教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行,甚至延續到其退休之後,乃至終身。有業餘、半脫產、全脫產等多種形式。內容有:(1)教學工作所需要的新理論、新知識和新技術;(2)教學和教育管理方面的知識及方法;(3)提高教師文化科學修養的知識;(4)發揮教師的特長,發展教師的個性等。
基本介紹
- 中文名:教師繼續教育
- 類型:教育領域術語
教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行,甚至延續到其退休之後,乃至終身。有業餘、半脫產、全脫產等多種形式。內容有:(1)教學工作所需要的新理論、新知識和新技術;(2)教學和教育管理方面的知識及方法;(3)提高教師文化科學修養的知識;(4)發揮教師的特長,發展教師的個性等。
教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行,甚至延續到其退休之後,乃至終身。有業餘、半脫產、全脫產等多種形式。內容有:(1)教學工作所需要的新理論、新知識和新技術;(2...
各級地方教育行政部門負責制定所屬中等職業學校教師繼續教育規劃,完善配套有關政策,負責組織實施等工作。各中等職業學校負責制訂本校教師的年度培訓計畫,有針對性地設計校本研修項目、開發校本研修課程,著力解決教師日常教育教學問題,促進...
成都市教育局關於印發《成都市教師繼續教育登記制度試行辦法》的通知 各區(市)縣教育局、高新區社會事業局,市直屬學校、市管民辦學校:教師繼續教育是進一步提高教師素質和師德修養、促進教師專業發展的重要環節,是深化教育改革,加快教育...
《海南省中國小教師繼續教育學分登記管理辦法(修訂)》是海南省教育廳發布的檔案。章則目錄 第一章 總 則 第一條 為貫徹落實教育部《中國小教師繼續教育規定》(教育部令第7號),進一步規範和完善我省中國小教師繼續教育學分登記及...
《雲南省中國小教師繼續教育規定》是1996年4月30日發布並執行的地方法規,編號為雲南省人民政府令第35號。雲南省中國小教師繼續教育規定 第一條 為了保障中國小教師接受繼續教育的合法權益,提高中國小教師的政治、業務素質,促進教育事業...
廣東省教師繼續教育指導中心 廣東省教師繼續教育指導中心是廣東省教育廳直屬單位。參與擬訂教師繼續教育規劃;協助開展教師繼續教育、中國小校長、教育行政幹部培訓工作;承擔教師資格認定工作。
東莞市教師繼續教育指導中心 東莞市教師繼續教育指導中心是東莞市教育局直屬單位。
伴隨著繼續教育的蓬勃發展,各國要求訓練繼續教育專業人員,一些國家有關繼續教育的立法對繼續教育教師的地位和培訓作了規定,有些國家還明確規定繼續教育教師必須持有教師證書或資格證明。世界各國的大學紛紛開設繼續教育專業課程,進行成人心理...
省教育行政部門在中國小教師繼續教育工作中的主要職責為:(一)制定全省中國小教師繼續教育規劃;(二)制定中國小教師繼續教育的教學計畫和教學綱要;(三)審定教師進修院校建設標準;(四)負責全省中國小教師繼續教育考核、評估。地、...
一、指導思想 “十一五”期間,我市中國小教師繼續教育的指導思想是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統領,全面實施科教興市戰略,以改革創新為動力,以實施教師教育技術能力建設和學歷提升為牽引,以全面提高...
轉發市教育局關於《南京市中國小教師繼續教育辦法》的通知 南京市人民政府辦公廳 第一條 為全面提高本市中國小教師的素質,根據《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》,結合本市實際,制定本辦法。 第二條 中國小教師繼續教育,...
海南省教育廳關於印發《海南省2009—2013年度幼稚園教師繼續教育實施方案》的通知 瓊教師〔2009〕61號 各市、縣、自治縣教育(教科)局,洋浦經濟開發區社會發展局,海南省幼兒師資培訓研究中心:現將《海南省2009—2013年度幼稚園教師繼續...
《中國小教師繼續教育教材數學學習論與學習指導》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是章建躍。內容介紹 《中國小教師繼續教育教材數學學習論與學習指導》共分五章,內容包括:數學課程理論概述;數學課程;課程的含義;課程的目標;數學...
中國小教師繼續教育規定是1999年中華人民共和國教育部發布的檔案。規定發布 中華人民共和國教育部令第7號 1999年9月13日 內容介紹 總則 第一條 為了提高中國小教師隊伍整體素質,適應基礎教育改革發展和全面推進素質教育的需要,根據《...
《浙江省中學教師繼續教育實施細則》是浙江省教育廳為貫徹落實《關於開展全省中國小教師繼續教育若干意見》精神,結合浙江省中學教育實際情況,特制定本實施細則。第一章 育培訓的對象 凡年齡男在55周歲、女在50周歲及以下的具有合格學歷的...
第三條教師繼續教育的主要形式包括:(一)由市、區教育主管部門認定的面向全員教師的面授與遠程教育;(二)區級以上主管部門組織的各類培訓班、研修班或進修班;(三)由學校(幼稚園)統一組織的校(園)本培訓;(四)參加教學研究...
根據教育部《中國小教師繼續教育規定》(教育部令第7號),落實《海南省教育廳關於組織開展海南省2009—2013年度中國小幼稚園教師培訓工作的意見》(瓊教師〔2009〕46號)精神,促進我省中學教師隊伍建設的可持續發展,現結合我省中學教師...
河南省2009—2013年中國小教師繼續教育實施意見為建設一支高素質中國小教師隊伍,全面提高廣大教師的素質水平而定製的 檔案標題和內容 河南省教育廳關於印發《河南省2009—2013年中國小教師繼續教育實施意見》的通知 教師〔2009〕1001號 各省...
湖南省中國小教師繼續教育指導中心,前身是成立於1981年的湖南省中師函授學校,1984年,更名為湖南省國小教師培訓中心,2002年經省教育廳同意,省編委批准,從一師剝離,成為具有獨立法人資格、全額撥款的省教育廳直屬正處級事業單位。2003...
《廣東省中國小教師繼續教育規定》是1999年8月19日廣東省人民政府第九屆33次常務會議通過的教育規定。引言 第 53 號 《廣東省中國小教師繼續教育規定》已經1999年8月19日廣東省人民政府第九屆33次常務會議通過,現予發布,自起。省...
中國小教師繼續教育工程方案(1999-2002年)在跨越世紀的關鍵時期,黨中央、國務院召開了改革開放以來第三次全國教育工作會議,做出了深化教育改革,全面推進素質教育的決定。為了落實全教會的精神和《面向21世紀教育振興行動計畫》,教育部...
為進一步加強我省中國小教師繼續教育(以下簡稱繼續教育)管理,促進教師專業發展,提升教師隊伍整體素質,提高全省基礎教育質量和水平,按照《中華人民共和國教師法》、《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)、《山東省專業...
第一條 為了提高我市中國小教師隊伍整體素質,適應基礎教育改革發展和全面推進素質教育的需要,根據教育部《中國小教師繼續教育規定》和《黑龍江省中國小教師繼續教育規定》,結合我市具體情況制定本規定。第二條 中國小教師繼續教育,是指...
四川師範大學四川省教師繼續教育培訓中心通過培訓,能過承擔中國小教師教育技術能力遠程培訓教學輔導、組織管理及技術服務等工作,有效組織實施本地區的教育技術能力遠程培訓工作。基本信息 四川師範大學四川省教師繼續教育培訓中心,已加參考資料...
《中國小教師繼續教育課程體系研究》是2004年出版的圖書,作者是范恩源。內容介紹 繼續教育作為中國小教師可持續發展的一條重要途徑,其課程的設計乃至課程體系構建是其教育目標能否達成的關鍵要素。《中國小教師繼續教育課程體系研究》共分5...
世紀之交,我國教育改革與發展進入了新的歷史階段。為了貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、國務院批轉的《面向21世紀教育振興行動計畫》和第三次全教會精神,1999年9月我部召開了全國中國小教師繼續教育和...
湖南省中國小教師繼續教育研究會(以下簡稱“省繼教會”)是經湖南省社會科學界聯合委員會批准,省民政廳註冊備案的省一級學術團體,具有獨立法人資格。省繼教會於2002年4月正式成立,掛靠在湖南省中國小教師繼續教育指導中心辦公。省繼教...
中國教師繼續教育協會,非法社會組織。2021年6月7日,地方民政部門依法取締的部分非法社會組織名單(第四批)中,中國教師繼續教育協會在列。事件 2021年7月,民政部會同有關部門依法關停2021年第四批11家非法社會組織網站,該組織 在列...