《幼稚園生命關懷教學研究》是2016年6月科學出版社出版的圖書，作者是邵小佩。
基本介紹
- 中文名：幼稚園生命關懷教學研究
- 作者：邵小佩
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2016年6月
- 頁數：174 頁
- 定價：56 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787030489944
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
人*根本的是生命，關注人自身，關注人的生命，是時代的呼喚。關注個體生命價值，弘揚生命的自我創造已逐漸發展成為一種主流思潮。教育的改革和發展應當遵循人的生命規律，幼稚園教學理論研究理應將幼稚園生命關懷教學作為研究的重要內容。
《幼稚園課程與教學研究新視點叢書：幼稚園生命關懷教學研究》首先對建構幼稚園生命關懷教學的關鍵問題作出了回答，在此基礎上梳理了幼稚園生命關懷教學思想的歷史，探討了其理論基礎和基本理念，從教學目標、教學內容、教學實施、教學評價等方面系統建構了幼稚園生命關懷教學的理論框架。
《幼稚園課程與教學研究新視點叢書：幼稚園生命關懷教學研究》對高校、高職院校學前教育專業師生，以及托幼機構在職教師有參考作用，同時也適合對幼兒教育、生命教育等問題感興趣的朋友閱讀。
圖書目錄
叢書序（楊曉萍）
序
前言
第一章 緒論
一、問題提出
二、相關研究
三、本書的價值
第二章 幼稚園生命關懷教學思想的歷史考察
第一節 我國幼稚園生命關懷教學思想的發展歷程
一、我國古代學前生命關懷教學思想
二、我國近現代幼稚園生命關懷教學思想
三、我國當代幼稚園生命關懷教學思想
第二節 西方幼稚園生命關懷教學思想的發展歷程
一、西方古代學前生命關懷教學思想
二、西方近現代幼稚園生命關懷教學思想
三、西方當代幼稚園生命關懷教學思想
第三節 中西方幼稚園生命關懷教學思想歷史的貢獻
一、幼稚園生命關懷教學必須保護幼兒的天性
二、幼稚園生命關懷教學必須平等對待每一個生命
三、幼稚園生命關懷教學必須尊重生命的獨特性
四、幼稚園生命關懷教學必須關注生命的主體性
五、幼稚園生命關懷教學必須促進幼兒精神生命的發展
第三章 幼稚園生命關懷教學的理論基礎與基本理念
第一節 幼稚園生命關懷教學的理論基礎
一、哲學基礎：生命哲學
二、心理學基礎：人本主義心理學
三、教育學基礎：關懷教育理論
第二節 幼稚園生命關懷教學的內涵與特徵
一、幼稚園生命關懷教學的內涵
二、幼稚園生命關懷教學的特徵
第三節 幼稚園生命關懷教學的價值取向
一、幼稚園生命關懷教學的目標取向
二、幼稚園生命關懷教學的內容取向
三、幼稚園生命關懷教學的實施取向
四、幼稚園生命關懷教學的評價取向
第四章 幼稚園生命關懷教學目標
第一節 幼稚園生命關懷教學目標制定的依據
一、對幼兒的研究
二、對社會的研究
三、對人類知識的研究
第二節 幼稚園生命關懷教學的目標體系
一、幼稚園生命關懷教學的總目標
二、幼稚園生命關懷教學的分類目標
三、幼稚園生命關懷教學的分層目標
第五章 幼稚園生命關懷教學內容
第一節 幼稚園生命關懷教學內容的選擇原則
一、合目的性原則
二、適宜性原則
三、直接經驗性原則
四、興趣性原則
五、發展性原則
第二節 幼稚園生命關懷教學內容的構成
一、生命與自我
二、生命與他人
三、生命與社會
四、生命與自然
第三節 幼稚園生命關懷教學內容的組織原則
一、主體性與生活性原則
二、活動性與遊戲性原則
三、統整性與適宜性原則
四、生成性與靈活性原則
五、連續性與順序性原則
第六章 幼稚園生命關懷教學實施
第一節 幼稚園生命關懷教學實施的途徑
一、教學活動
二、遊戲活動
三、生活活動
第二節 幼稚園生命關懷教學實施的影響因素
一、教學管理
二、教學環境
三、教師素質
四、師幼關係
第七章 幼稚園生命關懷教學評價
第一節 幼稚園生命關懷教學評價的目的
一、促進幼兒整體素質的提升
二、激勵幼兒自主創造
三、讓幼兒得到個性化發展
第二節 幼稚園生命關懷教學評價的內容
一、評價教學方案
二、評價教學實施過程
三、評價教學效果
第三節 幼稚園生命關懷教學評價的主體
一、注重發揮幼兒在評價中的主體性地位
二、注重提升家長在幼兒發展評價中的地位
三、關注評價主體間的互動
第四節 幼稚園生命關懷教學評價的實施
一、評價類型多樣化
二、評價標準個體化
三、評價方法多樣化
第八章 結語與展望
參考文獻
後記
