《醫學人文教育的理論與實踐》是2021年智慧財產權出版社出版的圖書，作者是徐玉梅。書主要收錄了醫學倫理學教學與研究團隊20 年來醫學人文教育的主要研究成果，包括醫德觀研究、醫學生醫德素質培育、基層醫務人員職業積極性調研等。
《醫學人文教育的理論與實踐》是2021年智慧財產權出版社出版的圖書，作者是徐玉梅。書主要收錄了醫學倫理學教學與研究團隊20 年來醫學人文教育的主要研究成果，包括醫德觀研究、醫學生醫德素質培育、基層醫務人員職業積極性調研等。...
人類對於醫學其人文性的思考越來越多，對於生命的思考也越來越深刻，這為醫學人文的誕生提供了十分重要的理論基礎；隨著醫學工作者整體綜合素質的不斷提高，醫學工作者對於工作的思考與總結也日益增多，其質量也日益提高，這為醫學人文的...
加強和提高醫學人文哲學修養，是醫學管理的有效方法之一。醫學科學發展觀 胡總書記科學發展觀是指“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，理論內涵豐富，實踐指導意義強，特別是對於醫學領域，以...
《醫學人文研究與探索》是河北醫科大學多年來開展醫學人文教育與研究工作的初步總結。《醫學人文研究與探索》通過研究論文、實踐總結、工作案例、調研報告等形式，集中反映了該校多年來在醫學人文教育理論研究、實踐探索、機制建設、載體創新...
第一節 醫學人文教育的科學內涵 一、醫學人文教育的概念 二、醫學人文教育的重要性 第二節 醫學人文教育的歷史發展 一、古代醫學人文教育 二、近代醫學人文教育 三、現代醫學人文教育 第三節 醫學人文教育的理論基礎 一、人的全面發展...
這些時刻充分展現了臨床教學的影響力、樂趣和人文精神。《臨床教學的理論與實踐》是所有致力於醫學教學的老師們的極佳參考書。醫學教學絕非易事。無論是正式的或非正式的教學，臨床前階段或臨床教學，有準備的或即興教學，都很複雜。作為...
理論源於實踐，又指導實踐。《高校德育成果文庫·大醫精誠：醫德與醫學人文教育》是一份沉甸甸的果實，也是一筆寶貴的智慧結晶，期望對醫療衛生事業發展將具有較強的指導意義。圖書目錄 第一篇 醫德教育篇 醫學動物實驗到人體實驗的倫理...
醫學人文學科就是融合人文素質教育與學科教育的一類交叉學科群。為了進一步推動我國的醫學人文學科建設、教學改革和學術研究，反思我國醫學人文學科的歷史、現狀、理論及方法，2006年5月，教育部高等學校文化素質教育指導委員會、中國自然辯證法...
《人文醫學新論》是2020年東南大學出版社出版的圖書。內容簡介 人文醫學是當代醫學的重要組成部分，並列於生物醫學並區別於醫學人文學科。在龐大的醫學體系中，人文醫學是以醫學人文精神和醫學人文關懷為研究對象的，其理論體系、研究內容和...
《醫學教育研究與實踐》主要設有教育理論與教學改革創新、研究生教育、醫學生創業教育、絲綢之路醫學教育研究、中國國外醫學教育、整合醫學教育、中醫或民族醫學教育轉化醫學教育、比較醫學教育、醫學人文素質教育、留學生教育、醫學生就業問題、...
《醫學人文視角下的醫德建設》內容涉及醫德教育、醫學人文、醫學倫理、醫學哲學、醫患關係等多個方面，內容之廣，取材之真，價值之高。總體反映了醫德與醫學人文教育發展趨勢和規律。理論源於實踐，又指導實踐。圖書目錄 第一章 醫德的本質...
《醫學生醫患溝通能力培養的理論研究與實踐探索》是一本2020年出版的圖書，由科學技術文獻出版社出版 內容簡介 該稿件基於2015年度山東省人文社會科學課題研究而來。詳細闡述文獻法、實地調研法、問卷調查法等方法，從進一步理清醫患溝通的理論...
①公共基礎課，包括人文和社會科學課程，對學生進行文化和品德教育；②普通基礎課，包括生物學、物理學、化學、數學等自然科學課程，為學習醫學打基礎；③醫學基礎課，關於人體正常及異常的形態結構和功能的學科，以及治療預防的基本理論知識...
(8) 田野研究的“生物-文化” 模式與流行病預防實踐 (9) 醫學人文與醫學倫理 教學目標 通過文獻學習、課堂討論和結合自身學科背景的思考，學生和授課教授將共同探討人類學在中國社會背景下如何能夠為醫學實踐提供有價值的理論基礎和觀察...
美國美國食品藥品監督管理局在定義“完整醫藥體系”這個概念時提到中醫學：“NCCAM（美國國家補充與另類醫學中心）把完整醫藥體系描述為涉及‘完整醫藥體系是與對抗療法（常規）醫學獨立地或平行地演變的完整的理論和實踐體系’。這些可能反映...
目前負責護理教育、護理倫理、護理理論、專業英語等課程的教學工作。同時擔任人文教研室主任，負責北京大學護理學院的人文課程的教學及建設工作；帶領護理教育課題小組，主持課題4項，發表論文多篇。進行護理專業本科生的培養目標、課程設定、...
《醫學人文教程》是2007年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是胡涵錦、顧鳴敏。內容簡介 醫學與人文有著太多的關聯，以至於人們往往把“醫學”稱之為“人學”。本書作為具有國內“首創”意蘊的探索，在教學實踐的基礎上，以正確認識“人...
下編 人文教育實踐 第五章 辦學理念中的人文精神………/ 101 一 辦學宗旨………/ 101 二 培養目標………/ 105 三 校訓………/ 107 四 育人原則………
《人文視野中的醫學》分別從哲學、倫理、管理、教育等多個人文視角，對醫學目的、偽醫學、生殖技術、器官移植、基因專利、基因治療、人體實驗等問題進行了深入的理論探討，分析了醫學實踐中的醫德取向、知情同意、醫患關係、資源配置等熱點...
