思維創造性發展

思維創造性發展（development of thinking cre ativeness）是思維品質發展的一個方面。個體運用一切已知信息，靈活選擇方法，獨特新穎地解決問題的思維的發展過程。主要表現在思維的流暢性、變通性和新穎性的發展上。探究反射、動作和言語的發展分別是其產生的基礎和重要條件。嬰兒最初的創造性行為表現在能運用一些新手段去達到某一目的。

幼兒階段，思維的創造性主要表現在幼兒的好奇心和創造性的想像上。小班兒童再造想像為主，中班兒童有了一些創造性想像的成分，大班兒童的創造想像較為普遍。小學生思維創造性的流暢性、變通性與新穎性的發展是一個動態的過程。托蘭斯研究指出，思維創造性的發展有四次“低潮”，即5歲、9歲、13歲和17歲，但整體趨勢是不斷發展的，從發展水平來看，流暢性最高，新穎性最低。