《教師教育課程資源：怎樣上好課》是2009年6月首都師範大學出版社出版的圖書，作者是周衛勇。
基本介紹
- 中文名：教師教育課程資源：怎樣上好課
- 作者：周衛勇
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2009年6月
- 頁數：163 頁
- 定價：25.2 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787811196641
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師教育課程資源：怎樣上好課》的作者在書中列舉了許多中國小一線教師的教學實踐案例，也有作者自己關於教師實踐行為的一些體會和認識，作者希望老師們在閱讀這《教師教育課程資源：怎樣上好課》的時候，能夠真正把我們當做參與者，從而對書中的許多觀點和做法，大膽地懷疑、質疑和論爭。
圖書目錄
第一章 課堂教學有效性的審視
第一節 資源支撐
第二節 溝通交流
第三節 教會學習
第四節 經驗基礎
第五節 情感教學
第六節 尊重差異
第七節 創生教學
第二章 課堂教學的有效組織
第一節 精心設計，多方準備
第二節 把握節奏，跌宕有致
第三節 引領方向，隨時調控
第四節 點化生成，強化效果
第五節 一種有效的課堂教學方式一合作學習
第三章 課堂教學的方法和藝術
第一節 發掘課堂提問的潛力
第二節 創設有效的課堂教學情境
第三節 教學法中的生力軍：直觀性教學法
第四節 課堂資源的有效開發
第五節 課堂評價激潛促能
第四章 課堂教學問題診斷與解決
第一節 課堂導入問題診斷與解決
第二節 課堂講授問題診斷與解決
第三節 課堂突發事件問題診斷與解決
第四節 學生作業問題診斷與解決
第五章 課堂教學反思
第一節 反思課堂教學的成功之處
第二節 反思課堂教學的失敗之處
第三節 反思課堂教學的精彩之處
第四節 反思課堂教學的平淡之處
第五節 反思課堂教學的意外之處
第六章 課堂中的師德修養
第一節 人格尊重
第二節 差異尊重
第三節 主體尊重
第四節 權利尊重
後記
