《幼兒問題行為識別與應對幼兒問題行為識別與應對》是2016年12月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是張禎，該書由學前教育專家和一線幼稚園教師組成的作者團隊，將理論與實踐深度融合。
基本介紹
- 中文名：幼兒問題行為識別與應對
- 作者：張禎
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567553095
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
當孩子發生某些問題行為時，如果教師能夠及早地識別並進行正確的引導，也許能夠改變孩子的一生……
《幼兒問題行為識別與應對》能幫助你識別10種常見的幼兒問題行為，即攻擊性行為、說謊行為、焦慮行為、任性（發脾氣）行為、注意力缺陷多動障礙、依賴性行為、獨占行為、吸（咬）手指行為、退縮行為和選擇性緘默，包含60個任務活動，通過“案例—任務—學習支持—學而時習之”等環節，以繪製表格、問答、模擬對話等方式，解決案例中的問題，循序漸進地掌握幼兒問題行為識別與應對的方法。
幼兒教師作為幼兒早期課堂的教學主體，需要關注自己的教學客體，即那些可愛的孩子們，用自己的雙眼去觀察孩子的行為，去幫助孩子糾正自己的問題行為，這份愛心也許能讓孩子受益終身。
圖書目錄
學習任務1 幼兒行為認知
學習活動1 幼兒正常行為與異常行為認知
學習活動2 幼兒問題行為與幼稚園教育的關係認知
學習任務2 幼兒問題行為識別與應對
學習活動1 幼兒攻擊性行為識別與應對
學習活動2 幼兒說謊行為識別與應對
學習活動3 幼兒分離焦慮行為識別與應對
學習活動4 幼兒任性（發脾氣）行為識別與應對
學習活動5 幼兒注意力缺陷多動障礙行為識別與應對
學習活動6 幼兒依賴性行為識別與應對
學習活動7 幼兒獨占行為識別與應對
學習活動8 幼兒吸、咬手指行為識別與應對
學習活動9 幼兒退縮行為識別與應對
學習活動10 幼兒選擇性緘默行為識別與應對
學習任務3 幼兒問題行為個案撰寫
作者簡介
張禎，任教心理、學前教育專業課程，其中心理健康、幼兒問題行為識別與應對、0-3歲嬰兒教養各3年。參編《上海市中等學前教育專業教學標準》，華師大出版社出版參編《閔行區心理區本教材》。
