本書從兩種視角探討了全球化與教育現代化的理論關係。一方面，全球化理論提供了認識教育現代化的思維分析工具；另一方面，在人力資本理論推動下，教育本身成為全球化的重要推動力量和重要內容，這就直接導致了教育全球化現象出現。在全球化的進程中，教育全球化正成為一個普遍的趨勢，全球教育聯繫普遍增強、全球教育服務貿易蓬勃發展、教育資源在全球流動和競爭、國際性地區性教育組織越來越多、具有趨同性的全球性教育現象日益增多
基本信息,作者簡介,目錄信息,
基本信息
全球化與教育現代化：以廣東省教育現代化為例
作者：江海燕
出版時間：2013-05
叢書名：亞洲研究叢書
頁數：320
開本：16
裝幀：平裝
作者簡介
江海燕，廣東省人民政府副秘書長，博士，中山大學教育現代化研究中心、華南理工大學公共管理學院客座教授。
目錄信息
第一章 緒論/1
第一節 問題的提出/1
第二節 研究意義/5
第三節 相關研究綜述/11
第四節 研究思路/45
第五節 研究方法/47
第二章 全球化與教育現代化理論界說/49
第一節 全球化理論與教育全球化思想/50
第二節 人力資本理論與教育全球化/61
第三節 教育全球化趨勢與特徵/66
第四節 小結/90
第三章 全球化背景下國際教育現代化的經驗/92
第一節 美國教育現代化的歷程及特點/92
第二節 英國教育現代化的歷程及特點/105
第三節 日本教育現代化的歷程及特點/113
第四節 香港教育現代化的歷程及特點/119
第五節 小結/124
第四章 廣東教育現代化發展現狀及面臨的問題/128
第一節 廣東教育現代化發展的經濟社會基礎/129
第二節 廣東教育現代化發展現狀/141
第三節 廣東教育現代化發展面臨的主要問題/152
第四節 小結/159
第五章 全球化下廣東教育現代化發展戰略/161
第一節 廣東教育現代化的戰略目標/162
第二節 以義務教育均衡發展為重點，大力促進教育公平和優質發展/168
第三節 最佳化教育結構，建立與區域經濟社會發展相適應的教育體系/197
第四節 發揮粵港澳區域緊密合作的優勢，積極推進教育國際化225
第五節 深化教育體制改革，實現辦學體制多元化/231
第六節 構建終身教育體系，創建學習型社會/240
第六章 全球化背景下廣東教育現代化發展的措施/248
第一節 加大教育投入力度/248
第二節 提高教師隊伍整體素質，實現教師隊伍現代化/253
第三節 廣泛套用信息技術，以信息化推動區域教育現代化/259
第四節 建立健全教育發展評價和督導機制/268
第五節 鼓勵和調動社會積極性，共同推進教育現代化/275
參考文獻/280
後 記/316
