《遠程教育輔導教師教學指南》2014年中央廣播電視大學出版社出版的書籍，作者匡貴秋，馮立國。
基本介紹
- 中文名：遠程教育輔導教師教學指南
- 作者：匡貴秋、馮立國
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2014年6月1日
- 頁數：75 頁
- 定價：12 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787304065003
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《遠程教育輔導教師教學指南》借鑑了遠程教育理論，分析了中國遠程教育的實踐，尤其是國家開放大學多年的工作經驗，研究總結成稿，希望能幫助遠程教育機構（特別是遠程學歷教育機構）規範輔導教師服務行為，指導輔導教師開展具體的課程教學工作，從而保證遠程教育課程教學的服務質量，提高學生的滿意度和社會對遠程教育的認可度。
《遠程教育輔導教師教學指南》從遠程教育簡介、輔導教師的職責、教學準備、面授輔導、網上教學、學習評價服務、畢業論文（設計）指導七個方面介紹了遠程教育輔導教師的相關工作，對輔導教師的課程教學和服務進行指導和幫助。
《遠程教育輔導教師教學指南》可作為遠程教育機構培訓輔導教師的學習材料，也可作為遠程教育研究人員的研究資料。
圖書目錄
單元一 遠程教育簡介
【導言】
一、遠程教育
二、遠程教育的教學
【參考文獻】
單元二 輔導教師的職責
【導言】
一、教學團隊
二、輔導教師的知識結構
三、輔導教師的主要工作內容
四、輔導教師能獲得的支持
【參考文獻】
單元三 教學準備
【導言】
一、遠程教育和基本的遠程教學形式
二、輔導教師教學設計的特徵
三、課程信息和教學內容
四、學習者特徵和教學條件
五、教學進度安排
六、教學活動設計
【參考文獻】
單元四 面授輔導
【導言】
一、第一次面授輔導課
二、日常輔導課
三、作業講評課
四、複習指導課
單元五 網上教學
【導言】
一、網上教學的內涵和作用
二、網上教學的工作流程
三、網上教學的動機激勵的策略
四、網上教學平台的使用
【參考文獻】
單元六 學習評價服務
【導言】
一、形成性考核的方法與作用
二、作業批閱和指導的工作流程
三、關於學習行為的考核
四、網上測評系統的使用
【參考文獻】
單元七 畢業論文（設計）指導
【導言】
一、指導教師應具備的素質
二、論文指導流程及具體過程
【參考文獻】
