《教科書由私家編纂由學部審定議》是江亢虎所著作品，出自於《江亢虎卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：教科書由私家編纂由學部審定議
- 作者：江亢虎
- 創作年代：近代
- 作品出處：江亢虎卷（中國近代思想家文庫）
- 編者：汪佩偉
作者簡介,編者簡介,作品原文,
作者簡介
江亢虎（1883—1954），生於江西弋陽，原名江紹銓，字康瓠，是中國近代一個複雜多變的歷史人物。他曾是中國近代“向西方學習”（包括向第二國際和蘇俄學習）的“先進的中國人”之一，他是中國近代早期社會主義思想和運動的“重要領軍人物”之一，“他在中國也是為尋求中國婦女解放運動的聯繫和將男女教育平等運動帶入中國的開路先鋒之一”，他還是20世紀20、30年代中國著名的政客、思想家、文化人之一，晚年的江亢虎則墮落成為寡廉鮮恥的“文化巨奸”之一。
編者簡介
汪佩偉，華中科技大學人文學院、歷史研究所教授。長期從事中國近現代史、中華人民共和國史和廣告史的教學與研究，著有學術專著《江亢虎研究》，發表史學、廣告學論文六十餘篇。曾為英國阿伯丁大學歷史與經濟史系訪問學者（ResearchFellow,1996—1997年）、美國加州大學伯克利分校中國研究中心高級訪問學者（2001年）。自2008年至今，從事漢語和中國文化的國際推廣工作，先後任美國韋恩州立大學孔子學院教授（2008—2010年）、南非斯坦陵布希大學孔子學院教授（2011年至今）。
作品原文
京師設立官書局垂十年，定章固編纂教科書也。後又續有編書局、印書局之設立。鴻才俊彥未嘗不輻輳一時。然試與參觀各學堂，無論官立、公立、私立，無論大學、中學、國小，其所據以講貫者，非教員之手稿，即坊肆之讀本也。非無一二官書出現，大抵載記之作，僅供參考之用，說部筆札且時羼入焉，遂使開辦學堂者，覺覓教科書尤難於覓教員者倍蓰。而教員無教科書以為憑藉，或所憑藉者不足為教科書，則謬種流傳，貽誤尤大，使我青年學子，皇皇然困於一哄之市中。人自為說，家自為教，反不如曩時習舉業者，猶有欽定四書文及歷科闈墨卷之可為準則也。夫箸書本其難其慎之事，勢不可懸格以求，剋期以成。今樊然詔於人曰，若為某書，限某日殺青，不能則雜派數人協治之。此誠兒戲舉動，有識者所騰笑，惟修譜錄刊叢書或庶乎可耳。非然則其人雖擅大才，不斂抑求退，必敷衍塞責而已。欲以頒之學官，示之天下，輸之後進，安在其有當也?愚以為學部但當遴聘魁儒碩學三五人，佐以專門名家之選，專司審查鑑定之責，而編纂一事，任私家或公司自為之。名山不朽之業，書賈射利之作，凡有獻納，悉予登記，參稽綜核，博觀約取，擇其尤雋，著為定本，予以著作權，俾眾遵用。其適用與否，成效如何，各校教員隨時報告，匯交當事，採擇改修，費小利多，事半功倍，各盡所長，不疾而速，豈非一舉而備數善者乎?嘗考各國中國小皆用教科書，而高等專門則由教員自編講義。蓋中國小教員類多僅具普通智識，未必皆能深造而有得也，故以教科書範圍之，期於循途蹈轍，免致向壁虛造。至於高等專門教員，秉承師說，附益新義，往往有所發見，自成一家之言，故不以教科書限制之，使得充分自由發揮。今中國仿行之誠是也。特是興學未久，師資缺乏，試問今日抗顏高等專門教席諸公，果皆足與躋著作之林否?若其不然，不如仍用教科書矣。果如拙議，則教科書乃全國教育家之思想經驗結晶而成，雖教員偶不得人，亦有所據依而不至畔去。與夫姝姝暖暖抱一先生之言，或搜尋枯腸，撏扯故紙為急就章以貿修脯者，當有間也。十年以往，科學昌明，人才輩出，而後定用講議，此所謂循序漸進因時制宜之道也。若徒剽襲成法，躐等直前，利不可知，害將先見，曰法之罪，豈法之罪也?
【注】：以上為原文部分內容。
