由瑞燁編著萬卷出版公司出版《教師的教學智慧與藝術》是“中國小教師教學叢書”中的第四十七冊，成就精彩課堂，關鍵在於提升教師教學智慧與藝術，本書運用清新流暢活潑的語言簡明地論說事理，為您講訴教育的智慧與藝術。其中的思想、機智、技巧、情感等搭建的方法全都融會於本書之中，是一本教師必備的實用手冊。
基本介紹
- 書名：教師的教學智慧與藝術
- 出版社：萬卷出版公司
- 頁數：215頁
- 開本：16
- 作者：瑞燁
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
瑞燁編著的《教師的教學智慧與藝術》是“中國小教師教學叢書”中的第四十七冊，成就精彩課堂，關鍵在於提升教師教學智慧與藝術，本書運用清新流暢活潑的語言簡明地論說事理，為您講訴教育的智慧與藝術。其中的思想、機智、技巧、情感等搭建的方法全都融會於本書之中，是一本教師必備的實用手冊。
圖書目錄
前言
第一章 德育教育：重視以德育人
用心完成德育
道德教育有很重要的作用
對待學生要尊重
寬容地對待自己的學生
擁有一顆感恩的心
培養學生的責任心
對學生進行品德教育
對學生進行思想品德教育
第二章 動力激發：挖掘學習興趣
調動學生的學習積極性
讓學生對學習產生興趣
挖掘學生的學習興趣
培養學生的自信
讓真誠的讚美激發動力
消除學生的挫敗感
把學生培養成有理想的人
要讓學生永不言敗
第三章 民主教學：學會平等互愛
教育，在愛中延伸
對學生要少管一點點
用心溝通，用愛傳遞
把學生放在同等的位置
在民主中呵護
教師要掌握溝通的藝術
無言、無聲的愛
心與心之間的交流
制度面前教師應和學生平等
第四章 溫暖課堂：營造和諧課堂
構建生動有趣的課堂
以幽默語言構建和諧課堂
掌握課堂高效的真諦
開發課堂資源要講求科學
在課堂教學中注入樂趣
有效評課要講求藝術
教師進行公開課教學的藝術
處理課堂事件，營造和諧課堂
要彰顯出課堂的美
第五章 授之以漁：滲透教學方法
打破學校教育教學的壁壘
掌握高效教學的要求
教學方法的管理智慧
教學方法運用的藝術
讓語言為教學增光溢彩
進行啟發式教學
在教學中要做到反思
樹立教學的目標
掌握教學評價的藝術
第六章 因材施教：掌握差異教學
有教無類，因材施教
有效應對學生的個性差異
不要對學生不屑一顧
不能走人和諧的誤區
應對有“個性”的學生花點心思
改變常犯錯的學生
給你眼中的差生儘量多的鼓勵
尊重學生的個性差異
分層教學
第一章 德育教育：重視以德育人
用心完成德育
道德教育有很重要的作用
對待學生要尊重
寬容地對待自己的學生
擁有一顆感恩的心
培養學生的責任心
對學生進行品德教育
對學生進行思想品德教育
第二章 動力激發：挖掘學習興趣
調動學生的學習積極性
讓學生對學習產生興趣
挖掘學生的學習興趣
培養學生的自信
讓真誠的讚美激發動力
消除學生的挫敗感
把學生培養成有理想的人
要讓學生永不言敗
第三章 民主教學：學會平等互愛
教育，在愛中延伸
對學生要少管一點點
用心溝通，用愛傳遞
把學生放在同等的位置
在民主中呵護
教師要掌握溝通的藝術
無言、無聲的愛
心與心之間的交流
制度面前教師應和學生平等
第四章 溫暖課堂：營造和諧課堂
構建生動有趣的課堂
以幽默語言構建和諧課堂
掌握課堂高效的真諦
開發課堂資源要講求科學
在課堂教學中注入樂趣
有效評課要講求藝術
教師進行公開課教學的藝術
處理課堂事件，營造和諧課堂
要彰顯出課堂的美
第五章 授之以漁：滲透教學方法
打破學校教育教學的壁壘
掌握高效教學的要求
教學方法的管理智慧
教學方法運用的藝術
讓語言為教學增光溢彩
進行啟發式教學
在教學中要做到反思
樹立教學的目標
掌握教學評價的藝術
第六章 因材施教：掌握差異教學
有教無類，因材施教
有效應對學生的個性差異
不要對學生不屑一顧
不能走人和諧的誤區
應對有“個性”的學生花點心思
改變常犯錯的學生
給你眼中的差生儘量多的鼓勵
尊重學生的個性差異
分層教學
