與教師專業發展

17 教學研究的轉型及其課題

18 “學習場域”的生成與教師角色

19 從“行政權威”走向“專業權威”——“課程領導”的困惑與課題

20 從SECI理論看教師專業發展的特質

原出處一覽

作者簡介

鐘啟泉：華東師範大學終身教授、博士生導師、華東師範大學課程與教學研究所名譽所長。教育部社會科學委員會學部委員（教育學與心理學學部召集人）、教育部教師教育專家委員會委員、全國教育科學規劃領導小組學科評議組成員。《全球教育展望》雜誌主編。著有《核心素養十講》、《現代課程論》、《現代教學論發展》、《讀懂課堂》、《課堂研究》、《課堂轉型》、《課堂革命》、《班級經營》等。