我們需要怎樣的課堂

內容簡介

我們需要一個充滿情趣的課堂。在這樣的課堂里，同學們在一種自然而舒適的情境中開展學習，老師們的講解流暢自如、繪聲繪色，把同學們帶入到一個美妙的學習氛圍之中，同學們在這裡體會、理解、感悟，由此來認識社會、體悟人生、把握未來。這樣的課堂培育了同學們豐厚的人文情懷，養成了同學們健全的綜合素質，為同學們今後長遠的發展創造了有利的條件。

《我們需要怎樣的課堂》使我們看到，我們真正需要的是一個簡單自主、充滿情趣和新意的高效的課堂。從狀態上看，這是一個師生共同經歷和享受美好生活的課堂；從結果看，這是一個有利於幫助學生獲得生存的本領、生活智慧的課堂；從投入和產出看，這又是一個高效教學的課堂。為了今天的學生和未來的更多的學生。我們需要快樂的課堂，需要生活的課堂，需要教學做合一的課堂，需要學生今天嚮往和明天留戀的課堂，需要有助於學生終身成長、發展和不斷提升、進步的課堂。

作者簡介

周成平，江蘇南京人，1956年生，現為江蘇第二師範學院、江蘇省教育科學研究院常務副院長，江蘇省教師培訓中心主任，教授、文學博士，《江蘇教育學院學報》（社會科學版）主編，南京師範大學文學院碩士生導師。到目前為止，已出版、發表各類學術論著、論文110多篇（部）。主要作品有《春天的步履——中國新時期文學研究》、《中國當代文學實用教程》、《教師隊伍建設理論研究》、《論文選評與寫作導引》、《新課程名師教學100條建議》、《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》、《高中新課程名師教學100條新建議》等。在教育科學研究方面，近些年來，主持並完成了教育部師範司課題“面向21世紀我國國中和高中師資培養規格研究”和“中國小教師繼續教育評估研究”，以及江蘇省教育科學研究規劃項目“教師自學考試與江蘇中國小教師隊伍建設”和“現代教師教育的發展趨勢與江蘇中國小教師隊伍建設”等課題。

圖書目錄

第一章簡簡單單地教學

目標簡明，瞭然於心

內容精選，力求簡約

手段簡易，實效便捷

語言簡潔，一語中的

少講多悟，少教多學

練習精練，輕鬆高效

第二章讓我們的課堂充滿情趣

激情引趣，以情促思

情境導入，活色生香

節奏出彩，張弛有度

風趣語言，平添色彩

挖掘教材，精彩紛呈

另闢蹊徑，營造精彩

第三章讓學生自主快樂地學

自主授課，樂做老師

融入文本，自主探究

巧設遊戲，妙不可言

自主評卷，激發興趣

相機點撥，巧妙引導

回歸生活，活潑學習

第四章實現高效率教學

吃透教材，得心應手

備好學生，最佳化教學

精準提問，問出高效

我們需要怎樣的課堂

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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