我能做教師嗎

內容簡介

我們常常說，選擇比努力還要重要。尤其在擇業這件事情上，一個選擇，直接影響你或你的孩子成年後20%～60%時間裡的生命質量。所以，面對一個自己感興趣的職業，你可能常常猶豫：我適合做這個職業嗎？我的能力和它匹配嗎？它真的像我想像的那么好嗎？這個職業到底有沒有前途？

這本書，就為你提供了所有這些問題的答案。

書中用六個部分解決你所有的困惑

第一部分行業地圖

帶你俯瞰教師這一職業有什麼特點

第二至四部分從新手到高手

帶你預演完整的職業進階之路

幫你看清挑戰和成長分別是什麼

第五部分行業大神

帶你領略教師職業頂端的風景

第六部分行業清單

給你梳理行業歷史、術語和學習資料

讓你求職能夠脫穎而出

翻開《我能做教師嗎》，你會看到：

教師上完課就沒事兒了，一定很清閒吧？

不，除了上課，教師還要備課、處理作業、進行教學反思、

組織學生活動、參加教學培訓……工作強度非常大。

教師只負責把書教好就行了？

不，除了教書，還要育人。

教師不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的塑造者。

教師年年教的都一樣，沒有挑戰性？

不，面對的學生不一樣，教育環境不一樣，教法也天差地別。

教師始終走在時代的最前沿。

編著者：

呂志超南京大學文學碩士，得到圖書專職作者。曾任CCTV1《等著我》、CCTV10《國寶檔案》、騰訊視頻《一本好書》編導，優酷視頻《隱秘的細節》主編。

受訪教師：

閆存林畢業於北京師範大學，從教33 年，北京市語文特級教師，正高級教師。《中國教育報》2013 年度推動讀書十大人物。現任北京十一學校語文學科主任、高中部語文教師。

華應龍執教中國小數學38 年，全國著名特級教師，首批正高級教師，首批“ 首都基礎教育名家 ”“, 化錯教育 ”創始人。榮獲首屆“ 明遠教育獎”。現任北京第二實驗國小副校長，國小校長培訓中心兼職教授。

葉德元從教18 年，全國模範教師，2015“ 最美教師”，成都市特級教師，成都市十佳班主任。現任成都七中育才學校歷史教師、班主任。

羅濱在中學教學一線工作18 年，在教研部門工作12 年。正高級教師，化學特級教師。現任北京市海淀區教師進修學校校長，中國教育學會國中教育專業委員會理事長，國家教材委員會專家委員會委員。