如何做最好的教師

內容簡介

修煉教師之賢主要在於修鍊師之賢能、賢明和賢品，其價值和意義不僅在於教師之名，更在於教育，在於國家和社會。我們為做最好的教師喝彩。那么，我們教師在實踐工作中如何進行點滴之修煉？如何成為最好的教師？

作者簡介

魏書生　全國著名特級教師，現任盤錦市教育局局長、黨委書記。全國勞動模範，全國優秀班主任，全國中青年有突出貢獻的專家，首屆中國十大傑出青年，“五一”勞動獎章獲得者，全國十佳師德標兵，全國優秀黨務工作者等，是中國共產黨第十三大、十四大、十五大、十六大、十七大代表。長期從事教育教學研究，擔任了22年班主任、21年校長和10年局長，但始終不離教學一線，堅持32年杏壇不輟耕耘。主要著作有《班主任工作漫談》、《教學工作漫談》、《親職教育》、《學生學習方法》、心靈的軌跡》等38部。身兼全國教育科學規劃領導小組成員、中國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等40項社會兼職，講學足跡遍及全國31個省市、自治區和台灣、香港、澳門地區及馬來西亞、新加坡、俄羅斯，作報告2200多場，聽眾逾200萬人次。國內外報紙多次大版面介紹他的事跡，遼寧、山東、江蘇等省成立了“魏書生教育思想研究會”。目前，10多家出版社出版了介紹、研究他的專著，如《魏書生評傳》、《書生本色》等已有25本。

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