《教育現代化論》是2014年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是馮增俊、張運紅、王振權。
基本介紹
- 書名：教育現代化論
- 作者：馮增俊、張運紅、王振權
- ISBN：9787536152038
- 頁數：310頁
- 定價：45元
- 出版社：廣東高等教育出版社
- 出版時間：2014年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《廣東教育現代化研究叢書：教育現代化論》致力於從宏大敘事的總體線索上圖畫具體教育現代化的路線，在探求規律中把握教育發展的不同形態，把取得的研究成果以系統的方式展現出來，探討教育現代化的基本內涵和基本特徵，全面地總結世界教育現代化的發展規律，研究推進教育現代化的主要問題和基本策略。
圖書目錄
第一章 導論
一、教育現代化風潮湧動
二、現代化與教育現代化研究走向
三、研究教育現代化及實踐經驗的時代意義
第二章 教育現代化概念及其運動
一、教育的現代嬗變
二、教育現代化概念及其生成形態
三、教育現代化運動的歷史進程：世界與中國
第三章 早髮型教育現代化實踐模式（上）
一、英國教育現代化
二、德國教育現代化
第四章 早髮型教育現代化實踐模式（下）
三、美國教育現代化
四、早髮型教育現代化的特徵
第五章 後髮型教育現代化發展模式（上）
一、後髮型教育現代化演進的歷史特點
二、日本教育現代化模式
三、韓國教育現代化模式
第六章 後髮型教育現代化發展模式（下）
四、印度教育現代化模式
五、後髮型教育現代化的特徵
第七章 突破與跨越：後髮型區域教育現代化實踐模式
一、教育優先：後髮型區域推進跨越發展的基本模式
二、實踐范型：適應發展要求，創新教育實踐
三、教育多元：強調不同趕超路徑的發展模式
四、借鑑創新：在學習中實現發展模式創新
第八章 中國教育現代化的歷史演進
一、中國教育現代化的演進歷程
二、中國教育現代化的內在危機和發展特徵
三、教育現代化與社會主義教育體系的關係
四、創建有中國特色的社會主義教育體系
五、珠江三角洲教育現代化運動
第九章 中國教育現代化模式特徵分析
一、政治掛帥主導下的教育現代化模式
二、經濟發展主導下的教育現代化模式
三、教育變革主導下的教育現代化模式
參考文獻
後記
