《大醫精誠：醫德與醫學人文教育》是2015年4月中國文史出版社出版的圖書，作者是姚黎英、孫蔭眾、教育部思想政治工作司。
基本介紹
- 中文名：大醫精誠：醫德與醫學人文教育
- 作者：姚黎英、孫蔭眾、教育部思想政治工作司
- ISBN：9787503460463
- 頁數：303頁
- 定價：78元
- 出版社：中國文史出版社
- 出版時間：2015年4月
- 裝幀：精裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高校德育成果文庫·大醫精誠：醫德與醫學人文教育》“其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，全書共分為10篇，59節，約22萬字，內容涉及醫德教育、醫學人文、醫學倫理、醫學哲學、醫患關係、高校德育、美容倫理、思政教育、網媒教育、綜合教育等多個方面，內容之廣，取材之真，價值之高，前所未有。基本上代表了牡丹江醫學院校思想政治教育領域最新研究成果，總體反映了醫德與醫學人文教育發展趨勢和規律。理論源於實踐，又指導實踐。《高校德育成果文庫·大醫精誠：醫德與醫學人文教育》是一份沉甸甸的果實，也是一筆寶貴的智慧結晶，期望對醫療衛生事業發展將具有較強的指導意義。
圖書目錄
第一篇 醫德教育篇
醫學動物實驗到人體實驗的倫理思考——談醫德培養要從精微處累積
從醫學生的醫德認知偏差談醫德教育的切入
醫德缺失狀態下的醫德建設
高等醫學院校醫德教育改革新思路
臨終關懷是醫德的綜合體現
醫學生的醫德教育培養
淺論醫德的社會管理
醫德與醫學人文教育關係探微
熱案透視：醫德良心築起醫患和諧的倫理底線
淺談醫學院校醫德教育現狀及對策
當代大學生道德狀況調查與分析
醫學院校大學生醫德精神的現狀調查研究
人文素質教育中的醫德培養
第二篇 醫學人文篇
以大學語文為切入點，強化醫學生人文素質
醫學人文資源分析
淺談醫學技術倫理視閾下的中醫人文精神自覺性培養
現代醫學科學精神和人文精神統一的思考
現代醫學中的人文精神探尋
培養90後醫學人文情懷立體化實踐教學的探索與實踐
論中醫文化視野下的醫學生人文精神培養
新時期臨床醫護者中醫人文精神自覺性培養探討
淺析醫學人文素養面臨的困境及其實踐探索
提高醫學人文素養的路徑探析
第三篇 醫學倫理篇
執業醫師考試制度的謀劃與倫理主張
從“棄嬰”事件談職業操守與節制倫理
醫學生專業教育視閾下的生態倫理意識培養
醫學視角下培養醫學生生態倫理意識的思考
醫學倫理學教學案例選擇的新視角
醫學倫理學實踐教學模式的新視角
新時期醫學生職業精神自覺性培養探討
第四篇 醫學哲學篇
臨床思維的邏輯性
淺談醫學科研思維的邏輯性
論邏輯教學與醫學生批判性思維培養
醫學問題解決法的邏輯教學
淺談醫學生的醫學假說意識培養
第五篇 醫患關係篇
溝通是化解醫患信任危機的有效方法
信息不對稱特性下對醫患關係的醫德支持
構建和諧醫患關係的制度建設探討
醫患關係緊張的成因及遏止的思考
醫患關係物化與以人為本
第六篇 高校德育篇
加強校園德育環境建設促進學生和諧發展
關於醫學院校重建醫學生主體性的思考
高校“僱傭學習”現象分析與對策研究
第七篇 美容倫理篇
醫學美容的倫理介入與健康導向
醫學美容的倫理思考
美容醫學倫理中美與傷的衝突及對策
第八篇 思政教育篇
移動新媒體視域下的思想政治理論課教學審視
醫學院校思想政治理論課教師教學現狀及提升對策研究——以牡丹江醫學院為例
醫德精神視域下醫學生思想政治教育模式探索
新媒體時代的高校思想政治教育
自媒體時代高校思想政治理論課教學方法探析
第九篇 網媒教育篇
利用網媒資源、平台與技術創新醫德教育的實踐
利用網路資源改革醫學生德育課程的實踐
醫學生網路德育案例套用教學效果探研
第十篇 綜合教育篇
人文社科類課程對醫學生臨床思維能力培養的探索
論人本主義視閾下醫學生職業價值觀教育的反思與最佳化
醫學教育的社會性思考
淺談國外公民意識教育及其借鑑意義
90後大學生政治參與意識的培養途徑探析
後記
