《教育倫理學：理論與實踐》是上海教育出版社出版的圖書，作者是王正平、鄭百偉。
《教育倫理學：理論與實踐》是上海教育出版社出版的圖書，作者是王正平、鄭百偉。內容簡介本書從我國建設社會主義市場經濟條件下教師道德實踐需要出發，全面探討了教育勞動與教師道德、中外教育倫理思想的歷史 發展、教師道德的社會本質...
《教育倫理：理論求索與實踐考察》是2018年11月南京大學出版社出版的圖書，作者是糜海波。內容簡介 《教育倫理：理論求索與實踐考察》分為教育倫理理論研究、教育倫理實踐研究、教師道德評價研究和學校道德教育研究四個部分，共31篇論文，...
《倫理學：理論與實踐》是2006年9月1日北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書於1977年首次出版，是倫理學領域的奠基性傑作，現為最新修訂的第8版。作者雅克·蒂 洛是美國當代著名倫理學家，他的作品被各國學者廣泛引用，並已成為...
教育倫理學的主要授課大綱如下：1.教育倫理學的建立；2.人類的倫理傾向；3.教育的倫理原則；4.教育倫理學思想；5.教育倫理學概念；6.教育倫理學理論；7.師資培育的教育；8.教師的專業精神；9.教師的教育信念；10.良心教育的探討；11...
《工程倫理教育理論研究與教學實踐探索》，是2023年清華大學出版社出版的圖書，有全國工程專業學位研究生教育指導委員會秘書編著。內容簡介 論文集主要包括以下主題：全球工程倫理教育的特點與走向；中國特色工程倫理教育改革與影響力研究；工程...
《理論與實踐》是2010年7月由社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是哈貝馬斯，翻譯者是郭官義、李黎。本書主要講述了理論與實踐兩者的哲學關係問題。內容簡介 《理論與實踐》(Theorie und Praxis)的原版出版於1962年，在《認知與旨趣》(...
教育倫理學 《教育倫理學》是江蘇教育出版社出版的圖書，作者是賈馥茗。
《教育倫理學》是賈教授教育學系列作品中，繼《教育的本質》與《教育認識論》後又一巨著。《教育倫理學》以中華文化傳統道德的倫理為主，將道德倫理規範簡化為最基本的數項。圖書目錄 導言/1 一、倫理道德的名詞概念/1 二、倫理道德...
《學校教育倫理（高等學校教材）》是關於教育理論研究的一本倫理教材，2005年8月1日由南京師範大學出版社出版，該書由錢煥琦著。內容提要 教育倫理問題，是教育理論研究的一個十分重要的領域，亦是教育實踐中十分棘手的問題之一。我國的...
程亮老師出版專著《教育的道德基礎——教育倫理學引論》。內容簡介 本書系“當代教育有倫理視野叢書”之一。作為導論性的著作，本書詳細考辨了教育倫理學概念的緣起，各種流變，對教育倫理的道德基礎和理論範疇進行了細緻縝密的論說界定，...
（第四輯）所編入的學術論文以“教育倫理、立德樹人與學校德育”為中心，全書內容包括：教育倫理前沿問題研究、教育倫理理論研究、核心價值與立德樹人研究、教育倫理與學校德育研究、中外教育倫理思想比較研究、教師道德理論研究、師德建設實踐...
三、新時期加強科學倫理道德教育的途徑 1.國小和國中的科學倫理道德教育 2.高中的科學倫理道德教育 3.大學的科學倫理道德教育 4.社會的科學倫理道德教育 第八章科研倫理在中國的理論與實踐 一、科研倫理的基本理論 二、科研倫理在中國的...
《公共管理倫理導論-理論與實踐》是2007年西南交通大學出版社出版的圖書，作者是肖平。內容提要 我國公共管理教育的興起是近些年的事，對公共管理中的倫理問題研究與教育也還處在初始階段。但由於我國學人的努力，我們已經可以得見幾種公共...
教育倫理學視域中的教育分寸(王正平朱丹)論教師文化資本的知識表征(車麗娜)論當代道德教育的三大資源(陳澤環)“網際網路+”時代：學校德育的挑戰與機遇(劉？波)教育倫理理論研究 敬畏――教育的倫理基點(曾建平鄧俊超)論高尚師德的當代訴求(...
內容包括：教育倫理學的新問題與新領域；教育倫理規範生成的辯證視野；教育倫理學發展對師德建設的影響力研究；師德的實質與教師的人格建構；教育道德悖境的消解；教師德性研究的三個基本維度；美國教育職業倫理的理論與實踐等。圖書目錄 編...
該書稿圍繞高等醫學院校醫德教育理論與實踐，將教學研究團隊20年的主要成果結集出版。其中，收錄了團隊成員在《中國高等醫學教育》《中國醫學倫理學》《中國衛生事業管理》等雜誌已發表的研究論文，包括醫德觀研究、醫學生醫德素質培育、醫學...
第四節 教育與人際關係 第五節 教育與動機 第六節 附錄：“教育”概念在當代英國學校中的套用 導言 一、大學 二、技術研究所和技術學院 三、教育學院 四、學校 五、非正規教育 第二部分 教育的倫理學基礎 第三章 古典正當性理論 ...
在《馬克思主義研究》、《倫理學研究》、《高等教育研究》、《教育理論與實踐》等刊物上發表學術論文近百篇。主持多項省部級以上項目。圖書目錄 章 緒論 一 教育倫理學的學科依據 二 教育倫理學的研究主題 三 教育倫理學研究的歷史回眸...
實踐，是師德修養的根本方法。第一，教育實踐是教師形成優良道德品質的源泉，教師職業道德原則、規範都來自於教育實踐。第二，教育實踐是教師進行道德修養的目的。第三，教育實踐是檢驗教師道德修養客觀效果的標準。7、現代高校教師具有的獨立...
《高校思政教育理論與實踐》是2017年4月雲南科技出版社出版的圖書，作者是祝建兵、郭詩華。內容簡介 《德育論叢：高校思政教育理論與實踐》分為四個部分：理論探索、德育實踐、教育課堂、科普活動。文章的作者來自雲南高校各個崗位的教育...
坎普貝爾教授的學術關注點是教育專業倫理學，以及教學的道德和倫理維度。她已出版著作《倫理型教師》，並在《教師教育雜誌》、《教師與教學：理論和實踐》、《劍橋教育雜誌》等國際重要刊物和《國際道德與品格教育手冊》上發表《培養倫理型...
全國及北京市教育科學規劃德育學科評議組成員，全國中國小思想品德教材審查委員，中國教育學會教育學分會德育論專業委員會副主任委員、美育專業委員會副主任委員。主要研究領域：德育原理、教育基本理論、美育理論、教師倫理學、教師教育等。已...
《教育的道德基礎：教育倫理學引論/當代教育的倫理視野叢書》主要從歷史和理論的角度論述教育的道德基礎、道德性質以及道德功能，同時結合典型案例，對教師專業實踐、學校教育過程（包括課程、教學、管理等）以及教育政策或制度所面臨的倫理困境...
馬克思主義倫理學將道德作為社會歷史現象加以研究，著重研究道德現象中的帶有普遍性和根本性的問題，從中揭示道德的發展規律。馬克思主義倫理學建立在歷史唯物主義基礎之上，強調階級社會中道德的階級性及道德實踐在倫理學理論中的意義。分類 ...
《倫理學理論與套用》是安徽省省級精品課程“馬克思主義倫理學”的教學及科研的階段性成果。《倫理學理論與套用》的寫作得益於“馬克思主義倫理學”精品課程的教學改革。在教學實踐中，除了採用系統講解與專題講座相結合的形式之外，課程組還...
倫理學專業課程體系包括公共基礎類課程、通識類課程、專業理論課程、實踐教學環節、畢業論文。課程應重視課堂教學和課餘討論環節，鼓勵學生積極參與討論。討論環節應當視課程內容占有一定比例。課程體系中應當包含創新創業類課程，鼓勵學生創造性...
《護理教育理論與實踐》是2012年出版的圖書，作者是夏海鷗。內容簡介 《護理教育理論與實踐》，本書共12章。第1、2章介紹國內外護理教育的發展歷史和現狀以及護理教育的特點和發展趨勢；第3章介紹教育心理學的理論及其在護理教育中的套用...
