本書概括了絕大多數幼稚園都可實施的12種親職教育指導形式及其方法，包括發揮家長委員會的凝聚作用、讓家長學校有實效、讓家長開放日活動鞏固家長的信任、搭建親職教育指導網路平台等內容。
基本介紹
- 書名：幼稚園親職教育指導形式與方法
- 作者：晏紅著
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2013
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拼音題名
you er yuan jia ting jiao yu zhi dao xing shi yu fang fa
其它題名
並列題名
ISBN
978-7-5019-9322-2
責任者
晏紅著
出版者
中國輕工業出版社
出版地
北京
出版時間
2013
中圖分類號
G781
附註
萬千教育 親職教育指導
摘要
本書概括了絕大多數幼稚園都可實施的12種親職教育指導形式及其方法，包括發揮家長委員會的凝聚作用、讓家長學校有實效、讓家長開放日活動鞏固家長的信任、搭建親職教育指導網路平台等內容。
目錄
目錄
第一章親職教育指導能力是幼兒教師的基本功
—、親職教育指導是幼兒教育工作的重要內容
二、幼兒教師指導親職教育必備的能力
三、幼兒教師在親職教育指導方面的主要問題
四、幼兒親職教育指導工作的難點
五、幼兒家長最需要的親職教育指導內容與形式
六、指導、服務與合作相輔相成
七、幼兒教師與幼兒家長共同成長
第二章發揮家長委員會的凝聚作用
一、家長委員會的特殊意義
二、家長委員會存在的主要問題
三、家長委員會的選舉與組建
四、家長委員會工作開展方法
第三章讓家長學校有實效
一、家長學校的特殊意義
二、當前家長學校存在的主要問題
二、家長學校的組織管理與建設
四、家長學校工作開展方法
第四章讓家長開放日活動鞏固家長的信任
一、家長開放日活動的特殊意義
二、家長開放日活動存在的主要問題
三、家長開放日活動的多種形式與設計方案
四、家長開放日活動的組織與實施策略
第五章把家長會還給家長
一、家長會的特殊意義
二、家長會存在的主要問題
三、家長會的多種形式與籌備
四、家長會的組織與實施策略
第六章讓家訪成為良好家園關係的催化劑
一、傳統家訪式微的原因
二、傳統家訪的優勢不可替代
三、傳統家訪需要創新
四、工作需要決定家訪類型
五、現代家訪的實施策略
第七章接送交流時的親職教育指導
一、接送交流的特殊意義
二、接送交流的類型
三、接送交流的主要內容
四、接送交流的關鍵策略
五、加強指導接送交流時的親子教育
第八章發揮家長志願者的模範帶頭作用
一、家長志願者的特殊意義
二、家長志願者的組建
三、家長志願者的工作種類
四、家長志願者的培訓
第九章讓個別約談為孩子量身製作助長方案
一、個別約談的特殊意義
二、個別約談的主要情形
三、個別約談的關鍵策略
四、個別約談的危機處理
第十章讓無聲的環境會說話
一、環境溝通的特殊意義
二、環境溝通的主要形式
三、環境溝通的主要內容
四、環境溝通的關鍵策略
第十一章幼兒成長檔案促進家園共育個性化
一、幼兒成長檔案的特殊意義
二、幼兒成長檔案的創建
三、幼兒成長檔案的記錄方法
第十二章在幼稚園課程中滲透親職教育指導
一、幼稚園課程的特殊意義
二、幼稚園課程在親職教育指導中的主要問題
三、幼稚園課程滲透親職教育指導的關鍵策略
第十三章搭建親職教育指導網路平台
一、親職教育指導網路平台的特殊意義
二、親職教育指導網路平台的主要形式
三、親職教育指導網路平台的主要問題
四、親職教育指導網路平台的關鍵策略
五、網上留言與回復的方法
附錄全國親職教育指導大綱（幼兒部分）
