顧明遠教育論述精要

內容簡介

本書萃集了顧明遠先生對教育多個細分領域的代表性觀點及精要論述，，內容分教育現代化：教育的傳統與變革，素質教育、基礎教育、高等教育、教師教育、職業技術教育、比較教育、教育學科的發展八個部分。顧明遠先生是我國最有成就的教育學家之一，長期擔任中國教育學會會長，其著作和理論主張對中國教育實踐、國家教育政策制定、教育學學科建設，都產生過重要影響，但其教育思想散見於大量著作和文章之中，讀者難以全面了解和學習，本書撮其精粹，集中呈現，對教育學研究者的研究和欲了解顧明遠教育思想的研究人員、一線教師都富有幫助，十分實用。

圖書目錄

第一部分教育現代化：教育的傳統與變革

現代生產與現代教育

論教育是我國經濟建設的戰略重點

新的科技革命和教育的現代化

論教育的傳統與變革

教育改革的關鍵在於教育思想的轉變

三個面向

——中國教育改革和發展的戰略思想

關於教育現代化的幾個問題

市場經濟與教育改革

終身學習與人的全面發展

形成全民學習、終身學習的學習型社會

第三次工業革命與高等教育改革

中國教育改革最新政策走向

——學習十八屆三中全會精神與兩會工作報告的體會

中國教育路在何方

中國教育的文化基礎

教育的文化研究

教育傳統與教育現代化

人才學與教育學

第二部分素質教育

學生既是教育的客體，又是教育的主體

再論教師的主導作用和學生的主體作用的辯證關係

素質教育的推行與困惑

素質教育十大原則

又該吶喊“救救孩子”了

折磨孩子的奧數可以叫停了

鞭子只能培養奴才，不能培養人才

我為什麼呼籲廢除 “三好學生”的評選

公平而差異是基礎教育的必然選擇

為每個學生提供適合的教育就是最好的教育

把選擇權還給學生

愛是教育的源泉

興趣是學習的動力

教書育人在細微處

學生成長在活動中

——我提倡“活動教育”

辦好每一所學校，教好每一個學生

第三部分基礎教育

努力辦出有質量的學前教育

小時候養成的好習慣最不容易改變

站在孩子的視角談教育

特殊教育應是現代國民教育體系中的重要部分

德育為先立德樹人

重視中小學生的心理健康教育

積極開展中國小校本德育研究

加強青少年性健康教育

談談國小語文教學的幾個問題

閱讀教學是國小語文教學的中心

論課外活動

“愉快教育”值得提倡

試論課程改革的依據和原則

開展“科學技術社會”課程研究，促進中學理科教育的改革

多樣化是高中課程改革的必然選擇

跳出要不要文理分科的框框來思考

把課改落實到課堂上

論學校文化建設

蘇霍姆林斯基教育思想在中國的傳播及其現實意義

顧明遠教育論述精要

基本介紹

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