幼兒心理諮詢與治療

內容簡介

本書簡要介紹了幼兒心理諮詢與治療的發展歷史與理論基礎，重點闡述了幼兒心理諮詢過程與一般治療方法，秉持醫教結合原則對常見幼兒心理問題提出了綜合諮詢與治療方法建議。本書遵循專業知識和能力需求構建課程知識體系，避免脫離高職學生的大而全的理論性體系介紹，遵循學生的認知規律和知識邏輯來確定知識編寫的先後順序。本書適合作為嬰幼兒托育服務與管理、學前教育、嬰幼兒照護服務等專業教材使用，以及托幼機構和相關健康管理機構從業人員研修培訓或在職自學參考。

作者簡介

王志剛，山西師範大學，教育系主任。主要講授“普通心理學”“人際交往心理學”“教育心理學”“幼兒遊戲理論”等課程，編寫有《心理學》《教育心理學》等教材。熊偉，陝西學前師範學院學報編輯部主任兼執行副主編，研究館員（教授），全國地方高校學前教育專業學術協作聯盟領導小組辦公室主任，陝西省學前教育研究會副秘書長。

圖書目錄

第一章　緒論

第一節　幼兒心理諮詢與治療概述

第二節　幼兒心理諮詢與治療的歷史和發展

第三節　幼兒心理諮詢與治療過程中的倫理問題

第二章　幼兒心理諮詢與治療的理論基礎

第一節　精神分析理論

第二節　行為主義理論

第三節　人本主義理論

第四節　認知心理學理論

第五節　完形心理學理論

第三章　幼兒心理諮詢

第一節　幼兒心理諮詢關係的建立

第二節　幼兒心理問題的診斷

第三節　幼兒心理諮詢方案的商定

第四節　幼兒心理諮詢的實施

第五節　幼兒心理諮詢的評價

第四章　幼兒心理治療

第一節　遊戲治療

第二節　藝術治療

第三節　閱讀治療

第四節　家庭治療

第五章　幼兒常見心理問題諮詢與治療案例

第一節　注意缺陷多動障礙

第二節　感覺統合失調

第三節　社會行為問題

第四節　性格和情緒行為

第五節　神經功能障礙

第六節　一般行為偏異

參考文獻

附錄

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基本介紹

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