《教育心理研究》1940年3月創刊於重慶,至1945年6月第3卷1/2期停刊,共出版3卷10期。該刊由國立中央大學研究院師範研究所教育心理學部編輯,編輯者還有教育心理研究季刊社,發行人為著名心理學家艾偉。最初定位為月刊但平均每年僅發行兩期,屬於教育心理學學術研究刊物。
基本介紹
- 中文名:教育心理研究
- 語種:中文
- 創刊時間:1940年
- 出版周期:月刊
《教育心理研究》1940年3月創刊於重慶,至1945年6月第3卷1/2期停刊,共出版3卷10期。該刊由國立中央大學研究院師範研究所教育心理學部編輯,編輯者還有教育心理研究季刊社,發行人為著名心理學家艾偉。最初定位為月刊但平均每年僅發行兩期,屬於教育心理學學術研究刊物。
該刊主要以闡發教育心理學術、報告實驗研究結果、討論教學上的一切問題及科學方法為宗旨。該刊主要內容涵蓋了教育心理學方面的論著及研究,國內外教育學新著介紹與批評,初等、中等學校教育方法,教學問答等方面。該刊物作為抗日戰爭時期出版...
教育心理學是研究學校教育教學情境中主體的心理活動及其發展變化機制、規律和有效促進策略的學科。隨著研究的不斷深入,教育心理學已經突破傳統的研究領域,延伸到德育、美育、體育等領域,形成了德育心理學、美育心理學、體育心理學等分支學科...
發展與教育心理學包括發展心理學和教育心理學兩個分支,發展與教育心理學學科是心理學的二級學科。主要研究個體心理的發生與發展,以及人類學習與教育,特別是學校教育在促進個體心理發展變化中的心理學問題。簡介 發展與教育心理學是心理學...
教育心理學研究方法,遵循心理學的基本理論原則,理論基礎是辯證唯物主義和歷史唯物主義。內容簡介 教育心理學是心理學的一個分支,它的研究方法也遵循心理學的基本理論原則。科學心理學的理論基礎是辯證唯物主義和歷史唯物主義,所以它的研究...
西方教育心理學簡史,西方教育心理學的開端 西方心理學界一般認為,美國心理學家E.L.桑代克於1903年所著的《教育心理學》一書是教育心理學成為一門獨立學科的開端。發展歷史 桑代克早在1896年就開始以貓作為實驗的對象,研究動物的學習...
《現代思想政治教育心理研究》是2009年由湖南人民出版社在出版的書籍,作者是胡凱。本書旨在對現代思想政治教育心理方面的有關問題進行深入的探討,豐富思想政治教育心理學的研究,促進思想政治教育現代化,提高思想政治教育的實效性。基本相信...
《思想政治教育學習心理研究》是李昊婷創作的教育學著作,首次出版於2020年。內容簡介 該書把心理學學習論引入思想政治教育中,分析和探討思想政治教育學習的心理規律,摸透學習者在思想政治教育過程中的學習心理狀態,即思想政治教育認知學習...
中國小教育心理學是一套教育教學叢書,由中國經濟出版社出版,天合教育編寫,它以簡練的行文體例,實用的知識要點,眾多的歷年真題,權 威的專家詳解為基本特色,採用手把手的方式,教會考生如何在考試中拔得頭籌。圖書目錄 國小版 教育...
《學校心理教育研究》是2000年科學出版社出版的圖書 ,作者是肖漢仕。內容簡介 隨著社會的發展,教育改革的不斷深化,人們越來越關注兒童、青少年的心理教育問題。本書以學校開展的心理健康教育為研究對象,系統地研究了其中的有關規律和具體...
《中學生教育心理諮詢研究》是2021年光明日報出版社出版的圖書。圖書目錄 第一章 普通心理 第一節調節注意指向,克服交往障礙 第二節擴大注意範圍,化解人際衝突 第三節發揮感覺後象在學習中的作用 第四節發揮無意識記,開發記憶潛能 第...
《中學語文教育心理研究》是1999年湖南師範大學出版社出版的圖書,作者是周慶元。內容介紹 本書是中學教師繼續教育叢書之一。圍繞國中語文教育心理研究。討論了——目錄大標題等內容。作品目錄 第一章 語文教育心理研究導言 第一節 語文教育...
教育心理學研究教育過程中所包含的各種現象,揭示教育同心理發展的相互關係,主要包括受教育者道德品質的形成、知識與技能的掌握、心理的個別差異和教育者的心理品質及其形成等。教育心理學的研究直接關係到教育的改革、人才的培養及選拔,...
二、價值與功能研究是心理健康教育的自省 第二節 高校心理健康教育價值的內涵 一、從現實角度看心理健康教育價值 二、從個體發展看心理健康教育價值 三、從教育主體看心理健康教育價值 四、從心理健康教育的過程看心理健康教育價值 第三節...
《教育與心理科學研究方法》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是楊新曉、任俊。內容簡介 本書使用生動的語言與翔實的案例向讀者介紹在教育與心理學領域從事研究時使用的基本方法.本書從新手研究者的角度出發,遵循研究的實際操作程式,力圖...
《青少年心理健康教育研究》是2009年華中師大出版社出版的圖書,作者是陳麗梅。內容簡介 《青少年心理健康教育研究》選編的20幾篇文章,多數為作者20世紀八九十年代在高校從事心理學教學和青少年心理諮詢及研究青少年心理健康教育問題的學術成果...
在教育心理研究的過程中,從選題到具體的研究過程,要以教育心理學的理論為指導,這樣可以避免研究的盲目性,增強自覺性,提高研究的效率和水平。在重視理論指導的同時,要重視對於教育實踐的考察和研究,從教育實際需要出發,解決教育、教學...
《中國學生心理健康教育研究》是2002年遼寧教育出版社出版的圖書。內容簡介 《全國教育科學"九五"規劃教育部重點課題:中國學生心理健康教育研究》內容包括心理健康教育模式研究、心育目標及評價體系研究、心育實驗研究、心理課程研究、心理諮詢...
俞國良,中國人民大學二級教授、博士生導師、心理研究所所長。國家自然科學基金委心理學與神經科學學科評審組成員、全國教育科學規劃心理學學科評審組成員。承擔國家自然科學基金項目、教育部委託項目《中國小心理健康教育指導綱要》《中等職業...
我國心理健康教育是隨著改革開放的進程而逐漸發展起來的,與我國社會政治、經濟和文化的發展密不可分。本書共分為六章:總體上從歷史、現狀、未來三個時間段對我國心理健康教育展開理論研究,並以學校、企業和社區為平台對我國現代心理健康...
《基礎教育中教與學的心理研究》是2012年5月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是高玲。內容簡介 《山西大學建校110周年學術文庫:基礎教育中教與學的心理研究》以基礎教育中教師的教學心理與學生的學習心理為主線,並進一步探討了高效率...
蔣重清,男,2002年湖南師範大學畢業,獲發展與教育心理學專業碩士學位,2005年遼寧師範大學畢業,獲發展與教育心理學專業博士學位,2007年12月-2008年8月在美國俄勒岡大學從事博士後研究,2014年1月-2015年1月在德國洪堡大學作訪問學者。現...
第三節 教育心理研究與教育觀念更新 一、教育改革與教育觀念變革 二、素質教育與教育觀念更新 三、課程改革與教育觀念更新 第二章 教育心理學簡史 第一節 教育心理學的萌芽與初創 一、古代教育心理學思想 二、近代教育心理學思想 三、...
一、 前提性問題域:教育學知識的源頭及其進化 二、發展理論:心理學研究的實證資源和教育學的套用與突破 三、學習機制研究:心理學的成果及對教育學的啟示 第三章研究方法和方法論:心理學的實證主義對教育研究的 影響 一、前提性問題...
高校心理健康教育研究 《高校心理健康教育研究》是湖北人民出版社出版的圖書,作者是呂斐宜。
父母的氣質特徵與兒童的氣質特徵不一致時,就會因教養問題而出現的心理壓力和親子之間的適應困難。研究表明,父母與兒童之間"適應良好"是兒童行為表現良好的重要前提。撫養困難型兒童的教育與管理的重點應放在改善環境以適應其氣質和行為特徵...
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第三節 高校德育過程中自我教育的實施 第四章 高校心理健康教育及實踐思考 第一節 心理健康概述 第二節 高校心理健康教育的界定、現狀及意義 第三節 高校心理健康教育的實施途徑 第五章 我國高校德育中的心理健康教育研究 第一節 心理...