學前教育專業系列教材：學前兒童親職教育

基本介紹

內容簡介

《學前教育專業系列教材:學前兒童親職教育(修訂版)》與第一版相比，具有以下幾個特點：書本結合各章節的內容，在每一章的首頁都插入了一些反映學前兒童親職教育特點的照片，並在附錄中保留了“教學（考試）大綱”，刪除了其他內容，增加了“模擬考試試卷及參考答案”，以引導學前教育工作者在學習時進行自我評價。

作者簡介

李生蘭，華東師範大學學前教育系教授。主要從事學前兒童家庭和社區教育、學前教育原理、比較學前教育、學前兒童英語教育等方面的教學和科研工作。先後主持了教育部人文社會科學研究“十五”規劃基金課題“幼稚園利用家庭和社區資源對兒童進行德育的研究”、上海市教育科學研究基金課題“中外學前兒童社會領域教育的比較研究”等二十餘項省部級科研項目。獨立出版了《學前兒童親職教育》、《幼兒親職教育》、《幼稚園與家庭、社區合作共育的研究》、《學前教育學》、《比較學前教育》等5部著作，主編了《幼稚園英語教育》系列教材6本，在國內外教育核心刊物上公開發表科研報告和學術論文百餘篇。多次赴美國、英國、澳大利亞、日本、新加坡等國家講學或訪學，進行學前教育領域的學術交流和考察研究活動。曾獲“上海高校優秀青年教師”稱號。此外，還獲得上海市教育科學研究成果獎（教育改革與創新類）二等獎、“中國學前教育研究會優秀論文獎”、“幼兒教育優秀作品獎”以及上海市成人高等師範“教育教學優秀獎”、華東師範大學“繼續教育工作教學獎”等多項獎勵。

圖書目錄

第一章學前兒童親職教育概述
第一節學前兒童親職教育的特點
第二節學前兒童親職教育的作用
第三節學前兒童親職教育的目的及任務
第四節學前兒童親職教育的原則與方法
第=章學前兒童家庭的創造教育
第一節學前兒童家庭創造教育的價值
第二節學前兒童家庭創造教育的任務
第三節學前兒童家庭創造教育的原則
第四節學前兒童家庭創造教育的活動
第五節學前兒童家庭創造教育的評價
第三章學前兒童家庭的情商教育
第一節學前兒童家庭情商教育的價值
第二節學前兒童家庭情商教育的任務
第三節學前兒童家庭情商教育的方法
第四節學前兒童家庭情商教育的活動
第四章學前兒童家長的教育素質及能力
第一節學前兒童家長的教育素質
第二節學前兒童家長的教養態度
第三節學前兒童家長的教育能力
第五章學前教育機構親職教育的指導
第一節學前教育機構親職教育指導形式的衍變
第二節學前教育機構親職教育指導的內容及渠道
第三節社會互動理論對學前教育機構親職教育指導的啟示
第六章學前教育機構與家庭的合作活動
第一節學前教育機構與家庭合作活動的價值及原則
第二節學前教育機構與家庭合作活動的方案及評價
第三節學前教育機構與家庭合作活動的發展趨勢
第七章學前兒童親職教育的科學研究
第一節學前兒童親職教育科學研究的基本步驟
第二節學前兒童親職教育科學研究的主要方法
第三節學前兒童親職教育科學研究的重要課題
第八章國外學前教育機構與家庭、社區的合作共育
第一節美國學前教育機構與家庭、社區的合作共育及啟示
第二節英國學前教育機構與家庭、社區的合作共育及啟示
附錄1《學前兒童親職教育》教學（考試）大綱
附錄2《學前兒童親職教育》模擬考試試卷及參考答案

學前教育專業系列教材：學前兒童親職教育

基本介紹

基本介紹

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條