讀書求知無疑是明智的選擇。可是，走進書房，那一排排一部部厚重的家教專著，高深奧妙的理論與不斷攀升的價格，怎能不讓人畏然卻步？即使慷慨買來潛心研讀，往往也是不得要領一臉茫然。
實際上，親職教育重在實踐而非理論。尤其對於父母而言，抓住關鍵的問題，反思個人的經驗，聽聽專家的建議，用心琢磨孩子，一般都會找到富有實效的辦法。也就是說，家教指導需要一種更便捷更實用的方法。
正是基於上述思考，以擅長科研成果轉化為特色的中國青少年研究中心，決定編寫一套“家教金點子書”，奉獻給數以億計的父母們。
基本介紹
作者簡介,目錄,
作者簡介
孫雲曉，中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，中國少先隊工作學會副會長，《少年兒童研究》雜誌總編輯，北京師範大學兼職教授。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”。
圖書封面
圖書封面目錄
第一篇 輔導孩子做作業學問大
第1章 父母需要解決的12個問題
1 父母下班後沒有時間或者經常出差，孩子作業怎么辦
2 孩子作業成績突然下隆了怎么辦？
3 孩子做作業拖拉，磨蹭怎么辦
4 孩子逃避， 隱瞞或者抄襲作業怎么辦
5 孩子的作業父母不懂怎么辦
6 作業太多，孩子做不完怎么辦
7 孩子作業潦草怎么辦
8 孩子在作業中常犯同樣或類似的錯誤怎么辦
9 孩子生病，作業落下了，怎么辦
10 孩子總是記不清楚作業內容怎么辦
11 孩子總是不能獨立完成作業怎么辦
12 孩子作業求量不求質怎么辦
第2章 父母該怎樣輔導孩子做作業
1 做作業四步法
2 孩子每天寫作業用多長時間為好
3 孩子作業太多，該以哪科為主
4 除了完成每天的作業，孩子還要做什麼
5 孩子做作業該選擇什麼樣的工具書
6 父母怎樣檢查孩子的作業
7 怎樣給孩子的作業簽名
8 在作業中開發孩子的創造潛能
9 父母在孩子學習時應該充當怎樣的角色
第3章 9個需要注意的問題
1 數學作業能不能用計算器
2 孩子是否可以邊聽音樂邊做作業
3 是否應該為孩子請家教
4 孩子做作業時父母要不要陪著
5 父母不要幫孩子收拾書包
6 悉心督導，彆強迫管制；啟發誘導，別包辦代替
7 多加鼓勵，責罰適當
8 慎重對待網際網路和電子產品
9 做作業要入境、入靜
第二篇 孩子寫作業磨蹭怎么辦
第1章 磨蹭原因知多少
第2章 父母的做法很重要
第3章 磨蹭的問題很好辦
第三篇 孩子學習馬虎怎么辦
第1章 學習馬虎害處多
第2章 馬虎的原因不簡單
第3章 未雨綢繆和對症下藥
第4章 亡羊補牢，猶未為晚
第5章 通過行為訓練治療馬虎
