《思想政治教育:反思與構建》是首都師範大學思想政治教育學科編著的教育學著作,首次出版於2014年4月。
該書以思想政治教育核心思想、理論體系、價值觀等為出發點,在理論基礎上結合具體的教育課程,對比分析中國政治思想史和外國政治教育過程,闡述中國特色政治教育發展的必要性及歷史依據。同時綜合運用社會心理學、政治學、倫理學、經濟學、傳播學等相關理論,對思想政治教育進行了交叉學科的研究。
基本介紹
- 作品名稱:思想政治教育:反思與構建
- 作者:首都師範大學思想政治教育學科
- 首版時間:2014年4月
- 字數:395千字
- 類別:教育學著作
內容簡介
作品目錄
第一篇 理論與方法 | 第二篇 歷史與比較 |
思想政治教育價值基本問題研究 唯物史觀視野中的思想政治教育理論創新 回到“思想政治”的思想政治教育學 全球化時代的思想政治教育學原理研究 思想政治教育成效的制度分析 思想政治教育低效探因 思想政治教育學學科特點再思考 | 儒家的道德敘事方法及其借鑑 論傳統儒家道德意志的修養方法 我國傳統孝德現代轉化的困境 ——兼論孝德的認同機制 論儒家誠信的意志之維 新制度生成新民德 ——嚴復梁啓超對新民的路徑的思考 黨的思想政治教育目標任務理論的歷史考察與現實思考 試論新中國思想政治工作的歷史經驗 建國初期大學生思想政治教育的歷史考察及其啟示 西方政治社會化的基本評估與我國的公民教育 比較思想政治教育研究者學養提升的四個維度 |
第三篇 交叉與借鑑 | 第四篇 公民與社會 |
思想政治教育心理學的發展構想 思想政治教育心理學研究綜述 關於公民教育的政治學解讀:價值與意義 灌輸:道德教育學和思想政治教育學的語境分歧與理論共識 思想品德心理結構形式細化的理論研究 全面提升思想政治理論課育人功能的路徑初探 心理學視野中的感恩情緒研究 國外抗逆力研究及對我國學校心理健康教育的啟示 淺談心理疏導對於高校思想政治教育的現實價值 淺談高校思想政治工作與“心理疏導”有機統一的實現路徑 從德育功能的角度看道德灌輸 ——德育社會學的分析視角 | 我國推行公民教育有待解決的若干問題探討 公民身份與公民人格:和諧社會的身份基礎與教育訴求 論公民道德建設的外在機制 美國公民教育的特點及其發展趨勢 英國學校公民教育新解 法國學校公民教育淺析 當代俄羅斯公民教育的嬗變及發展趨勢 香港公民教育的變革與發展 |
第五篇 時代與青年 | |
當代馬克思主義在青年中傳播的工作主體研究 ——主體構成及其社會認知 當代馬克思主義在體制外青年中的傳播模式研究 人文關懷視野下的大學生思想政治教育 制度安排:增強大學生思想政治教育有效性的重要維度 試論高校理性德育視域下大學生的非理性因素培養 青年流行語的價值觀意蘊研究 大學生誠信道德建設的路徑選擇 |
創作背景
作品思想
出版信息
書名 | 出版時間 | 出版社 | ISBN |
---|---|---|---|
《思想政治教育:反思與構建》 | 2014年4月 | 中央編譯出版社 | 978-7-5117-2085-6 |