《教師》雜誌是經中華人民共和國新聞出版總署批准登記，由海南省出版社出版的大型教育類學術理論期刊（半月刊），國內外公開發行。主要反映我國教育學科的最新科研成果，促進國內外學術交流，服務國家建設。主要讀者對象為國內外教育工作者、高教與普教教師、學生、研究生等。雜誌為各級各類職稱評審機構職稱評審核定刊物，為廣大中國小教師中級、高級、特級，高校教師副高、正高職稱評定硬體材料，同時為高校研究生論文答辯硬體材料。
基本介紹
收錄情況,欄目設定,關注主題,投稿要求,
收錄情況
本刊系中國期刊全文數據來源期刊,發表的文章可以在“中國知網”查詢，是“中國核心期刊遴選資料庫期刊”萬方數據和中國期刊全文資料庫CJFD全文收錄期刊。
欄目設定
主要欄目有：“教育理論””經濟與管理““德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等。
關注主題
1、有關科教興國戰略，全面實施黨中央提出的“科學發展觀”重要思想方面的理論研究； |
2、有關我國教育、教學改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的論述； |
3、有關學校的行政管理研究，治校方略和師資隊伍建設等； |
4、教育理論研究與實踐，教學科研，教學中經驗總結、體會和方法等； |
5、在教育改革中的創新研究與嘗試，教育信息化問題的探討； |
6、在實施早期教育、繼續教育和終身教育等方面的研究與探討； |
7、各科課程改進，教法改進，教材編寫等方略； |
8、德育、智育、體育、美育等育人的新思路、新觀點、新方法。 |
投稿要求
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵字、正文、參考文獻和第一作者。
2.論文摘要儘量寫成報導性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵字選擇貼近文義的規範性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過4400字，一個版面2200字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字元必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式採用順序編碼制，請按文中出現的先後順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請採用腳註方式標明，參考文獻不少於2條。
6.文章如被採用，會及時通知作者，若未接到處理結果，請即來函或致電查詢，編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件必須來函聲明。文章發表需要交納一定的版面費，望廣大作者理解。出刊後將儘快給作者寄2本樣刊。
