教育指標（educational indicator），衡量教育事業及其發展水平的指數、規格或標準。用以了解教育狀況、診斷教育問題、評估教育績效等，是制定和評估教育政策及其實施情況的重要手段。
基本介紹
- 中文名：教育指標
- 外文名：educational indicator
教育指標（educational indicator），衡量教育事業及其發展水平的指數、規格或標準。用以了解教育狀況、診斷教育問題、評估教育績效等，是制定和評估教育政策及其實施情況的重要手段。
教育指標（educational indicator），衡量教育事業及其發展水平的指數、規格或標準。用以了解教育狀況、診斷教育問題、評估教育績效等，是制定和評估教育政策及其實施情況的重要手段。...
教育評估指標體系是一系列經系統化了的指標集合。能反映評估目標的整體，並保證評估能根據指標科學、有效地收集信息，從而對客體進行正確的價值判斷。與目標共同統一於評估過程之中。主要內容可歸納為：（1）基礎測定，指對評估對象的工作...
教育成果質量指標是教育投資經濟效率指標。一定數量的教育費用所取得的人才培養質量情況，用人才費用質量係數表示。側重於投入費用所產生的功效，考核人才培養費用與所培養人才的質量之間的關係。培養費用少，取得的功效大、質量高，人才費用...
義務教育質量評價包括縣域、學校、學生三個層面（具體指標詳見附屬檔案），三者緊緊圍繞貫徹黨的教育方針，以促進學生全面發展為目標，各有側重、相互銜接、內在統一，構成完整的義務教育質量評價體系。（一）縣域義務教育質量評價。主要包括價值...
《OECD教育指標教育發展研究》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《OECD教育指標引領教育發展研究》從40多年來OECD不斷建構的教育指標入手，考察OECD如何根據社會、經濟、人口等因素的變化，適當地調整教育指標，探索指標與教育...
現將新修訂的《中國教育監測與評價統計指標體系（2020年版）》印發給你們，供參照使用。教育部 2020年12月23日 檔案目錄 一、綜合教育程度1 1. 國家財政性教育經費占國內生產總值比例（%）1 2. 人口平均受教育年限（年）1 3. ...
是教育投資經濟效率指標。把一定數量教育費用培養出的學生數量與人才費用質量係數綜合起來考察教育成果的指標。教育費用指教育資源消耗，是用貨幣形式表現的一定時間內的學校人力、物力、財力消耗的總和。計算教育費用時，應減去與培養學生無關...
《教育指標的政策邏輯：理論、經驗與政策設計》是2017年化學工業出版社出版的圖書，作者是段暉。內容簡介 本書從教育指標體系構建的基本理論和方法入手，探討了教育指標的理論架構及發展脈絡，闡明了政策基礎及國際經驗，對教育指標體系構建、...
根據《中國教育指數2017》顯示，“中國教育指數2017”綜合指數的全國均值為5.62，對比“中國教育指數2016”的5.47，繼續有所進步。從其所轄的三大指數一級指標的測量結果來看，中國教育發展指數提升了0.14，中國教育創新指數提升了0.31...
聯合國開發計畫署每年於《人類發展報告》中發布的人類發展指數的三大成分指標之一 教育指數(英文:Education Index),是聯合國開發計畫署每年於《人類發展報告》中發布的人類發展指數的三大成分指標(預期壽命、教育水平和生活質量)之一 [1]。
教育支出是指一個國家用於教育方面的全部開支。包括：教育的基本建設投資、教育的經常費用、國家的財政撥款、社會團體和個人用於教育方面的支出等。教育支出受國家的經濟發展制約，國際上通常採用下列四個指標：①教育經費在國民收入中所占的...
發展教育事業所投入的資源多種多樣，不同投入資源可依據一定的價格表現為貨幣形式，相加便可得到教育總投入的價值。為避免投入貨幣因時間不同而產生的貨幣價值不同，需利用一定的指標將幣值換算成同一時間的貨幣。在對教育投入資源的價值...
試行版檔案。檔案發布 1991年，教育部發布《中國教育監測與評價統計指標體系（試行）》。檔案實施 2005年前，教育部依據1991年頒布的《中國教育監測與評價統計指標體系(試行)》以統計公報形式對外發布國小輟學率。
參與學院的管理、監督和領導實行董事會集體領導下的校（院）長負責制，遵循教育教學規律，依法辦學，注意加強教育教學質量巨觀調控，尊重師生員工權益。普通高等學校獨立學院教育工作合格評估指標體系 （十二項硬指標）
《普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系》是2011年教育部辦公廳發布的檔案。指標體系 普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系：指標要求 普通高等學校本科教學工作合格評估指標和基本要求（試行）：調整說明 對民辦、醫學類、藝術類高校...
教育生產力指數 教育生產力指數（education productivity index），亦稱“投入-產出配合法”。反映教育生產力水平，考察教育投資效率的重要指標。由教育產出之和與教育投入之和的比例表示。
一、教育規模指標原始數據 二、教育規模三級指標的計算 三、規模指數分析 第三章 教育發展的質量指數 第一節 指標選取、計算方法和數據來源 一、概念界定 二、指標篩選 三、指標體系 四、計算方法 第二節 各省級行政區教育發展的質量...
教育單位投入量是計量教育投入量的指標。每單位產出所投入的成本費用。中國有的教育經濟學者提出，教育投入量由不隨產出量變動而變動的投入量和隨產出量變動而變動的投入量兩部分組成。前者為“投入量Ⅰ”，後者為“投入量Ⅱ”。在“投入...
通常包括：（1）年度教育經費總量（教育事業費+教育基本建設投資）占當年社會總產值的比重，或教育事業費占社會總產值的比重。以往社會主義國家多採用這種指標。（2）年度教育經費總量占國民生產總值的比重，或教育事業費占國民生產總值的比重...
通常以下列指標表示：（1）年度教育投資總量，即當年個人和社會直接、間接投入各級各類教育的資金總和，包括社會和個人直接投入的教育費用和困受教育而放棄的個人和社會收入的總和。（2）年度教育經費總量。在中國，指當年國家預算撥付的教育...
教育價格指數是指教育支出的主要部分——教職員工資性收入、學校建築費、學校經常性支出等變動情況的比較指標。日本教育經濟學家提出的概念。一般採用比照綜合法，即教職員工資性收入指數比照工業或製造業的綜合工資指數；學校建築費指數比照...
中國已與世界188個國家和地區建立了教育合作與交流關係。綜合比較分析，中國教育產出和創新指數表現優異。其中，數學和科學教育的質量與科研機構的質量兩項指標分列38個國家的第一和第二名，科研人員數量指標位居第一。黃艷認為，這反映出...
教育質量是指教育水平高低和效果優劣的程度。最終體現在培養對象的質量上。衡量的標準是教育目的和各級各類學校的培養目標。前者規定受培養者的一般質量要求，亦是教育的根本質量要求；後者規定受培養者的具體質量要求，是衡量人才是否合格的...
其內涵包括4個層面：教育發展水平，包括正規與非正規教育的規模以及教育質量；教育對人力資源的貢獻；教育對經濟的貢獻；教育對知識創新的貢獻。教育競爭力評價指標體系包括4個維度16項指標。維度一：反映教育發展水平，包括初等教育毛入學率...
教育基尼係數 教育基尼係數（educational gini coefficient）是2013年公布的教育學名詞。定義 用來衡量教育機會分布均等化程度的指標。取值在0～1之間，取值越小表示分布越均等。出處 《教育學名詞》第一版。
教育評價是指在一定教育價值觀的指導下,依據確立的教育目標,通過使用一定的技術和方法,對所實施的各種教育活動、教育過程和教育結果進行科學判定的過程。縱觀教育評價理論與實踐的歷史發展，一般認為大致經歷了古代的傳統考試、近現代的科學...
指標A8教育的收入回報是多少？指標A9教育投資的動機如何？指標A10教育如何影響經濟的發展、勞動力成本和盈利能力？指標A11教育的社會效益如何？第二章教育中的財政與人力資源投入 指標B1生均支出是多少？指標B2國民財富用於教育的比例是多少？
毛入學率，指某學年度某級教育在校生數占相應學齡人口總數比例，標誌教育相對規模和教育機會，是衡量教育發展水平的重要指標。2021年，全國高中階段教育毛入學率進一步提高到91.4%，比2012年提高6.4個百分點。基本簡介 入學率分為“毛入學...
生均經費，教育領域內的重要指標，是“生均公用經費”和“生均教育經費”的簡稱。通常，生均經費會因地區不同、層次不同、時間不同而存在差異和變化。名詞簡介 根據材料一《財政部、教育部關於做好農村中國小公用經費標準定額核定工作、...