教學與學新思維

內容簡介

近年來，我們學院在基礎教育改革、大學英語教學改革、英語專業教育改革等方面取得一定成績，但在改革過程中所出現的課程設定、教材評價、師資培訓、教學質量等方面的問題也要求我們立足我國國情，建構英語教育體系應該堅持本土性、多元性、發展性原則。大學英語課程不僅是一門語言基礎知識課程，也是拓寬知識，了解世界文化的素質教育課程。大學英語教學，應注重開闊大學生的視野，擴大大學生的知識面，加強大學生對於世界的了解，借鑑和吸收外國文化的精華，以提高學生文化素養。本書分析了當前我國大學英語教學的現狀，多角度思考我國教學模式的創新改革，並在新技術、新科技的環境下分析了大學英語教學的創新發展，為我國大學英語教學的創新發展獻計獻策。

作者簡介

劉蕊，女，1980年出生，碩士研究生學歷，現任魯東大學外國語學院講師，先後主講過面向英語專業本科生的《基礎英語》《英語聽力》《英語閱讀》和面向非英語專業本科生的《大學英語》等課程。研究方向：大學英語教學研究和翻譯理論與實踐研究。近年主要研究成果：主持山東省社會科學規劃項目1項，魯東大學外國語學院設立的課題1項；作為前3位研究者參加省級課題5項，在高校學報發表論文十餘篇。

教學與學新思維

基本介紹

內容簡介

作者簡介

相關詞條

熱門詞條