《中國教育監測與評價統計指標體系（2020年版）》是2020年12月23日教育部發布的“中國教育監測與評價統計指標體系”。
基本介紹
- 中文名：中國教育監測與評價統計指標體系（2020年版）
- 發文機構：教育部
- 發文字號：教發〔2020〕6號
- 發文時間：2020年12月23日
發文通知,檔案目錄,
發文通知
教育部關於印發《中國教育監測與評價統計指標體系（2020年版）》的通知
教發〔2020〕6號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：
為深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹落實全國教育大會精神以及《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，充分發揮教育統計工作對教育管理、科學決策和服務社會的重要作用，我部組織專家對2015年發布的《中國教育監測與評價統計指標體系》進行了修訂和完善。
修訂後的指標體系分為綜合教育程度、國民接受學校教育狀況、學校辦學條件、教育經費、科學研究等5類共120項，與修訂前的指標體系相比，保留原指標36項，修訂整合原指標50項，新增指標34項。修訂後的指標體系中，有18項為國際組織的常用教育指標，有18項借鑑了聯合國2030年可持續發展議程教育監測評價指標，並結合我國教育事業發展情況進行了適當調整。修訂後的指標體系更具科學性和針對性，能夠更好地監測與評價各級教育事業發展狀況。
現將新修訂的《中國教育監測與評價統計指標體系（2020年版）》印發給你們，供參照使用。
教育部
2020年12月23日
檔案目錄
一、綜合教育程度 1
1. 國家財政性教育經費占國內生產總值比例（%） 1
2. 人口平均受教育年限（年） 1
3. 人口受教育程度分布比例（%） 2
4. 中國小教育完成率（%） 4
5. 每十萬人口各級教育平均在校生數（人） 5
6. 各級各類學校（機構）舉辦的培訓規模（人次） 5
7. 從業人員繼續教育參與率（%） 6
8. 經常性參與教育活動的老年人占比（%） 6
二、國民接受學校教育狀況 7
9. 學前教育毛入園率（%） 7
10. 普惠性幼稚園覆蓋率（%） 7
11. 國小招生中接受過學前教育的比例（%） 8
12. 淨入學率（%） 8
13. 毛入學率（%） 9
14. 義務教育鞏固率（%） 10
15. 幼稚園、中（小）學平均班額（人/班） 10
16. 中（小）學小班額班比例（%） 11
17. 中（小）學大班額班比例（%） 12
18. 義務教育階段農村學校在校生中寄宿生所占比例（%） 12
19. 義務教育階段農村學校在校生中留守兒童所占比例（%） 13
20. 義務教育階段在校生中隨遷子女所占比例（%） 13
21. 義務教育階段隨遷子女在公辦學校就讀的比例（%） 14
22. 殘疾兒童少年義務教育階段入學率（%） 15
23. 義務教育階段隨班就讀和在普通學校附設特教班學習的殘疾人比例（%） 16
24. 除少數民族語文外其他學科均採用國家通用語言文字授課的少數民族學生比例（%） 16
25. 普通高中與中等職業教育招生比 17
26. 普通高中與中等職業教育在校生比 18
27. 成立家長委員會的學校比例（%） 18
28. 義務教育階段學生學業水平達到II級及以上的比例（%） 18
29. 學生信息素養達標率（%） 19
30. 學生體質健康達標率（%） 20
31. 學生肥胖率（%） 21
32. 學生視力不良率（%） 22
33. 年生均校外實訓基地實習時間（天/生） 23
34. 畢業生職業資格或職業技能等級證書獲取率（%） 23
35. 畢業生就業率（%） 24
36. 民辦教育在校生所占比例（%） 25
37. 民辦普通本專科招生所占比例（%） 26
38. 中（小）學與外方締結“友好學校”的學校比例（%） 26
39. 普通高校開展短期出國校際交流的在校生所占比例（%） 27
40. 普通高校學歷教育留學生與在校生總數比 27
41. 普通高校外國留學生中接受學歷教育的比例（%） 28
三、學校辦學條件 28
（一）教職工 28
42. 生師比 28
43. 中（小）學班師比 29
44. 學歷合格專任教師比例（%） 30
45. 高於規定學歷專任教師比例（%） 31
46. 高級專業技術職務專任教師比例（%） 31
47. 專任教師接受培訓的比例（%） 32
48. 專任教師國語水平達到二級乙等及以上的比例（%） 33
49. 幼稚園學前教育專業畢業專任教師比例（%） 34
50. 公辦幼稚園在編專任教師比例（%） 35
51. 義務教育階段教師交流輪崗比例（%） 35
52. 中（小）學縣級及以上骨幹教師比例（%） 36
53. 中（小）學學生與專職心理健康教育教師比 36
54. 每百名學生擁有思想政治理論課專任教師數（人） 37
55. 每百名學生擁有體育專任教師數（人） 38
56. 每百名學生擁有美育專任教師數（人） 38
57. 每百名學生擁有勞動與綜合實踐活動課程專任教師數（人） 39
58. 特殊教育學校受過特教專業培訓的專任教師比例（%） 40
59. “雙師型”教師比例（%） 40
60. 普通高校具有碩士及以上學位的專任教師比例（%） 41
61. 普通高校為本科生上課的教授比例（%） 41
62. 普通高校學生與專職輔導員總數比 42
63. 普通高校學生與心理健康教育專職教師比 43
64. 普通高校聘請教師與校本部專任教師比 43
65. 普通高校聘請外籍教師與專任教師比 44
66. 專任教師退出率（%） 44
67. 教師平均工資收入水平與當地公務員平均工資收入水平比 45
（二）學校校舍、占地 46
68. 義務教育階段標準化學校覆蓋率（%） 46
69. 生均校舍建築面積（平方米/生） 46
70. 生均教學及輔助用房面積（平方米/生） 48
71. 生均實驗室面積（平方米/生） 48
72. 寄（住）宿生生均宿舍面積（平方米/生） 49
73. 普通高校生均宿舍面積（平方米/生） 50
74. 生均學校占地面積（平方米/生） 50
75. 學校綠化用地面積所占比例（%） 51
76. 生均體育館面積（平方米/生） 52
77. 生均運動場地面積（平方米/生） 53
78. 中（小）學體育運動場（館）面積達標率（%） 53
（三）學校圖書、教學儀器配備 54
79. 生均圖書（冊/生） 54
80. 幼稚園玩教具配備達標率（%） 55
81. 生均教學儀器設備值（元/生） 56
82. 中（小）學體育器械配備達標率（%） 56
83. 中（小）學音樂器材配備達標率（%） 57
84. 中（小）學美術器材配備達標率（%） 57
85. 國小數學科學實驗儀器達標率（%） 58
86. 中學理科實驗儀器達標率（%） 58
（四）學校信息化建設 59
87. 每百名學生擁有教學用終端數（台/百人） 59
88. 建立校園網的學校比例（%） 60
89. 接入網際網路的學校比例（%） 60
90. 出口頻寬達到100Mbps以上的學校比例（%） 61
91. 網路多媒體教室占教室總數比例（%） 62
92. 開通網路學習空間的學生比例 (%) 62
93. 開通網路學習空間的教師比例 (%) 63
94. 每百名專任教師接受信息技術相關培訓數（人次/百人） 64
95. 校均網路課程數（門/校） 64
（五）學校醫療、衛生、安全情況 65
96. 中（小）學有校醫院（衛生室）的學校比例（%） 65
97. 中（小）學有專職校醫的學校比例（%） 66
98. 有專職保健人員的學校比例（%） 66
99. 有安全保衛人員的學校比例（%） 67
100. 有網管供水的學校比例（%） 68
101. 有基本洗手設施的學校比例（%） 68
102. 有衛生廁所的學校比例（%） 69
103. 在校生死亡人數所占比例（%） 70
104. 在校生死亡人數中校內所占比例（%） 71
四、教育經費 71
105. 一般公共預算教育經費占一般公共預算支出比例（%） 71
106. 一般公共預算教育經費增長與財政經常性收入增長比較情況（百分點） 72
107. 生均一般公共預算教育事業費（元/生） 72
108. 生均一般公共預算公用經費（元/生） 73
109. 生均教育經費指數（%） 74
110. 捐贈收入及民辦學校中舉辦者投入占教育總經費的比例（%） 75
111. 普通高校獲得的社會捐贈金額（萬元） 75
五、科學研究 76
112. 普通高校出版著作數（部） 76
113. 普通高校發表論文數（篇） 76
114. 普通高校智慧財產權授權數（件） 77
115. 普通高校獲省部級以上獎勵的成果數（項） 77
116. 普通高校技術轉讓收入（萬元） 78
117. 普通高校R&D折合全時人員數（人年） 78
118. 普通高校參與項目（課題）的研究生人數（人） 78
119. 普通高校科技或人文社科經費撥入總額（萬元） 79
120. 普通高校人文與社會科學研究與諮詢報告被採納數（篇） 79
