《教師指南（第4版）》是2007年鳳凰出版傳媒集團、江蘇教育出版社聯合出版的圖書，作者是[美]唐納德·R.克里克山克（DonaldR．Cruickshank）。
基本介紹
- 中文名：教師指南（第4版）
- 作者：[美]唐納德·R.克里克山克（DonaldR．Cruickshank）
- ISBN：9787534383687
- 頁數：567頁
- 定價：62元
- 出版社：鳳凰出版傳媒集團、江蘇教育出版社
- 出版時間：2007年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師指南（第4版）》共分四部分。第一部分將讀者引入教學的情境之中——為什麼教師要這樣教學，教師在變化的社會中面臨的挑戰，學生的哆樣化，有關學習的理論學派以及教師如何了解和激勵學生學習；第二部分將讀者引導到教學行為本身，思考如何進行教學設計，如何使用八種強有力的教學方法以及如何評價學生的學習；第三部分探索了有效教師——在當今多樣化的課堂上，有效教師和反思型教師的個人特徵和技巧，本部分的重點是對有效教學至關重要的講課技巧以及管理課堂的技巧。第四部分教學實踐手冊提供了實踐重要教學技巧、反思型教學和解決問題技巧的機會。
圖書目錄
總序
前言
第一部分 教學的背景
第一章 影響教學方法的因素
個人特徵
性別對教學的影響
年齡和經驗對教學的影響
個性對教學的影響
理念對教學的影響
教育經歷和教學準備
受教育的經歷對教學的影響
喜愛的學習方法對教學的影響
喜愛的教學方法對教學的影響
對所教學科的了解對教學的影響
教學準備對教學的影響
環境
學生差異對教學的影響
班級規模和教室大小對教學的影響
教材和教學設備對教學的影響
時間對教學的影響
教學目標的類型對教學的影響
國家政策對教學的影響
哪些因素可能影響到教師的具體做法
幾點思考
本章小結
關鍵字
待討論的主題和問題
理論付諸實踐的活動
第二章 社會變化給教學帶來的挑戰
第三章 教育多樣化的學生
第四章 關於教學和學習的三大理論學派
第五章 了解你的學生並激勵他們學習
第二部分 教學行為
第三部分 有效的教師
第四部分 教學實踐手冊
辭彙表
參考文獻
譯後記
