常模參照考試(norm-referenced examination)是指以常模作為參照點的標準化考試。與“目標參照考試”相對。常模,為代表某一團體已達到的平均成績。它被用來作為解釋分數的依據。此類考試具選拔性功能,能夠鑑別每個受試者在某一參照團體中的相對地位。其測驗結果是在學生所得分數的相互比較中加以解釋並理解其意義,具有可比性。
基本介紹
- 中文名:常模參照考試
- 外文名:norm-referenced examination
常模參照考試(norm-referenced examination)是指以常模作為參照點的標準化考試。與“目標參照考試”相對。常模,為代表某一團體已達到的平均成績。它被用來作為解釋分數的依據。此類考試具選拔性功能,能夠鑑別每個受試者在某一參照團體中的相對地位。其測驗結果是在學生所得分數的相互比較中加以解釋並理解其意義,具有可比性。
常模參照考試(norm-referenced examination)是指以常模作為參照點的標準化考試。與“目標參照考試”相對。常模,為代表某一團體已達到的平均成績。它被用來作為解釋分數的依據。此類考試具選拔性功能,能夠...
常模參照測驗(norm-referenced test)是用常模來解釋個人測驗分數的一種測驗,它是以團體的心理水平來衡量個體心理水平。常模參照測驗的主要目的在於將受測者的表現與該團體中其他受測者相比較,從而區分不同的受測者,確定每個受測者的心理水平在總體中的相對位置。早期的教育測驗和智力測驗許多都屬於常模參照測驗。...
常模參照測評是一種以經典測驗理論為基礎的測量,主要目的在於把被試同常模比較,從而判斷被試在所屬團體中的相對位置。早期的教育測驗和大部分智力測驗基本上就是常模參照測驗。基本思路 常模參照測評的基本思路是將兒童當前學業表現的標準化測評分數與常模對比,並考驗對比差異是否達到顯著水平。如果某個兒童的測評分數...
通常是一個常模組)的比較來確定某一或某些學生的成績的高低。常模參照性測試對於某一或某些學生的成績的解釋是相對於其他學生而言的,學生的得分是參照常模的分數,而不是參照某一事先制定的標準。這種測試明確指出某一或某些學生在考試中的排位,如處於前項5%,或是否優於60%。參見“標準參照性測試”。
常模參照計分法(norm-referenced grading)是指教學上一種學生成績計分方式。與“標準參照計分法”相對。依據預先制定的常模,把總體劃分為不同等級,並在評定令體的測驗結果時,以不同的等級表示。以常態分配理論為基礎,適用於個體差異較大的團體。其評定結果並不是宴際測驗分數,而是個體在團體中的相對位置。如...
所謂常模參照考試是指依據考生的成績在全體考生成績量表中的位置來評價考生成績的優劣,離開考生群體解釋考生的成績意義不大。我國碩士研究生招生初試是從高分到低分擇優確定參加複試人選,這種優勝劣汰的方式是常模參照考試的主要特徵。數學考試成績對於工學、經濟學和管理學各專業的考生是否被錄取起著至關重要的作用。從...
例如,某生在數學測驗中得80分,經與百分位數常模對照,發現該生的百分等級是85,85這個數字表示該生勝於其他85%的學生。特點 常模參照評價對學生學習成就的解釋採用了相對的觀點,著重於學生之間的比較,比較學生之間的學習差異,主要用於選拔(如升學考試)或編組、編班。常模參照評價和標準參照評價的比較 ...
常模 常模是一種供比較的標準量數,由標準化樣本測試結果計算而來,它是心理測驗時用於比較和解釋測驗結果的參照分數標準。按照樣本的大小和來源,通常有全國參照常模、區域參照常模和特殊參照常模;根據具體套用標準和分數特徵,則有百分位常模和標準分數常模等。常模參照分數 常模參照分數就是施測常模樣本之後,將受測...
以考生成績的常態分配作為參照系的考試稱為常模參照考試,如TOEFL考試,其均值為500分,標準差為70分。正態分是間接解釋的分數。等級分則是把語言能力劃分為若干等級,每級所表示的語言能力從辭彙、語法、發音、交際功能、流利程度、語言複雜程度等方面進行描述,根據考生的實際能力進行判分,例如IELTS考試將語言能力分...
全國碩士研究生入學統一考試是國家選拔碩士研究生的重要途徑,在教育類全國統一考試項目中(不含博士生招生考試),就考試水準和層次來說,目前是我國最高水平的。碩士研究生入學統一考試從測量學角度來說,它應是“常模參照”考試,即選拔性考試。命題工作需堅持既有利於為國家選拔高層次的專門人才,又有利於高等學校...
一套涵蓋歷年真題分析、標準模擬考場以及各個專項高分突破以及囊括大綱規定的所有考點,綜合分析歷年命題規律,剖析解題思路和技法的書。內容簡介 《710分(新題型)大學英語六級考試標準模擬考場》內容簡介:大學英語考試是一項大規模標準化考試,是一個“標準關聯的常模參照測驗”。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學...
碩士研究生入學統一考試從教育測量學角度來說,它應是“常模參照”考試,即選拔性考試;命題工作需堅持既有利於為國家選拔高層次的專門人才,又有利於高校教學的原則,強調在考查知識的基礎上重點考查考生分析問題和解決問題的能力。為了加強對全國碩士研究生入學統一考試政治理論科的指導,教育部思想政治理論課教學主...
《全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論考試大綱解析(2010年版)》堅持從基本理論、基本觀點的角度對考試大綱的內容進行闡述和講解,以期提高考生的政治理論水平。全國碩士研究生入學統一考試是國家選拔碩士研究生的重要途徑。碩士研究生入學統一考試從教育測量學角度來說,它應是“常模參照”考試,即選拔性考試;命題...
《大學英語四級考試最佳化訓練試卷》是2004年航空工業出版社出版的圖書,作者是黃淑琳。內容介紹 大學英語四級考試是由教育部高等教育司主辦的全國統一考試,該測試為一種尺度相關常模參照考試。試題的命制工作由全國大學英語四、六級考試委員會組織統一完成,在試卷設計方面,從命師、預測,到試題項目分析等都有嚴格的質量...
因而,它是一種水平考試。另一方面,研究生入學考試是具有選拔功能的考試,其作用就是有助於高等學校和科研機構擇優選拔。每個考生的成績都要與其他考生的成績作比較,根據考試成績的總分以及單科最低成績,並根據各個專業的招收計畫,從高到低,擇優錄取。所以,研究生入學考試又是具有選拔功能的常模參照性考試。隨書...
碩士研究生入學統一考試從教育測量學角度來說,它應是“常模參照”考試,即選拔性考試;命題工作需堅持既有利於為國家選拔高層次的專門人才,又有利於高校教學的原則,強調在考查知識的基礎上重點考查考生分析問題和解決問題的能力。 為了加強對全國碩士研究生入學統一考試思想政治理論科的指導,教育部思想政...
全國碩士研究生入學統一考試是國家選拔碩士研究生的主要途徑,在教育類大規模、社會化全國統一考試項目中(不含博士生錄用考試),就考試水準和層次來說,目前是我國最高水平的考試。從測量學角度來說,全國碩士研究生入學統一考試應是“常模參照”考試,即選拔性考試。命題工作需堅持既有利於為國家選拔高層次的專門人才,又...
全國碩士研究生入學統一考試是國家選拔碩士研究生的主要途徑,在教育類大規模、社會化全國統一考試項目(不含博士生錄用考試)中,就考試水準和層次來說,目前是我國最高水平的。從測量學角度來說,碩士研究生入學統一考試應是“常模參照”考試,即選拔性考試。命題工作須堅持既有利於為國家選拔高層次的專門人才,...
《2008年全國碩士研究生入學統一考試政治理論考試大綱解析》堅持從基本理論、基本觀點的角度對考試大綱的內容進行闡述和講解,以期提高考生的政治理論水平。編輯推薦 編輯 語音 全國碩士研究生入學統一考試是國家選拔碩士研究生的重要途徑。碩士研究生入學統一考試從教育測量學角度來說,它應是“常模參照”考試,即選拔...
從性質來說,醫師資格考試屬於標準參照考試,俗稱水平考試。醫師資格考試的目標是考查考生占有的知識量,並將達到特定知識量的考生定義為合格。考生成績之間不做順序排列和比較。這點和高考等常模參照考試有本質區別,常模參照考試屬於選拔考試,考生的成績需要作順序排列和比較。認識醫師資格考試的性質,對於考生調整心態,...
符合大學英語六級考試報名條件的人員包括:全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生;另外,本校已設六級考點,原則上不得跨校考試。大學英語六級考試是一項大規模標準化考試,這種考試屬於尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test),即以教學大綱為考試的依據,但同時又反映考生總體的常態分配...
《考試大綱》是對考試範圍、方法和要求的明確規定,是考試命題和考生備考的基本依據。全國碩士研究生入學統一考試的初試是常模參照性考試,有較強的選拔性,《考試大綱》的制定既要考慮國家對高層次人才選拔的要求,又要考慮高校本科教學和考生本科階段的學習情況。《英語(二)考試大綱》規定了英語(二)的考查目標、...
答:TOEIC“托業”考試是一種常模參照考試,不同的考試分數代表應試者在日常工作中使用英語進行交流的能力的差異,因此考試成績沒有及格與不及格之分。聽力和閱讀部分分開記分,有利於考生具體分析自身語言能力並制定有針對性的學習規劃,同時利於TOEIC的機構用戶明確員工的能力差異。每部分成績範圍為5至495,總成績範圍為...
考試概況 全軍考試中心組織的評定專業技術資格的外語考試,是為鑑定申報晉升專業技術職務的軍隊專業技術幹部的英語水平而設定的常模參照性水平考試。考試採取統一大綱、閉卷筆試的形式進行。考試設英語、日語、俄語、德語、法語等22個語種,根據考生所在單位的性質、地區和專業要求的不同,分為A、 B、C、D、E五個級別...
成就測驗(Achievement Test)就是我們通常所說的考試。成就測驗主要是針對特定領域為檢測應試者對有關知識和技能的掌握程度而設計的。桑代克被公認為是教育測驗的鼻祖。成就測驗和智力測驗、能力傾向測驗具有明顯區別。成就測驗在教育上的功能分為四種,即反饋、評價、科研和選拔安置。成就測驗根據不同分類方式可以分成不...
《夏徛榮考研英語歷年真題真解》是2011年新華出版社出版的一本圖書,作者是夏徛榮。內容簡介 《夏徛榮考研英語歷年真題真解》講述了:全國碩士研究生入學英語考試(以下簡稱考研英語)是為我國高等學校和科研機構招收非英語專業碩士研究生而設定的以選拔為目的的常模參照性水平考試,其測量功能同時又決定了水平考試的屬性。...
1980年起,考生可以在個別科目(主要為數理科)使用計算器。考評局準用計算器,會印上"H.K.E.A. APPROVED"或"H.K.E.A.A. APPROVED"標籤。1987年開始,考生可以報考科目由九科增至十科。2007年首次在中文及英文科,用水平參照評級,取代常模參照評級。現時會考定於每年3月至6月舉行,主要科目之考試會在4...