《教育實習：理論研究與對英國實踐的反思》是2017年12月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是楊秀玉。
基本介紹
- 中文名：教育實習：理論研究與對英國實踐的反思
- 作者：楊秀玉
- ISBN：9787520313193
- 定價：86元
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2017年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教師教育改革是整個教育改革的關鍵，在教師教育改革中，教育實習的革新則突出體現其改革目標和核心的重要方面。本書首先從理論與實踐兩個維度展開對教育實習的研究：不僅從哲學、心理學、社會學等學科視角對教育實習的本質、特徵、價值及理論基礎等具有本體論意義的基本理論問題進行深入探究，而且選取英國教育實習為案例，對其從歷史沿革到現實發展進行了完整呈現，並對其發展動因、效果、問題等進行了深刻剖析。此外，本書還批判性地揭示了教育實習的局限之處,並對其未來發展與科學規劃提出展望與建議。因此，本書是對職前教師教育實習從理論到實踐，從歷史、現狀到未來的系統研究。
圖書目錄
引 言（1）
第一節 研究的意義與研究的問題（1）
第二節 相關研究回顧（9）
一 教育實習的理論研究（9）
二 教育實習的比較研究（14）
三 英國教育實習研究（17）
第三節 主要概念界定（19）
一 教育實習（19）
二 教育實習與教育見習、教學實習的區別與聯繫（22）
三 準教師與實習教師（23）
四 對“英國” 的說明（23）
第四節 研究思路、研究線索與篇章結構（24）
一 研究思路（24）
二 研究線索（25）
三 篇章結構（26）
第一章 教育實習概說（27）
第一節 教育實習的本質（27）
一 教育實習本質的各種界說（27）
二 教育實習本質的闡釋（30）
第二節 教育實習的特徵（32）
一 情境性（32）
二 實踐性（34）
