基本介紹
- 中文名：教師
- 外文名：Teacher
聖經記載：“你們就是基督的身子，並且各自作肢體。神在教會所設立的，第一是使徒，第二是先知，第三是教師。其次是行異能的。再次是得恩賜醫病的、幫助人的、治理事的、說方言的。…你們要切切地求那更大的恩賜，我現今把最妙的道指示你們。”（林前12：27一31）
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，...
雙師型教師是指愛黨愛國，具備良好師德修養，具備企業工作或實踐經歷，具備理論教學能力和實踐教學能力，緊跟產業發展趨勢和行業人才需求，並把新技術、新工藝、新規範融入教學的教師。待遇優待 依據《國務院關於印發國家職業教育改革實施方案...
《教師》雜誌是經中華人民共和國新聞出版總署批准登記，由海南省出版社出版的大型教育類學術理論期刊（旬刊），國內外公開發行。主要反映我國教育學科的最新科研成果，促進國內外學術交流，服務國家建設。主要讀者對象為國內外教育工作者、高教...
人民教師是一個漢語辭彙，在中國指的是學校中從事教學、培養學生的專門人員。一般情況下，要求人民教師需要有健全的人格，有樂觀的心態，有奉獻精神，站在學生的角度思考。教師責任 認識現代教育技術在教育教學中的重要地位,掌握現代教育技術...
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作契約工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂契約期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次契約）並按照相關規定，享受事業單位...
《中華人民共和國教育法》 第三十五條 國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。資格類別 根據《教師法》和《教師資格條例》的有關規定，中國有七種教師資格。（1）幼稚園教師...
《教師》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的長篇小說，是她一生所寫的五部小說中的第一部。該作根據作者的自身經歷寫成。小說講述19世紀英國鄉村，一位博學正直的青年教師威廉·克里姆斯沃思的曲折人生路。該作寫人寫景總是互相結合，互相襯托，清...
國小教師是履行國小教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。《專業標準》是國家對合格國小教師專業素質的基本要求，是國小教師開展教育教學活動的基本規範，是引領國小教師專業...
教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。內容簡介 教師職業道德的產生和發展，是同人們教育活動的發展直接相聯繫的，它對形成教師的職業心理和職業理想，形成教師特有的道德習慣和道德...
“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。1978年12月，教育部和國家計畫委員會聯合頒發《關於評選特級教師的暫行規定》，指出：為了...
教師角色指社會對教師職能和地位的期望和要求。它規定了教師在教育情境中所應該表現的心理和行為方式。角色主要包括知識的傳播者和創造者，學習的促進者、教學的設計者、家長的代言人、社會規範的象徵者以及人際關係的協調者等。從另一個...
專任教師是指具有教師資格，專門從事教學工作的人員。2023年，全國共有專任教師1891.78萬人。定義 根據《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》的規定，“專任教師”是指：具有教師資格、專門從事教學工作的人員，即：這些人員...
教師素質，又稱教師專業素質，是指能順利從事教育活動的基本品質或基礎條件。是教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。...
教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於“傳教授業”的字義，是中國...
中學教師，是指在中學傳授知識的老師，主要負責安排教學進度，按照大綱要求備課並作好備課筆記，按時提交教務處檢查等，包括國中教師和高中教師。2023年，全國共有國中階段教育專任教師408.31萬人，比上年增加5.79萬人。職業概述 中學是...
教師職能是教師職業的功用與效能。教師在培養人才過程中的實際作用。可歸納為：（1）傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續與發展；（2）依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養...
教師是教會中八種有特別恩賜或職事的信徒，教師列在第三。教師是把基督信仰的道理教導信徒的人，教師也可以兼負使徒、先知的事工，由一人共兼二、三職。聖經記載：“你們就是基督的身子，並且各自作肢體。神在教會所設立的，第一是...
教師教育是對教師培養和培訓的統稱，相對於師範教育，更大程度在於提高教師職業精神，為祖國培養更加敬業的專業教師。簡介 教師教育是對教師培養和培訓的統稱，就是在終身教育思想指導下，按照教師專業發展的不同階段，對教師實施職前培養、...
國小教師，是指符合一定的條件，經過規範的選拔、任用，在我國各級各類國小從教的特定職業者。也即對小學生進行教育教學的老師；按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺...
最美教師是尋找最美教師大型公益活動中產生的先進人物，他們涵蓋了高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育。2023年9月，中央宣傳部、教育部向全社會公開發布2023年“最美教師”先進事跡。活動背景 尋找最美教師大型公益活動作為每年教師...
因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發展，教師必須轉變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。職位標準 幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行...
教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中國小教師職務聘任制為主要內容的中國小教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，國小教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中國小教師的積極性以及...
高等教育教師是人力資源和社會保障部公布的一種職業。2024年3月1日，教育部召開新聞發布會，介紹2023年全國教育事業發展基本情況。2023年，中國共有高等教育專任教師207.49萬人，比上年增加9.71萬人，增長4.91%。其中，普通本科學校134...
民辦教師，是中國特定歷史條件下形成的中國小教師隊伍重要組成部分，是農村普及九年制義務教育的一支重要力量。概念 據《教育大辭典》載，民辦教師是指“中國中國小中不列入國家教員編制的教學人員。為農村普及國小教育補充師資不足的主要...
2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中國小教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中國小教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。2016年4月15日，北京市人力資源和社會保障局、北京市教育委員會正式啟動本市中國小教師...
骨幹教師一詞在我國始於1962年12月，教育部《關於有重點地辦好一批全日制中、國小校的通知》。中學骨幹教師一般的界定為：在一定範圍的教師群體中，師德修養，職業素質相對優異，有一定知名度、被大家公認的、具有較為豐富的中學教育經驗，...
國小教育教師是人力資源和社會保障部公布的一種職業。是在國小，專門從事教育教學工作的專業 人員。定義 在國小，專門從事教育教學工作的專業 人員。工作任務 1.承擔教學任務，備課、授課、輔導、 批改作業；2.對學生逬行考試、考核；3....
老師，是一種職業，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型（國小老師、國中老師、高中老師）。同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家帶來正確知識，有能力的人。相關節日是9月10日的“教師節”。2016年，中國各級各類學校...
Teacher是一個英文單詞，主要用作名詞，作名詞時翻譯為“教師；導師，人名；(英)蒂徹”。短語搭配 head teacher 校長 ; 高級教師 ; 班主任 probation teacher 代課教師 ; 代課西席 ; 代課 ; 代課老師 English teacher 英語教師 ; 英語...
師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。2013年5月印發《關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，就加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。2019年11月15日，教育部等七部門印發...