教育流派

教育流派是各種教育理論的派別。產生於教育理論的發展過程之中。在教育實踐和教育研究中，人們提出關於教育的不同看法和主張，逐漸形成各自的體系，發展為不同的教育流派。教育流派之間的學術爭鳴，學派內的新陳代謝，對繁榮教育科學研究，發展與完善教育理論起積極作用。中國歷史上先後出現一些著名的教育流派。如春秋戰國時期儒家、墨家等的教育，近現代的生活教育派、鄉村教育派等。

基本介紹

• 中文名：教育流派
• 出處：《教育大辭典》
• 定義：各種教育理論的派別

20 世紀的歐美，最有影響的教育流派是進步主義教育、要素主義教育、改造主義教育、永恆主義教育、存在主義教育和新托馬斯主義教育以及分析哲學等。構成一種教育流派一般具有下述特點：（1）有獨特的教育主張、教育思想和理論體系；（2）有創始人或代表人物及其代表作；（3）有產生的社會根源，發展、演變的過程；（4）有實際成效和社會影響。