線亞威、劉曉娟主編的《幼稚園家園共育指導》詮釋了在《3～6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)引領下的家園共育的基本理論和實踐操作要領，明確家園共育的目標和內容，探索家園共育的教育途徑與方法，通過案例解決幼稚園家長工作中存在的困惑，提出相應的家園共育實施建議，為幼稚園教師提供具體的指導。本書注重理論性與實踐性相結合、指導...顯示全部信息
線亞威、劉曉娟主編的《幼稚園家園共育指導》詮釋了在《3～6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)引領下的家園共育的基本理論和實踐操作要領,明確家園共育的...
家園共育:即家長與幼稚園共同完成孩子的教育,在孩子的教育過程中並不是家庭亦或是幼稚園單方面的進行教育工作。家園共育在家長和孩子中至關重要...
幼稚園家長工作指導目錄 編輯 第一章 彩虹橋——理性思考什麼是家園共育為什麼要進行家園共育怎樣進行家園共育第二章 信息站——不同的家長工作方式...
本書概括了絕大多數幼稚園都可實施的12種家庭教育指導形式及其方法,包括發揮家長委員會的凝聚作用、讓家長學校有實效、讓家長開放日活動鞏固家長的信任、搭建親職教育...
《家園共育:小班上》配有:“本學期幼兒培養目標”“教師及家長兩周觀察記錄”“幼兒一學期在園表現評價表”“家長給教師的話”等內容外,還設立了“父母必讀”“...
《架起家園共育的彩虹橋》講述了:近年來,隨著人們對幼稚園課程及其影響的日益重視與關注,幼稚園課程的理論與實踐研究在不斷深入。尤其是《幼稚園教育指導綱要(試行...
由中國關心下一代工作委員會監管,致力於提升新時代親職教育的發展,促進家長與幼稚園共同完成孩子的教育。中文名 關心下一代親職教育促進家園共育發展工作委員會 ...
《家園共育:學前班上》根據幼兒不同年齡階段配有“本學期幼兒培養目標”“父母必讀”“親子遊戲”“親子共讀”“教師及家長兩周觀察記錄”等內容。讓家長能更多地...
“園寶APP——家園共育平台”改變了以往父母只能側面了解孩子在園情況的被動局面,開啟了父母主動參與孩子幼稚園生活的新途徑。園寶為幼稚園首創國內幼兒智慧型安全管理...
《童樂幼稚園活動教程:家園互動幼兒成長手冊(小班上冊)(蜻蜓版)》內容簡介:幼稚園、家庭、社會共同組成了孩子成長的大環境,而這三個小環境的科學互動和互相協調、...
家園共育現代化創建工程指導思想 編輯 全國家校(園)社區共育先進經驗推廣指導辦公室旨在以推動“家庭、學校(幼稚園)、社區合力共育”為目標,以“推廣教育現代化...
幼稚園自主活動課程-大班上-學生書 實踐證明,凡使用這套課程的區域,在幼兒活動環境和場所創設、玩教具製作、師資培訓、師生互動、家園共育等方面,都得到了明顯改善...
本書由十章組成,展示了作者在較長時間內開展的對幼稚園與家庭、社區合作共育的各類研究(包括調查研究、實證研究、實踐研究、專題研究等),提供了眾多有價值的幼兒...
《家園聯繫冊:中班·下》內容簡介:家庭與幼稚園是幼兒生活中兩個最重要的世界。在教育幼兒的問題上,如果家庭與幼稚園能夠有效地合作、協同地進行,幼兒就會在心理上...
《幼稚園與家庭社區合作共育的研究》是2003年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是李生蘭。...
《依託社區開展家園共育的實踐探索》是北京師範大學出版集團出版的圖書。...... 開展家園共育的實踐探索、依託社區開展家園共育經驗文章彙編、以及家園共育制度、幼兒...
本書為南海機關幼稚園的六大園本特色課程的成果結集,分別為全語言教育課程、創意美術課程、繪本閱讀課程、禮儀課程、節慶活動課程、家園共育課程六篇。每篇從教育...
家教藝術及帶領家長走出育兒誤區,具有知識性、指導性、操作性、實用性和實例豐富...三、選擇合適的幼稚園 第二節 如何做好家園共育 一、克服分離焦慮 二、...
《幼稚園快樂與發展課程家園聯繫冊大班上冊》是2008年出版的圖書,作者是幼稚園快樂與發展課程編寫組。...
幼兒的良好發展離不開家長與幼稚園的密切合作。我們將通過這本家園聯繫冊及時與家長溝通。本家園聯繫冊設有以下幾個欄目:家園共育:是教師希望家長配合做的事情,...
一本是供0～3歲乳嬰兒家長閱讀的《生命頭三年》,一本是供3～6歲幼兒家長...幼兒親職教育的正確思想、原則和方法;第四部分談家庭和幼稚園合作共育,提高幼兒...
形成以“國學經典為基礎、習慣養成為目標、情境創設為方法、數字信息為手段、家園共育為形式”的養成教學創新。實現幼兒習慣在幼稚園一周啟蒙“學”、家庭一月落實“...
