《思政課程與課程思政協同育人研究》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是張立、王東光。
基本介紹
- 中文名:思政課程與課程思政協同育人研究
- 作者:張立、王東光
- 出版時間:2023年6月
- 出版社:中國社會科學出版社
- ISBN:9787522720432
《思政課程與課程思政協同育人研究》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是張立、王東光。
《思政課程與課程思政協同育人研究》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是張立、王東光。內容簡介本書全面研究國內高校思政課程與課程思政協同育人的教育教學現狀,完整闡釋聯動協同的理論原理、目標定位、指導原則、方法策...
《新時代思想政治教育協同育人原理與實踐研究》是2021年企業管理出版社 出版的圖書。內容簡介 思想政治教育作為黨的優良傳統和重要優勢,對於黨的建設發展、領導核心作用的發揮至關重要,研究中國共產黨思想政治教育發生、發展的規律意義重大。新時代思想政治教育協同育人原理與實踐研究中國共產黨思想政治教育史要把握思想政治...
《高校課程思政育人體系的整體性與協同性研究》是2023年人民出版社出版的圖書。內容簡介 站在新時代的歷史方位,全面推進課程思政建設是高校落實立德樹人根本任務的重要理念創新和實踐探索。高校的課程思政建設需要充分挖掘各類課程的思想政治教育元素,構建課程思政育人體系。本書以高校課程思政育人體系的整體性與協同性為...
思政課程與課程思政協同育人六個研究方向進行論述和拓展,並對如何辦好思想政治理論課進行探討。書稿深入淺出,理論剖析深刻,具有一定的研究意義與學術價值。作者簡介 沈壯海 武漢大學馬克思主義學院教授、博士生導師。現任武漢大學黨委副書記,中國馬克思主義哲學史學會“21世紀馬克思主義研究分會副會長。
嘉興南湖學院教師周娜等13位來自全國高校及研究機構的專家學者分別圍繞紅色文化的當代價值轉化、新媒體視域下紅色文化的傳播路徑、紅色文化視域下思政課程與課程思政協同育人研究等議題進行了主題發言,深刻闡釋了東北抗聯精神的豐富內涵和當代價值,充分分享了高校東北抗聯精神育人實踐探索、研究成果、傳播方式、創新成效,為...
《高校思想政治理論課實效性研究》是2020年7月1日安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是俞念勝。內容簡介 《“課程育人”視域下高校思想政治理論課實效性研究》立足於“課程育人”視域下高校思想政治理論課實效性研究,通過對高校思想政治理論課教學管理的機制構建和運行程式以及教學改革遵循的基本原則等分析,探討提高新...
他們主要從課程思政建設的主體、課程思政元素融入專業課程、課程思政建設的成效以及課程思政與思政課程的異同與協同育人、思政課程的新探索、如何形成“大思政課”立德樹人等方面對課程思政建設的進一步推進展開深入探討,分享的課程思政教學實踐遍及中文(語言、文學)、哲學、法學、社會學、政治學、體育、藝術(舞蹈、音樂...
第三階段:2014年起,將德育納入教育綜合改革重要項目,逐步探索從思政課程到課程思政的轉變。2014年上海市委、市政府印發《上海市教育綜合改革方案(2014—2020年)》。上海教育綜合改革的基本目標,就是構建三個制度體系:一是以遵循教育規律,回歸育人為本為重點,形成促進學生德智體美諸育全面發展和終身發展的育人制度...
課程思政與思政課程作為新時代高校加強學生思政政治教育工作的重要抓手,在對二者的概念與價值內涵正確理解的前提下對其關係進行深入探討,是高校實現立德樹人、協同育人教學目標的必要前提。基於此,《課程思政建設背景下思想政治理論課實踐教學研究》對這一主題展開了研究。作品思想 該書指出,思政課程和課程思政之間看似...
第五節高校思想政治教育中大學生公民身份意識的培養 第三章高校思想政治理論課教學內容的改革與創新 第一節思想政治理論課教材體系向教學體系的轉化 第二節“立德樹人”教育思想的主要內涵 第三節思想政治課程與課程思政的協同育人機制 第四節新時代中國特色社會主義思想融入思想政治課教學 第五節社會主義核心價值觀融入...
問題引導法在高校“思想道德與法治”課教學中的運用研究 對分課堂理論在“思想道德修養與法律基礎”教學中的改進和套用 基於思政課程教學設計視角提高大學生課堂注意力的策略研究 敘事治療視野下問題學生的思想政治教育 下篇 三全育人 思想政治理論課實踐教學協同育人模式的探索 高校思政課實踐教學校內外協同育人的現狀與...
論“大思政”格局下外語院校主流意識形態教育的新特點與新要求 習近平“六種思維”方法引領管理學課程思政改革 高校法語專業文化課程跨文化思政改革創新研究 國際關係理論課程的思政路徑探究 課程思政視域下創新創業導論鑄魂育才的路徑探索 高校黨建引領課程思政協同育人模式研究 “課程思政”中的外語教師能動性芻議 領事與...
·黃媛謝冬梅·數智化時代基於課程思政背景下高職會計專業群實踐教學改革研究361 ·焦以涵·課程思政融入高職院校鋼琴教學探究372 ·張倩·黨的二十大精神融入高校專業課程思政的實踐探索:以材料化學課程為例380 ·劉珥婷楊雲·協同育人視域下藝術類高職院校思政教育研究389 ·楊文萍·中華傳統文化融入高職學前教育專業課程...
在《黨史研究與教學》、《湖南師範大學社會科學報》、《思想政治課研究》等期刊發表論文10餘篇 圖書目錄 第一章導論 一國內外相關研究的學術史梳理及研究動態 二高校協同育人領域存在的現實難題 三高校協同育人發展態勢 第二章高校協同育人的歷史考察與域外審視 第一節建黨以來高校思想政治教育協同的發展脈絡 第二節...
49夏增民 淺議挖掘與梳理課程思政元素的基本維度 57趙澤林 守正創新:課程思政教學的三個基本問題 65實踐探索 67楊金洲 思想政治理論實踐課創新研究——基於“導航杯”實踐教育活動 79鄒海燕 景劍峰課程思政視域下“經典研讀”的教學實踐與育人成效 88薛明皋 羅琪玲 實物期權在環境履約中的套用——財務管理課程思政的教學...
——強化統籌實施。注重學段銜接,完善大中國小思想政治教育體系;注重相互配合,充分發揮思政課和各類課程的育人功能;注重內外協調,推進學校“小課堂”、社會“大課堂”和網路“雲課堂”協同育人。——堅持問題導向。加強思政課教學管理與教研工作,完善教學內容,豐富教學資源,強化實踐育人,著力提高思政課教師專職化...
第二,將思政教育與高職院校學生培養相融合,著重面向高職院校學生開展高質量職業培養工作,積極做好高職院校學生學習成果的認定和積累、轉換工作,通過發揮多種育人機制的協同作用,紮實推進思政育人、產教融合和協作育人。二、主題明確,構思完整 該書以課程思政為研究主題,通過對課程思政教育理念的當代價值與問題辨析、...
因此,在當前開展思政教育時,要重視對學生培養的新規律與新特徵進行詳細解讀,通過融入新的思政育人規律,持續改善思政教育質量。三、關注時代,創新性強 該書時代性強,創新意義突出。通過首創“專業課教師說”版塊,以其他專業課教師的角度點評一堂思政課,以貫徹課程思政與思政課程同向同行的時代精神。在新時代,...
獲河南省優秀教師、河南省教學標兵、河南省優秀思政課教師等稱號。學術情況 主持完成國家社科基金項目、教育部人文社科項目、省社科規劃項目等多項,發表學術論文八十餘篇,獲科研獎勵多項,主持的教改項目《思政課程與課程思政協同育人機制研究》獲河南省教學成果獎特等獎。
“課程思政”背景下將各門課程所蘊含的思想政治元素有機融入思政課教學研究》;2020年度北京師範大學青年教師基金項目《新時代大學生價值觀念與行為模式研究》;北京師範大學2019年度教師思政和師德建設重點難點實踐研究重點研究課題“思政課程與‘課程思政’協同育人模式研究”。
9.主持長安大學教學研究重點項目“新時代高校課程思政與思政課程協同育人機制研究”。10.參與陝西省教師教育改革與教師發展研究項目“陝西省高校新任思政課教師勝任力提升研究”。11.參與陝西省哲學社會科學重大理論與現實問題研究項目“深入落實意識形態工作責任制,牢牢掌握意識形態工作領導權”。12.參與長安大學教改項目“...
主持教育部人文社會科學研究專項任務項目“高校網路輿情工作的運行機制研究”、中國高等教育學會宣傳分會重點項目“新時代高校社會主義意識形態引領力建設研究”、遼寧省社科規劃基金重點項目“課程思政重在協同育人”等省部級以上科研項目20餘項。獲得國家級教學成果獎二等獎1項、教育部遼寧省教學成果獎特等獎1項和一等獎2...
主持教育部思政課教學方法改革擇優推廣計畫、北京市優秀人才培養青年骨幹個人項目等教學科研課題10餘項,在《道德與文明》《中國哲學史》等核心期刊發表論文10餘篇,首批入選北京化工大學青年英才百人計畫,出版專著1部。2022年5月19日,於文博帶頭的思政課程引領課程思政協同育人改革虛擬教研室入選第二批虛擬教研室建設試點...
研究領域 馬克思主義理論與思想政治教育、三農問題研究。承擔課程 本科課程:《馬克思主義基本原理概論》。研究生課程:《馬克思主義理論專題研究》科研項目 1.山東省社科規劃項目 《高校思政課與專業課立體化協同育人模式研究》2.山東省高校人文社會科學基金項目 《教學體系視角下大學生對思政課的訴求研究》3.魯東大學基金...
聚焦體育德育推進“以體育德”體育特色“大思政課”建設,面向全校開設了“體育強國”中國系列課程和“國乒榮耀”“風羽同舟”“奧運榮光”等體育“大思政課”,不斷探索“以體育德”為特色的思政課程和課程思政協同育人模式。上海體育學院入選首批上海“大思政課”建設重點試驗高校(2022年)。作為參與單位申報的1項...
碩士專業學位授權領域:學科教學(思政)河南省一級重點學科:馬克思主義理論 學術研究 科研平台 據2024年6月學院官網數據,學院擁有馬克思主義研究院、焦裕祿精神研究院、思政課程與課程思政聯合研究示範中心、河南省革命文物協同研究基地等研究機構。科研成果 截至2024年4月,近五年,學院共發表學術論文313篇,其中A級論文...
3.堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。加強黨的創新理論武裝,突出思想引領和政治導向,深化落實習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦,不斷增強師生政治認同、思想認同和情感認同。完善全員全過程全方位育人體制機制,不斷加強思政課程與課程思政協同育人機制建設,著力培育具有時代精神的中...