《教育拓展的理論與實踐》主要內容包括：加強高校與中學緊密合作、教育拓展：理論思考與實踐探索、關於加強教育拓展工作的探索與思考、構建中學教育與大學教育有效對接的金橋、加強溝通交流與合作共創中學大學教育教學新輝煌互識互動協調發展——中學和高校教育銜接與資源共享初探、構建人才培養的立交橋——論高中教育與高等教育的銜接、試析基礎教育與高等教育的銜接、山東大學與單縣一中合作辦學構想、試談招生宣傳的文化滲透與媒體選擇等。
基本介紹
- 中文名：教育拓展的理論與實踐
- 出版社：山東大學出版社
- 頁數：322 頁
- 開本：32 開
- 定價：18.00
- 作者：樊麗明 王仁卿
- 出版日期：2005年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787560730899
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育拓展的理論與實踐》由山東大學出版社出版。
圖書目錄
加強高校與中學緊密合作
共探人才培養與學校發展之路(代序)
銜接篇
教育拓展：理論思考與實踐探索
關於加強教育拓展工作的探索與思考
構建中學教育與大學教育有效對接的金橋
加強溝通交流與合作共創中學大學教育教學新輝煌
互識互動協調發展
——中學和高校教育銜接與資源共享初探
構建人才培養的立交橋
——論高中教育與高等教育的銜接
試析基礎教育與高等教育的銜接
山東大學與單縣一中合作辦學構想
試談招生宣傳的文化滲透與媒體選擇
育人篇
把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事
——我的教育理念和學校可持續發展觀
標本並舉多管齊下奏響高中德育主旋律
科學發展觀與高中教育發展
適應新形勢研究新問題努力開創學校德育工作新局面
我們的教育理想
——真正實現教育功能
把握今天挑戰未來
——我校開展素質教育的實踐與啟迪
在課堂上放飛學生的希望
教育要關注學生的生存狀態
深化教育教學改革全面推進素質教育
自覺實踐“三個代表”要求為社會提供優質教育服務
讓每個學生都對未來充滿希望
——山東省膠州市實驗中學跨越式發展探析
開展科技活動是培養學生創新素質的有效途徑
以學生髮展為本增強學生素質
堅持以人為本實施素質訓練
大學生綜合基礎素質培養亟待加強
——兼及當代大學教育的誤區
創新篇
建立現代學校管理制度的思考與實踐
……
課改篇
附錄
